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青年临时乘务员 ：春运车厢里 的“暖”服务******
(新春走基层)青年临时乘务员：春运车厢里 的“暖”服务
中新网九江1月7日电 题：青年临时乘务员 ：春运车厢里 的“暖”服务
作者 吴鹏泉 汪翰
7日下午，由江西九江开往广西南宁的K1523次列车缓缓驶出九江火车站 。18名中国铁路南昌局集团有限公司鹰潭工务机械段团员青年们值乘这趟列车 ，将把旅客平安顺利送回家乡。
2023年中国春运7日正式拉开序幕。今年春运 ，鹰潭工务机械段共抽调179名干部职工支援春运临客值乘工作 。
K1523次列车 ，从江西九江出发，跨越1488公里，横跨三省区直抵目 的地南宁 ，一趟折返值乘下来需要3天2夜。该趟列车共有18名工作人员，平均年龄23岁，大多为“00后” 。平日里，他们是鹰潭工务机械段 的大机操作工 、桥隧工 、线路工，春运期间 ，他们“变身”为列车乘务员。
鹰潭工务机械段团员青年“变身”列车乘务员，支援春运临客值乘工作 。 鹰潭工务机械段供图今年25岁的王志鑫 是一名线路工，也 是K1523次列车的临时团支部书记，这是他第一次参加春运列车值乘工作 。
7日，王志鑫提前3个多小时来到整装待发的列车上 ，对车厢各个角落进行消杀 ，整理好座椅、被褥，对车厢 的水壶、拖把等服务设施及卫生间环境进行查看，做好各项准备工作 。
“大爷慢点，我来扶您上车。”当天15时28分 ，王志鑫在南昌站立岗接车时，看到一位老年旅客行动缓慢，便立即上前搀扶。后来交谈中得知，这位老人体弱多病，王志鑫于 是将老人 的座位号记了下来，作为重点旅客服务。
“能够到一线为旅客服务 ，我觉得今年的春运特别有意义 。”王志鑫在休息时 ，通过手机与远在浙江的妈妈视频通话中说道 。
鹰潭工务机械段团员青年“变身”列车乘务员 ，支援春运临客值乘工作 。 鹰潭工务机械段供图“注意戴好口罩，做好安全防护 ，越是临客列车越要对旅客服务周到 ，不要让旅客不满意……”王志鑫记下了妈妈的叮嘱 。
王志鑫上车前补了觉，值守列车时，他一刻不敢放松，车内巡视 、打扫卫生、供应开水……忙得不亦乐乎 。为帮旅客应急，他还特意多带了几个口罩 。
春运前夕，同事们曾问王志鑫想不想回家过年。王志鑫说，不想回家是假 的 ，但是这样 的春运让他觉得更有意义。(完)
勇立文化育人潮头 答好时代命题“考卷”****** 作者：徐峰（河南农业大学党委学工部部长） 党的二十大立足新时代新征程 的历史方位，深刻分析我国发展面临 的形势和挑战 ，全面部署未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针。青年是社会主义建设接班人、主力军 ，做好青年人思想政治工作 ，是高校“立德树人”的内在要求，更 是为祖国现代化建设培养政治立场坚定、工作素质过硬人才 的重要环节 。 全国高校思想政治工作会议也指出 ，做好高校思想政治工作，“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上 、格调高雅 的校园文化活动，广泛开展各类社会实践” 。相对于政治理论学习 、思想政治教育 ，文化育人更注重滋养 、浸润，润物无声，久久为功 。如何将无形 的文化内化于心、外化于行，转变为思想政治教育的内核力量、学生成长成才的内生动力成为摆在我们面前的时代命题“考卷” 。 文化育人不尚空谈，对大学生思想政治教育而言 ，文化育人不 是坐而论道，而应 是实实在在 的行动 。做到这一点，首先一个前提 是要明确校园文化 的内涵和概念 。对高校而言 ，校园文化包括政治文化 、组织制度文化 、历史文化（中华优秀传统文化、革命历史文化、校史文化） 、精神符号文化 、建筑景观文化 、专业特色文化、生活行为文化等维度 ，其内容丰富多彩，而且具有极强 的校园特色。这为我们开展以文化人 、以文育人提供了深厚 的基础 ，成为高校培育人才的重要阵地和抓手 。 在深刻理解校园文化的内涵基础上 ，河南农业大学统筹各级各类文化资源 ，从三个维度开展了文化育人实践 ：一是突出立德树人根本任务 ，通过打造政工干部和青年学生党 的创新理论“双百”宣讲 、“红色星期二”政治理论专题学习日、“爱祖国·升国旗”专项活动等政治理论教育品牌，弘扬社会主义先进文化 。二是突出学校办学优势和特色，坚持“一院一品”原则，将中华优秀传统文化和学校办学特色紧密结合 ，以传统二十四节气为时间轴持续打造学校弘农爱国文化节（全年42场）。例如 ，清明、谷雨时节 的“茶文化节” 、芒种时节的“食品文化节” 、秋分时节 的“弘农爱国嘉年华暨中国农民丰收节”等文化活动品牌 。三是围绕成长成才主题主线，锚定为党育人 、为国育才目标 ，结合学生成长成才规律和特点 ，针对新生实施“二三六”入学教育 ，通过让学生读校史 ，提升学农爱农、立志成才的思想自觉 ；针对二三年级学生实施“创·赢未来”计划 ，举办农创沙龙 、农创科技节活动，提升学生创新创业能力 ；针对毕业班学生开展“启航新征程”育人文化活动，通过开展“立鸿鹄志”优秀毕业生事迹汇编 、为毕业生制作文化书签等活动，浓厚与时代共进步 的文化氛围 。 文化育人 是一项系统工程，就文化而讲文化、举办一次两次文化讲座活动不 是我们 的目的。文化育人 是思想政治教育不可或缺的组成部分 ，将文化育人放在思想政治教育的大海才能保证其生命力和活跃度 。为此 ，河南农业大学持续深化校园文化建设。 一 是大力加强工作体系建设 。策划实施《大学生“品格、品行 、品位”主题教育活动》，在全体学生中开展“品格、品行 、品位”教育，将一个个单项文化育人项目整合在一起 ，实施文化育人“十大工程”，理顺、完善文化育人工作体系 ，构建文化育人的大格局 。 二 是大力加强工作合力建设。实施新农科背景下农林高校德智体美劳全面发展人才培养模式改革 ，将文化育人放在人才培养模式改革的大视野下 ，在党建思政、教育教学、实践磨砺 、队伍建设、治理体系全过程彰显文化育人作用 ，汇聚文化育人 的深厚力量 。 三是大力加强工作队伍建设。通过成立学校大学生艺术教育中心、聘请大学生艺术教育指导教师、设立辅导员文化育人研究课题、规范文化艺术社团建设方式，培养了一批文化育人骨干力量，并不断提升文化育人骨干力量的能力和水平 。 思想 是行动的先导，理论 是实践的指南。科学理论就像一面旗帜 ，旗帜立起来了 ，团结奋斗才有目标和方向；否则，就如同一艘航船没有导航仪，很容易迷失在茫茫大海中。做好青年人思想政治工作，以党的理论武装青年人头脑 ，内化于心 、外化于行 ，要更加注重对文化育人重要作用 的深刻认识 。致广大而尽精微 ，答好文化育人宏大 的时代考卷 ，需要做好文化实践 的水磨功夫，是河南农业大学在思政工作中的一些思考。 （文图 ：赵筱尘 巫邓炎） [责编：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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