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43年 就为了一头牛？******

　　有这么一种牛

　　它出生在内蒙古乌拉盖草原

　　现在足迹却已遍布全国

　　图源 ：农民日报 华西牛牛群

　　它让我国拥有

　　具有完全自主知识产权的

　　专门化肉牛新品种

　　打破了我国肉牛主导品种

　　核心种源严重依赖进口的局面

　　科研人员们为了它整整研究了43年

　　它究竟有什么特别之处?

　　今天，让我们一起来认识一下华西牛！

　　为什么要研究牛 ？

　　我国 是农业大国 ，牛是农业生产中 的重要动力来源 ，被称为六畜之首。但随着社会生产力 的发展 ，到二十世纪80年代，牛逐渐退出农业生产 ，传统役用牛培育逐渐式微。与此同时 ，随着生活水平 的提升 ，居民对肉用牛的需求日渐增加。

　　怎样把牛从过去 的“役用”转变为“肉用” ，推动我国养牛业由传统养殖向现代肉牛产业跨越，是摆在科学家面前的一道难题。

　　图源 ：摄图网

　　良种 是肉牛业发展的关键，是肉牛产业核心竞争力 的主要体现 。但由于农耕传统等多种因素的影响，我国肉牛育种起步较晚，到20世纪80年代，肉牛生产水平仍旧很低 、肉牛良种覆盖面小 、主导肉牛品种种源严重依赖进口 。我国肉牛生产群体中占比65%的西门塔尔牛杂交群体 的供种长期依赖国外 ，核心种源 的对外依存度高达70% 。

　　华西牛有多“牛”？

　　2021年底 ，经国家畜禽遗传资源委员会审定，“华西牛”获得国家畜禽新品种证书。自此 ，我国自主培育的 ，遗传性能稳定 、生产性能良好，符合肉牛产业发展和市场需求的肉牛新品种诞生 。

　　图源 ：农民日报 “华西牛”新品种审定证书

　　“华西牛”毛色以红色 、黄色为主，少量白色花片相间 ，腹部 、头部、肢蹄 、尾梢均为白色。公牛体格强壮、背部宽厚 、肌肉发达；母牛体形匀称、性情温顺。

　　图源 ：中国农科院 华西牛种公牛、种母牛

　　1. 适应性“牛”

　　华西牛繁殖性能好 ，适应面广，既能适应我国的牧区、农区以及北方农牧交错带，也适应南方草山草坡地区 。

　　2. 肉量产出体重“牛”

　　华西牛成年公牛体重达900公斤，成年母牛550公斤以上 ，屠宰率62.39%，净肉率53.95%，平均育肥期日增重达1.36公斤 ，主要生产性能达到国际先进水平。

　　3. 市场竞争力“牛 ”

　　据预计，到2025年，“华西牛”每年可提供进站采精公牛400头左右 ，我国肉牛自主供种率提升到70%。到2027年，每年提供优秀种公牛将达到500头以上，自主供种率将达到80%，实现核心种源自主可控 。

　　按照当前遗传进展推算，“华西牛”再经过5-10年选育提升 ，其生长速度 、产肉性能和屠宰性能等主要肉用指标将媲美美国 、澳洲等顶级肉用西门塔尔牛核心群 。“华西牛”优秀个体冻精可以对外出口 ，直接参与国际市场竞争 。

　　43年科研长跑 ，关关难过关关过 ！

　　“华西牛”培育工作起始于1978年 ，2002年至2003年，中国农业科学院北京畜牧兽医研究所牛遗传育种科技创新团队首席研究员李俊雅带领团队在云南 、湖北 、新疆等地调研后，目光最终停留在内蒙古乌拉盖草原 。这里 的牧民世世代代养牛和羊 ，牛群经过改良， 是肉牛育种 的理想基地。

