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聚焦类型定位推动职业教育高质量发展******

　　党 的二十大报告指出 ，教育、科技、人才 是全面建设社会主义现代化国家 的基础性 、战略性支撑 。职业教育作为国民教育体系和人力资源开发 的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。建设教育强国、人才强国，离不开高质量发展 的职业教育 。

　　在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔 、大有可为。要优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式 、办学模式 、管理体制 、保障机制改革 ，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性 ，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才 、能工巧匠、大国工匠。

　　优化职业教育类型定位。随着经济发展和产业结构升级，社会对技术技能人才 的需求日趋多样，国家对职业教育的重视程度前所未有。新修订 的职业教育法 ，以法律形式明确了职业教育 是与普通教育具有同等重要地位 的教育类型 ，明确国家鼓励发展多种层次和形式的职业教育，着力提升职业教育的认可度。党的二十大报告指出，要统筹职业教育 、高等教育 、继续教育协同创新 ，推进职普融通 、产教融合 、科教融汇 ，优化职业教育类型定位 。职业教育 是类型教育而非层次教育的“官方认证” ，过程艰辛 、意义非凡，是转化职业教育认知、提升职业教育地位、增强职业教育服务社会能力的逻辑起点。不断优化职业教育的类型定位，就要以党 的二十大精神为指引，坚持为党育人、为国育才，加快构建中国特色现代职业教育体系 ，关键在于深化产教融合，增强职业教育适应性。这就要求职业教育必须服务区域、服务行业，全面提高技术技能人才自主培养质量 ；要因地制宜、量体裁衣 ，接地气 ；要加强与普通教育的沟通 ，深化中高职贯通培养改革 ，进一步提升职业教育 的认可度，为学生多样化选择 、多路径成才搭建“立交桥” 。

　　坚持以学生为中心理念。职业院校学生通常在入学前未能养成良好的学习态度和习惯 ，普遍缺乏自信心 ，因此要加倍予以呵护和培养 。职业教育不仅要教学生知识和技能，使他们掌握一技之长 ，还要培养他们良好 的职业素养与职业习惯，培养脚踏实地 、精益求精 的工匠精神 ，不断激发他们 的职业热情和创新创业激情 ，使他们能够高质量就业 ，并通过优异 的表现获得社会尊重。

　　创新“扬长教育”实践 。职业教育的类型定位与制度举措 ，厘清了职业教育与普通教育的基本区别和主要联系，明确了发展目标 、创新了发展范式，促进了量的累积与质的飞跃 。同时 ，反复强调职业教育的地位，不断出台加快发展职业教育的政策，某种程度上折射出职业教育满足经济社会需要的作用发挥得还不充分、与人才市场的供需还不适配的问题。随着职业教育政策实施，职业院校 的生源也更趋多元化 ，通过实施以个体长处为基点 、以激励为核心、以情感为介质 的“扬长教育” ，让每个学生都得到个性发展 ，具备“硬技能”；通过“以长促全” ，让每个学生都得到全面发展，具备“软实力”，将学生培养成高素质 的技术技能人才，最终获得人生出彩的机会 。

　　深化职业教育供给侧改革。供给侧改革并非单纯增加或减少供给 ，而 是矫正要素配置的扭曲状态，核心 是生产要素的激活。同理 ，职业教育改革应当不断激发学生 的主体性和参与性，以此促进创新发展 。要进一步探索与完善办学模式和人才培养模式改革 ，服务社会和个体发展 ，培养大批高素质技术技能人才支撑国家现代化建设。首先要在课程设置上增加有效供给 ，满足多样性需求，打破专业壁垒，开发更多适合学生潜在优势和能力发挥的课程，减少纯知识性课程及其内容的比重。其次要开辟更多 的“第二课堂” ，让学生在兴趣小组 、社团和大量社会实践中找到兴趣点与兴奋点 ，在活动中实现自己价值和能力 的提升。再其次要因材施教，改变教学管理模式，打破标准化流水线式的培养模式 ，推行柔性教学和弹性教学模式，采用小班制 、导师制等，提高教育教学 的针对性和有效性。最后要改变教学方法 ，以学生学习为中心，确立学生在教学中的主体地位 ，变生硬 的灌输为激励式、参与式教学，提高学生学习的主动性与创造性。

