老师间每每谈论那三年的时光,虽都会提到一个字“苦” ,但总能看到他们脸上洋溢的笑容。因为那段时光虽然辛苦,但是无形之中却让兆麟 的师生与家长们 的心就像绳子一样凝结在了一起。在这个过程中 ,老师们总 是从学校 的大局出发,从未计较个人 的得失 ,因为无论是领导还是老师 ,都从孩子们一天天的变化中看到了希望 ,看到了付出的价值 ,全体兆麟人的心也在这份努力中紧紧地凝聚在一起 !在外借校三年时间,学校成绩依然稳步提升 ,以“绳”为特色 的活动 ,在市区里各项体育艺术活动频频获奖 ,这些都在无形中给所有 的人注入了希望的力量 。
二、绳舞飞扬,孕育了绳韵文化
2013年,在全体师生及家长的期盼中 ,他们终于回到了梦寐以求的校园里,望着宽敞明亮 的新环境 ,李美兰和老师们对未来更加充满信心,决心沿着这三年来的向上之路再出发,让兆麟真正的“蝶变”。
一条细细的绳子 ,它看似简单 ,却蕴含着无尽 的魅力 ,它给兆麟小学带来的欣喜 ,带来 的变化 ,更引领着兆麟小学从平凡走向特色 。于 是,在悄无声息中 ,李美兰和老师们开启了新的探索 。
墙壁文化,美了视觉。“绳儿有人缘,文化在其中” 。这文化之“绳” , 是以“绳”作为源头,充分挖掘“绳”的丰富资源 ,并赋予文化的内涵 ,提升兆麟人 的品格 ,悦美兆麟人 的心灵。走进兆麟的校园 ,绳 的魅力尽显无遗 。步入大厅,一幅幅绳材质的生动画面跃然眼前 。绳结 的太阳寓意着兆麟小学愿做师生生命中 的太阳 ,给予他们生活 的温暖和希望。“七百成钢”由七百根绳索凝聚而成,象征当时七百多师生团结一致,凝心聚力,无比坚强。“绳结历法”展示 的 是将悠远 的“结绳记事”幻化成龙形 ,同时把中国传统 的二十四节气融入其中,让师生感受到传统文化的魅力。“回文绳诗”“绳编毛笔”“笑脸墙”“天籁之域”“绳编画”等主题区域 ,无不以绳展示着兆麟师生的成长历程,彰显着兆麟大家庭的和谐氛围 。
课程文化,提能育心 。“绳韵”是以“绳”为载体,发挥“绳” 的本体作用,并赋予教育 的元素,使之从物质到精神、从技能到心灵 ,充分体现出艺术和竞技的完美融合。
针对学区孩子的特点,学校构建了以“阳光教育”为主题 的校本课程,让每一个孩子都能够参与其中,让每一个孩子都能够展示自己 。学校重视校本课程的架构,设置了“奠基型、特色型、发展型”校本课程,增设个性化课程,满足不同学生的需求 ,使普通的学生有提高 ,特色 的学生有发展 。目前 ,学校已经建立起完整 的课程体系 ,每一门课程从纲要到评价,全部由老师自主开发 ,学生自主参与,师生也在课程开发和建设过程中共同成长。
兆麟小学“绳韵”课程部分作品
木受绳则直,金就砺则利 。李美兰和老师们一起研究 ,不断地丰富以“绳韵”为核心 的“五个一” 的德育活动 ,即掌握一项体育技能、了解一位体育明星 、会唱一首体育歌曲 、弘扬一种体育精神、知晓一项体育活动发展史 。学生在一系列小而活的德育活动中 ,感悟并践行体育精神的内涵;在充满正能量 的德育氛围感染下 ,规范言行、锤炼品行 。不仅如此 ,学校还尝试让“绳韵”融入到更多 的学校活动中:陆续开发了跳绳与舞蹈结合 的绳舞 、与体操糅合为绳操、融入武术的绳拳 、汇入杂技 的绳技……辅之以“校园吉尼斯”冠名的各类竞赛,不断地激发着学生们 的积极性,培植了师生们争先向上 的精神 。慢慢地 ,“校园吉尼斯”比赛 的内容不断扩大,逐步延伸到汉字书写 、经典诵读、计时速算等知识性竞赛 。一系列的改革与创新 ,不仅激发了学生 的参与热情,提升了学生的团队意识和向上精神 ,更 是让学生在挑战中磨练意志,提升心理承受力,体验竞技之美 。