　　图源：澎湃新闻 乌拉盖草原

　　1. 遗传进展慢 ？用基因组选择技术 ！

　　育种之初 ，李俊雅的团队就遇上了巨大难题 。由于肉牛世代间隔长 ，繁殖效率低 ，且生产模式复杂 ，育种数据收集难度大 ，导致肉牛育种遗传进展缓慢 。

　　图源：农民日报 研究人员正在进行牛肉脂肪酸含量测定

　　为此，李俊雅团队组建了我国第一个华西牛基因组选择参考群 ，率先将基因组选择技术应用到育种工作实践中。参考群内 的全部个体既有表型数据如体高、体重等，又有基因型数据，通过参考群体可以评估后代个体的种用价值好坏，然后根据评估结果实现早期选种留种。

　　2. 基因芯片昂贵？多方支持 ！

　　基因芯片又称DNA芯片或生物芯片 ，能够对个体基因型进行测定 。利用芯片分型 的基因组信息，对个体进行准确 的育种值估计，实现早期选种 ， 是全基因组育种技术所依赖 的重要工具 。

　　“最令我难受的是2012年前后 ，我们 的课题一分钱也没有，甚至到了要借钱干活 的境地 。”李俊雅说。在选育提高阶段 ，基因组选择技术所需 的基因芯片需要从国外进口，而当时 的进口芯片一头牛 的测定费用就高达3000多元。李俊雅寻求企业 、社会力量 的多方支持 。就这样，团队继续一边干活，一边努力争取更多的资金支持 。

　　图源 ：农民日报 中国农业科学院北京畜牧兽医研究所牛遗传育种科技创新团队主要成员

　　3. 课题结束意味着保种灭亡 ？打破“魔咒” ！

　　育种界里有一句老话，“课题结束之时就是保种灭亡的开始 。”肉牛新品种通过审定并不意味着育种 的结束，能不能推广下去，能不能保持品质 ， 是更需要解决的问题。

　　李俊雅及其团队把解决方案定为联合育种。最初，团队与15个养殖户建立了合作。2018年，成立了有22户成员的乌拉盖管理区博昊良种肉牛繁育专业合作社 。到2022年 ，全国“华西牛”核心场户达41家 ，联合育种企业总数达60余家，形成了“全国一盘棋”华西牛联合育种模式，先进育种经验逐渐推广至全国 。

　　图源：腾讯网 255头华西牛从乌拉盖管理区顺利启程，远赴山西

　　资料来源：农民日报 、澎湃新闻、科技日报

　　整理：董小娴

十年之路 绳舞飞扬******

　　作者 ：大连市西岗区兆麟小学 刘伟

　　从成为老师的那天起 ，李美兰就一直有着一个朴素的愿望，那就 是 ：尽自己之力 ，让学生健康成长 。在领导和老教师的帮助下，李美兰对教育由陌生到熟悉，由紧张到喜欢。李美兰喜欢课上与学生畅游知识 的海洋，喜欢在生活中朋友式 的相处 ，喜欢看到学生一天天地进步与成长。

　　2010年9月 ，李美兰从老校长手里忐忑地接过校长重任，开启了一段新 的旅程。当时，摆在李美兰面前 的 是一所外来务工子女占比超过90%的学校 ， 是一所借用他校一分为二的学校 ，是一所师资短缺且老龄化严重的学校 。面对眼前的境况，李美兰有过“昨夜西风凋碧树 ，独上高楼 ，望断天涯路”迷茫与彷徨 ，但心中的那份初心 ，让李美兰下定决心，一定要因地制宜 ，找准学校发展 的生长点，带领广大师生走出一条属于兆麟小学 的发展之路。十年寒来暑往，十年斗转星移 ，为学校 的发展，李美兰坚守着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 的信念，努力让理想变为现实。而今，一所特色鲜明、蒸蒸日上的学校正以其独特 的风貌，成为老百姓心中值得信任的学校 。

