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土耳其：瑞典、芬兰未满足土方所提“入约”条件******

　　土耳其媒体17日援引土国防部长胡卢西·阿卡尔的话报道 ，瑞典和芬兰没有满足土方所提加入北大西洋公约组织的条件 ，土方希望两国按照先前签署的一份文件履行承诺。

　　土耳其《自由报》援引阿卡尔 的话说，土方注意到 ，瑞典和芬兰没有按照去年6月签署 的备忘录履行承诺 。土方希望两国采取具体措施，解除对土耳其武器出口禁令并停止支持恐怖组织 。

　　阿卡尔还表示，土方谴责瑞典首都斯德哥尔摩上周发生的库尔德工人党示威活动 。

　　土耳其政府已就此事召见瑞典驻土大使提出抗议。此外，土检方已启动刑事调查 。

　　瑞典和芬兰去年5月申请加入北约，但遭土耳其反对。经多轮谈判 ，土耳其 、瑞典 、芬兰去年6月底签署备忘录，确认土耳其同意支持瑞典和芬兰加入北约，瑞典和芬兰将不支持库尔德工人党、叙利亚库尔德武装“人民保护部队”以及“居伦运动” ，并同意解除向土耳其出口国防设备 的限制 。

　　土耳其把库尔德工人党和“人民保护部队”定为恐怖组织，认定“居伦运动”2016年在土耳其发动未遂政变 。

　　按照规程，北约必须在30个成员国“一致同意”前提下才能吸纳新成员。目前，土耳其和匈牙利尚未正式批准瑞典和芬兰加入。

甘肃张掖 ：“匠心”赋能“非遗”传承******

　　甘肃张掖积极推进职业教育与传统文化融合发展——

　　“匠心”赋能“非遗”传承

近日，走进甘肃省张掖市民乐县职教中心，操场上彩条飘扬 、人头攒动，顶碗舞、打夯歌、面塑、树皮木塑画等“非遗”技能项目令人目不暇接 ，吸引众多师生驻足观看。

　　这 是该校今年举办 的县级中职学生技能大赛上 的一幕 。“把‘非遗’技能纳入市级技能大赛 ，让匠心遇上传统文化 ，这是一种双赢之举，既承载了中职学生对技艺之美、匠心之美 的再认识，也让学生们感悟到了中华文脉 ，增强了文化自信 。”民乐县职教中心副校长颜鹏说 。

　　2010年以来 ，张掖市将地方丰富多彩 的“非遗”项目引进课堂、融入师生生活 ，并纳入中职学生技能大赛，以赛促学、以学促传，推进“非遗”文化进校园活动常态化开展，有效增进广大青少年对传统文化的认知与情感 ，促进了“非遗”项目保护 、传承和发展 。

　　山丹培黎学校教师高云琴是市级“非遗”传承人 。近年来，她通过多样 的活态传承方式 ，大胆创新烙画工艺，积极尝试纸烙画创作 ，使其焕发新生。

　　2015年，高云琴主持成立了“民间工艺传承与创新工作室” 。由她申报的纸烙画开发及人才培训项目被列为张掖市重点人才发展项目，仅工作室就培养近1000名学生 ，不仅学习掌握了剪纸和烙画技术 ，多人获得国家 、省 、市级技能大赛奖项 。

　　目前 ，张掖市的7所中职学校均把“非遗”文化作为传承中华文明 、赓续中华文脉 的重要载体 ，将当地具有代表性的“非遗”项目融入专业课教学和多姿多彩的社团活动 ，通过常态化 的技能大赛等活动 ，提高了非物质文化遗产传承人群的实践水平和传承能力 ，助推乡村振兴。

　　肃南裕固族自治县是一个多民族聚居区 ，在长期的繁衍发展和历史变迁中 ，形成了自己独特 的民风习俗和传统文化 ，积淀了涵盖语言、文学 、历史、民俗 、歌舞等诸多领域 的非物质文化遗产 。

　　为此，该县职教中心开设了以裕固族服饰配件、皮雕 、刺绣等为主 的“非遗”技艺传承课程 ，邀请国家级非物质文化遗产传承人定期到校授课，并采取“工作室+项目+产品”的模式，充分发挥民俗文化模块化教学优势，与当地特色产业发展并肩同行，促进裕固族非物质文化遗产的保护传承 。

　　此外 ，县上还设有裕固族刺绣、婚俗 、服饰、民歌和织褐子等国家级和省级非物质文化遗产传习所，通过定期举办各类民俗文化节会 、培养工艺传人 、开发特色创意产品和“非遗”进校园常态化等方式 ，唤醒了传统文化 的独特魅力和生命力 。（本报记者 尹晓军 特约通讯员 王增智）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）