　　职业教育与经济社会发展紧密相连 ，对促进就业创业 、助力经济社会发展 、增进人民福祉具有重要意义 。随着新一轮科技革命和产业变革深入发展 ，人工智能、大数据、云计算等科技手段引发数字化转型革命 ，新制造、新零售、新金融等商业模式引发生产与消费革命 。职业教育要把握形势 、顺应趋势，准确识变 、科学应变 、主动求变，进一步深化产教融合、校企合作，结合新技术、新产业、新模式 、新岗位强化专业设置与建设，进行课程体系研发 ，增强学生 的创造力 、技术力 、问题解决和团队合作能力 ，为学生实现自由而全面的发展创造良好条件 ，为党和国家源源不断地培养担当民族复兴大任的高素质技术技能人才。

　　（作者 ：张洁，系北京财贸职业学院副教授）

山东东营：党建聚人心 幸福来敲门******

　　“以前想看医生，得先到医院挂号排队 。自从社区安装了远程诊疗系统，我就不用经常跑医院了 ，有问题 ，点点屏幕就能找到医生在线问诊拿药！”年近七旬 的山东东营玉景社区居民王斌指着“一键呼叫”系统说。

　　玉景社区 是胜利油田办社会职能剥离后成立的油地融合城市社区 ，投资380万元建成的智慧居家养老平台惠及1600余名老年人，新建的老年家餐厅、理疗室 、图书室等设施已成为老年人 的幸福家园……这是东营区强化党建引领社区治理，构建“油城e家·幸福家园”治理体系 ，推动城市基层治理“活起来” 的缩影。

　　基层治理工作千头万绪，群众需求各不相同，有了矛盾怎么解决 、在哪里解决 ？东营区组建专门委员会统揽城市基层治理所有事项，解决了“九龙治水”多头调度问题，优化了66项街道属地管理事项清单，下放综合执法等7支队伍由街道统管，为街道、社区减负扩权赋能 ，激活了城市基层治理的“神经末梢”。

　　“加装电梯‘六步法’现在还在社区白板上写着呢 ！”辛店街道胜凯社区居民张广平难掩兴奋 。张广平 是胜利采油厂退休职工、“暖心向阳”志愿服务队副队长，他主动申领了小区加装电梯“总管”一职，最终促成电梯成功安装 ，形成了张师傅加装电梯“六步法”，张广平还因此被社区纳入“新能人”人才库 。

　　像张广平一样，在东营区一大批有能力 、有威望、有公心、有热情 的党员群众参与到社区治理和服务群众中来。干部职工下一线、服务资源到基层、幸福满意进万家，油地选派4000余名党员干部职工，吸收2449名党员和居民参与 ，常态化定格在小区、楼栋 ，平时志愿服务，急时社区统筹，“平时之功”转化为居民自治的“应急之力” 。同时 ，推动以城带乡、城乡互助 ，65个城市社区党组织与195个行政村党组织结对共建 ，已开展农特产品进城 、暖心服务下乡等共建联动活动80余次。

　　李金贵不仅是一名快递员 ，还担任文汇街道商隆社区新就业群体“流动网格员” 。在东营区这样的“流动网格员”已超过6000名。东营区打造新就业群体党群服务中心 ，精准实施关爱 、培训、服务等一系列项目，全面提升新就业群体 的幸福感 、归属感。同时 ，新就业群体主动参与社区“1+n结对联系”“8+5治理清单”等活动，成为基层社区治理 的“信息收集员”“政策宣传员”“文明示范员”……

　　用好社会联动同治力量 ，东营区着眼党组织号召 、组团式服务 ，发动爱心企业、爱心商家 、党外人士、新就业群体等力量参与城市治理，平时互联互通 、急时“一键切换”。该区还成立区级社区治理发展基金 ，回馈参与基层治理的新力量，2022年以来，已有160名民营企业家 、457名党外人士参与社区志愿服务。

　　拥有737户、2132名居民 的东方银座花园是当地最早开发建设的商住一体型住宅小区之一。小区基础设施年久失修，群众意见很大 。2022年，社区党支部牵头梳理出小区用房 、电梯 、道闸等公共收益金约23万元 ，同时撬动小区治理资金100万元 ，实施了主路改造 、喷泉维修、大门维修 、图书角建设等系列改造工程 ，赢得了群众 的支持 。

　　东营区各社区还积极与驻地单位签订共建协议 ，通过共同开展活动 、定期召开联席会议 、共同商议破解难题等方式，整合盘活阵地、文化 、服务、信息等资源，协调各方为群众办实事 、解难题 ，打通服务群众 的“最后一米”。该区还建立了“群众幸福满意标准体系”，通过制定幸福社区 、幸福小区 、幸福楼道评选细则 ，动态评定 、激发活力，让幸福感无处不在 、满意度不断跃升。

　　光明日报记者 赵秋丽 光明日报通讯员 刘智峰 周 强

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）