　　一、与绳结缘，凝聚起向上力量

　　2010年 ，因校舍区域的规划和改造 ，彼时的兆麟小学全校师生一分为二分别进驻七十一中学和建设小学 。寄居的感觉、局促的学习空间和每日来回两地的奔波，让学生和老师们 的心里空荡荡的，少了一些踏实，多了一些忙乱 。这样的状况使得学校整体 的教育教学及各项活动的开展都面临着前所未有 的困难。面对这一切，“如何能够克服困难 ，让师生凝聚起向上的力量 ，在有限 的空间里，依然享受到正常学校生活”让李美兰陷入了沉思。渐渐地，一个思路渐渐明晰 ，那就是发扬传统，利用学生喜闻乐见的跳绳活动，串起师生 的向上 的心愿 ，给兆麟小学应有 的生机和活力 。于是 ，李美兰和老师们因地制宜地设计了多种活动方案，决心让学生在有限的室外空间中 ，找回属于自己的欢乐。渐渐地，孩子们动起来了——课间十分钟，出现了越来越多的学生随绳起舞 的画面。虽然没有自己 的校舍，没有自己的操场 ，但是学生喜闻乐见的跳绳运动却日益红火。为了确保学生能安全参加训练 ，激发学生的参与热情，李美兰带领着老师们和学生一起活动，广大师生钟情于跳绳，迷恋于跳绳，在漂泊 的日子里 ，开发出一系列以绳为特色的健身活动 ，让体现个人能力 的单人跳和展示团队协作 的集体跳成为连接师生向上的纽带，让老师和学生们在舞动中独守着这份简单的快乐 。这份简单 的快乐一直陪伴着师生三年……

　　老师间每每谈论那三年的时光，虽都会提到一个字“苦” ，但总能看到他们脸上洋溢的笑容 。因为那段时光虽然辛苦 ，但 是无形之中却让兆麟 的师生与家长们的心就像绳子一样凝结在了一起。在这个过程中，老师们总 是从学校的大局出发 ，从未计较个人 的得失 ，因为无论 是领导还 是老师 ，都从孩子们一天天的变化中看到了希望，看到了付出 的价值 ，全体兆麟人的心也在这份努力中紧紧地凝聚在一起 ！在外借校三年时间 ，学校成绩依然稳步提升，以“绳”为特色 的活动 ，在市区里各项体育艺术活动频频获奖，这些都在无形中给所有 的人注入了希望 的力量。

　　二、绳舞飞扬，孕育了绳韵文化

　　2013年 ，在全体师生及家长的期盼中 ，他们终于回到了梦寐以求 的校园里，望着宽敞明亮的新环境 ，李美兰和老师们对未来更加充满信心，决心沿着这三年来 的向上之路再出发，让兆麟真正 的“蝶变”。

　　一条细细 的绳子 ，它看似简单 ，却蕴含着无尽 的魅力 ，它给兆麟小学带来的欣喜，带来 的变化，更引领着兆麟小学从平凡走向特色 。于是，在悄无声息中，李美兰和老师们开启了新的探索。

　　墙壁文化 ，美了视觉。“绳儿有人缘 ，文化在其中”。这文化之“绳”，是以“绳”作为源头，充分挖掘“绳”的丰富资源，并赋予文化的内涵 ，提升兆麟人 的品格 ，悦美兆麟人 的心灵。走进兆麟 的校园，绳的魅力尽显无遗。步入大厅 ，一幅幅绳材质 的生动画面跃然眼前。绳结 的太阳寓意着兆麟小学愿做师生生命中 的太阳，给予他们生活的温暖和希望 。“七百成钢”由七百根绳索凝聚而成，象征当时七百多师生团结一致 ，凝心聚力 ，无比坚强。“绳结历法”展示的 是将悠远 的“结绳记事”幻化成龙形 ，同时把中国传统 的二十四节气融入其中 ，让师生感受到传统文化的魅力 。“回文绳诗”“绳编毛笔”“笑脸墙”“天籁之域”“绳编画”等主题区域，无不以绳展示着兆麟师生 的成长历程 ，彰显着兆麟大家庭 的和谐氛围。

　　课程文化 ，提能育心。“绳韵”是以“绳”为载体 ，发挥“绳”的本体作用 ，并赋予教育的元素，使之从物质到精神 、从技能到心灵，充分体现出艺术和竞技 的完美融合 。