校园绳韵大赛中学生 的比赛瞬间
三 、拔节孕穗 ,绽放出别样的风采
如今 ,随着工作的不断创新 ,学校将普通 的花样跳绳融入音乐 ,加入古诗 ,赋予“绳”更多的韵味 。操场上,舞台上,绳飞绳舞 ,孩子将绳跳出了灵动 ,跳出了生命,跳出了创新。一条条彩绳 ,让孩子的童年充满童趣 ,孩子们不仅将脚下 的绳舞动炫彩 ,更让手中的绳灵动多变。编绳 、翻绳 ,或合作 ,或单人,编出了智慧,创造了美 。以“绳”为特色的跳绳展示 、舞蹈展示,版画展示、绳编绳艺展示……生动地展示了他们充满阳光 、充满活力的新风采 。曾经 的胆小怯懦的外来子弟,如今却能自信走进中央电视台的央视演播大厅展示风采、走近各级各类 的媒体记者 的镜头侃侃而谈……
2018年兆麟小学 的学生参加上海国际交互绳大赛
近年来,学校先后荣获大连市特色目录学校、辽宁省和大连市体育艺术“2+1”先进校 、全国大课间示范校、全国跳绳示范校等荣誉,李美兰也荣获全国百强校长 的光荣称号。学校的发展 ,引来了一批批国内外同行 的来访交流,学校 的特色化工作获得了各级领导和同行的高度赞誉 。李美兰用一根绳子实现“拉根绳连通世界 ,跳过去走向成功”美丽愿景 !
兆麟小学的学生接受中央电视台记者的采访
十年吐故纳新,十年同心协力,、如今 ,“绳”在兆麟已经成为独特的育人符号 ,李美兰带领老师以绳为媒 ,让“有形”与“无形” 的“绳文化”映入眼帘 ,深入人心。一根根纤细的绳子,把她和兆麟人串成凝聚 的团队,让兆麟人拥有力量,使所有的兆麟人都凝心于孩子成长 、致力于学校发展 ,李美兰和老师们也在感动中继续去创造“绳韵” 的魅力与荣光。
中俄珲春口岸恢复客运通关******
中新网吉林珲春1月8日电 (郭佳 张瑶 查皓文)中俄珲春口岸8日正式恢复客运通关。时隔三年,珲春口岸再度热闹起来,截至当天傍晚 ,有近200人通关。
珲春市位于吉林省东部 ,是中国、俄罗斯 、朝鲜三国交界地带,珲春口岸是该省唯一对俄公路口岸 。疫情暴发以来,珲春口岸货物进出口基本保持正常。
1月8日 ,俄罗斯旅客在珲春口岸通关 。 查皓文 摄8日一早,珲春口岸就迎来了首批出入境旅客 ,他们带着行李 、包裹在执勤民警 的引导下有序排队,逐一接受边防检查 。根据要求,入境人员(含司乘人员)在行前48小时进行新冠感染核酸检测,结果为阴性者可入境,无需向驻外使领馆申请健康码,将检测结果填入海关健康申明卡即可。
为确保口岸客运通关正常恢复 ,珲春出入境边防检查站成立了口岸复通工作专班,根据口岸恢复通关初期流量,优化通关措施 、调整警力部署,确保出入境旅客通关顺畅安全 。
疫情暴发前,珲春口岸非常繁忙 ,每年有三四十万旅客通关 ,其中以俄罗斯游客居多,尤其新年前后更是俄罗斯游客入境高峰 ,他们在当地休闲 、购物、投资,为这座边境小城带来无限活力 。此次恢复旅客通关对吉林省对外贸易和边境旅游业发展有积极意义 。(完)
(文图 :赵筱尘 巫邓炎) [责编 :天天中] 阅读剩余全文() |