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政协四川省第十三届委员会第一次会议在蓉闭幕******

　　中新网成都1月14日电 (岳依桐 王利文)中国人民政治协商会议四川省第十三届委员会第一次会议圆满完成各项议程，于14日下午在成都闭幕 。中共四川省委书记王晓晖出席闭幕会。

　　在闭幕会前举行 的选举会上，田向利当选为政协四川省第十三届委员会主席，钟勉 、杜和平 、尧斯丹、林书成、欧阳泽华、刘成鸣 、杨丹 、谢商华 、刘旭光 、许唯临当选为政协四川省第十三届委员会副主席，李建勤当选为政协四川省第十三届委员会秘书长 。丁成明等163人当选为政协四川省第十三届委员会常务委员 。

　　闭幕会审议通过了《中国人民政治协商会议四川省第十三届委员会第一次会议决议》《中国人民政治协商会议四川省第十三届委员会第一次会议提案审查委员会关于省政协十三届一次会议提案审查情况 的报告》。

　　田向利表示 ，省政协十三届一次会议期间，广大委员以高度 的政治自觉和饱满 的履职热情 ，认真审议讨论有关报告和文件 ，提出了很多有高度、有深度 、有温度的真知灼见 ，彰显了广大委员心系大局 、情牵民生 的政治情怀 ，体现了人民政协作为专门协商机构的优势作用 ，展现了全过程人民民主 的蓬勃生机 。

　　田向利强调，以中国式现代化引领四川现代化建设 ，前途光明、任重道远。全省政协各级组织和广大委员要紧紧围绕省委重大决策部署履职尽责 ，聚焦成渝地区双城经济圈建设总牵引 ，“四化同步 、城乡融合、五区共兴”总抓手，“讲政治 、抓发展 、惠民生、保安全”总思路，深入开展“同心共建现代化四川”专项行动 ，建睿智之言 、献务实之策 、谋长远之举 ，以实际行动提升服务中心大局的贡献率。要突出政协优势，准确把握性质定位 ，不断探索履职方式，始终坚持协商于民、协商为民 ，拓展以“有事来协商”为抓手 的协商平台建设，在践行全过程人民民主上发挥更大作用。要牢记初心使命，铸牢“履职之魂”，提升“履职之能”，强化“履职之责” ，在团结奋斗 的新征程上彰显更大担当 ，向省委和全川人民交出一份优异 的政协答卷。(完)

浙江教育两会观察：如何为职业教育发展“谋出路”？******

　　中新网杭州1月14日电 题：浙江教育两会观察：如何为职业教育发展“谋出路” ？

　　记者 谢盼盼

　　职业教育，一直以来都存有误解 ：社会认可度低，上升通道受阻……在此间举行的浙江省两会上 ，多位浙江省政协委员为职业教育发展“支招”。

　　近年来，中央、省里和各市相继召开职业教育大会 ，出台了一系列支持职业教育快速发展的政策，职业教育的发展无疑迎来了“春天” 。

　　然而，浙江省政协委员 、九三学社金华市委主委，金华市副市长庄凌飞从工作调研中发现，还有一些制约职业教育发展 的瓶颈问题亟待破解。

　　其一表现为普通教育与职业教育生源抢夺激烈，更多生源流向普通高中 ；其二为职业教育统筹力度有待强化 。中职教育与技工教育一体规划不够 ，市自为战 、县自为战 、校自为战的现象仍然存在，职教布局 、专业设置顶层设计有待加强 ，专业重复建设造成较大浪费；其三为职业教育服务地方发展的水平有待提升 ，专业与产业匹配度 、实训实操能力还有待加强 ；其四为高层次复合型技能人才培养途径有待进一步拓展。

　　他担心，受普职比控制放开 、职业教育社会认可度不高等因素影响 ，职业教育的生源正在逐渐萎缩，技工院校赴外地招生的成效也不明显，今后一个时期很有可能造成中职学校和技工院校“无生可招”的局面 。

　　民进浙江省委会常委 、湖州市委会主委李红同样关注职业教育及人才培养 。

　　李红认为，许多中高职院校的高学历教师 ，从校门走进校门，缺乏必要 的操作技能和实践经验 。同时技工院校师生比偏低 ，以2022年浙江省人社厅评出的10所省一流技师学院为例，平均师生比在1:18.7 ，与普通教育相差甚远。

　　今年 ，浙江对职业人才 的培育可谓下了“大力气” 。

　　据政府工作报告 ，2023年浙江将开展职业教育培训150万人次；开展职业技能培训110万人次以上 ，新增技能人才40万人 ，其中高技能人才20万人；建成零工市场200个 。

　　在此前提下，职业教育 的发展应当如何“谋出路”？庄凌飞提议 ，要提升职业教育社会地位 ，加快凝聚职业教育与普通教育同等重要的社会共识 ；加大对职业教育的投入 ，提升产教融合水平；打造“浙江工匠”品牌 ，高规格举办浙江省技能大赛 ，加大优秀技能人才激励力度，营造尊重技能人才、重视技能人才的浓厚社会氛围 。

　　此外 ，他还认为 ，要加强顶层设计，切实做好规划、政策 、专业等统筹文章 ，形成推动职业教育高质量发展合力；聚力提升实操实训水平，提高职业教育竞争力和影响力，同时也要鼓励优秀的教师和学生到企业中去深造学习，在一线岗位提升技能水平。

　　李红建议 ，在满足当前产业发展所需人才 的基础上 ，更加关注“未来工厂”所需要的产业工人，在规划未来产业时，同步规划“未来工人”培养计划，提前开展人才储备。与此同时 ，围绕专业发展要求，创新工学一体化技能人才培养模式。可以对接世界技能大赛标准，完善评价策略和评价体系，培养对接世界前沿高技能人才。

　　诚然 ，国家的发展既需要顶尖科技人才 ，也离不开一代代工匠 的辛勤付出；一流 的科研成果，更需要一流 的制造水平予以实现 。重视职业教育的发展无疑 是浙江打造创新高地 的关键一环，也是推进扩中提低 ，夯实共同富裕示范区建设的重要基础性工作 。(完)

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）