　　针对学区孩子的特点 ，学校构建了以“阳光教育”为主题 的校本课程 ，让每一个孩子都能够参与其中，让每一个孩子都能够展示自己 。学校重视校本课程的架构 ，设置了“奠基型 、特色型、发展型”校本课程 ，增设个性化课程 ，满足不同学生 的需求，使普通的学生有提高，特色的学生有发展 。目前 ，学校已经建立起完整 的课程体系 ，每一门课程从纲要到评价，全部由老师自主开发，学生自主参与 ，师生也在课程开发和建设过程中共同成长。

兆麟小学“绳韵”课程部分作品

　　木受绳则直 ，金就砺则利。李美兰和老师们一起研究，不断地丰富以“绳韵”为核心 的“五个一”的德育活动  ，即掌握一项体育技能、了解一位体育明星 、会唱一首体育歌曲 、弘扬一种体育精神 、知晓一项体育活动发展史。学生在一系列小而活的德育活动中，感悟并践行体育精神 的内涵；在充满正能量 的德育氛围感染下 ，规范言行 、锤炼品行。不仅如此 ，学校还尝试让“绳韵”融入到更多的学校活动中 ：陆续开发了跳绳与舞蹈结合的绳舞、与体操糅合为绳操、融入武术 的绳拳、汇入杂技的绳技……辅之以“校园吉尼斯”冠名的各类竞赛，不断地激发着学生们 的积极性 ，培植了师生们争先向上 的精神 。慢慢地，“校园吉尼斯”比赛的内容不断扩大，逐步延伸到汉字书写、经典诵读、计时速算等知识性竞赛 。一系列 的改革与创新 ，不仅激发了学生 的参与热情 ，提升了学生的团队意识和向上精神 ，更是让学生在挑战中磨练意志，提升心理承受力 ，体验竞技之美 。

校园绳韵大赛中学生 的比赛瞬间

　　三、拔节孕穗 ，绽放出别样 的风采

　　如今，随着工作的不断创新 ，学校将普通 的花样跳绳融入音乐，加入古诗，赋予“绳”更多 的韵味 。操场上，舞台上 ，绳飞绳舞，孩子将绳跳出了灵动 ，跳出了生命 ，跳出了创新。一条条彩绳，让孩子 的童年充满童趣，孩子们不仅将脚下的绳舞动炫彩，更让手中 的绳灵动多变。编绳、翻绳 ，或合作 ，或单人 ，编出了智慧，创造了美。以“绳”为特色的跳绳展示 、舞蹈展示 ，版画展示、绳编绳艺展示……生动地展示了他们充满阳光、充满活力的新风采 。曾经的胆小怯懦 的外来子弟，如今却能自信走进中央电视台 的央视演播大厅展示风采、走近各级各类的媒体记者的镜头侃侃而谈……

2018年兆麟小学的学生参加上海国际交互绳大赛

　　近年来 ，学校先后荣获大连市特色目录学校 、辽宁省和大连市体育艺术“2+1”先进校 、全国大课间示范校 、全国跳绳示范校等荣誉 ，李美兰也荣获全国百强校长的光荣称号。学校的发展，引来了一批批国内外同行的来访交流，学校 的特色化工作获得了各级领导和同行 的高度赞誉。李美兰用一根绳子实现“拉根绳连通世界，跳过去走向成功”美丽愿景！

兆麟小学 的学生接受中央电视台记者的采访

　　十年吐故纳新，十年同心协力， 、如今 ，“绳”在兆麟已经成为独特的育人符号，李美兰带领老师以绳为媒，让“有形”与“无形” 的“绳文化”映入眼帘 ，深入人心。一根根纤细的绳子，把她和兆麟人串成凝聚的团队，让兆麟人拥有力量，使所有的兆麟人都凝心于孩子成长 、致力于学校发展，李美兰和老师们也在感动中继续去创造“绳韵” 的魅力与荣光。

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）