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既要好上学，也要上好学（解码·教育均衡发展）******

　　海南2022年新增基础教育学位5.1万余个

　　既要好上学 ，也要上好学（解码·教育均衡发展）

　　本报记者 赵 鹏 曹文轩

　　核心阅读

　　县城中学生源回流、薄弱校弯道超车 、特色课程丰富多彩……这是海南推进教育改革 、促进义务教育均衡发展带来的变化。党的二十大报告提出 ，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化 ，优化区域教育资源配置 。近年来，海南通过加强基础建设 、实施集团化办学等创新改革，实现义务教育提质增效 ，2022年新增基础教育学位5.1万余个 。

　　走进海南省陵水黎族自治县的中央民族大学附属中学陵水分校 ，青春气息扑面而来：课间，孩子们从身边经过 ，主动停下来打招呼 ；放学后 ，学生自发的兴趣表演多姿多彩……

　　随着民大附中 的进入并带动当地教育质量提升，自2018年以来陵水全县“回流”学生超过7000人。民大附中陵水分校 的改变，是海南推进落实“既要好上学 ，也要上好学”、促进义务教育均衡发展 的缩影。据统计 ，2022年，海南全省新增基础教育学位5.1万余个 。

　　增配套、补短板，增加学位供给

　　2022年9月4日 ，海口市滨海九小新埠分校开学 。作为新投入使用的一所公立学校 ，教学楼 、行政楼、综合楼、宿舍楼一应俱全 ，全校共设24个班 ，可提供超过1000个学位。据统计，仅2022年秋季学期 ，海口就新增4所公办学校和1所民办高级中学。包括扩建在内，海口市年度净增义务教育公办学位超过8000个。

　　2020年，海南全面启动自贸港建设。在海口、三亚等人口相对集中 的老城区和人口不断涌入的新开发区、重点园区，本身空间资源紧张，而教育需求持续增加，“上学难”问题凸显 。如何才能化解 ？自2017年起 ，海口启动了“一校两园”“增加学位改扩建”等增配套、补短板 的基础设施建设项目 。

　　5年来 ，海口重点在秀英区的西海岸片区 、市三十三小周边、海南职工秀英子弟学校周边等学位需求最为迫切的地区，按照“1拆1建大于1”原则 ，一手抓升级、一手抓整合，不断增加学位有效供给。据统计 ，过去5年，海口共新增义务教育公办学位4.9万个 。

　　引优质 、带薄弱 ，开展集团化办学

　　2022年9月13日，海南中学白沙学校揭牌，这也 是海南跨区域集团化办学工作 的又一标志性成果。位于白沙黎族自治县 的白沙中学，曾 是全省有名的薄弱校，海南中学则 是全省闻名的重点校 。此次将白沙中学以委托方式交给海南中学展开教学管理，后者将选派优秀教师与白沙中学的教师团队深度融合，并最终形成一体化办学。

　　以往 ，由于地区发展不平衡，海南很多县市基层学校始终困于自身条件而难以发展成长，从而导致教育水平失衡。曾为贫困县的陵水，也面临这样 的困窘。改变发生在2013年9月。按照省级示范学校标准建设、以“协议管理 、整体委托 、自主办学”为模式的民大附中陵水分校正式引入和建成。3年后，该校一 、二本上线率达到84%。

　　以改革创新为驱动 ，陵水在全省率先推行“县管校聘”制度，对在编教师与临聘教师实行“同工同酬”聘用制；深入推进集团化办学思路，全县包括幼儿园在内 的各学段，广泛推行“核心校+薄弱校（农村校 、新建校）”的模式。“由此累计筹措教育投入超过10亿元 ，全县新增校舍面积17.6万平方米 ，新增和改造体育运动场馆面积34.3万平方米 。”陵水县委常委、副县长莫泉平说。

　　2022年6月 ，海南出台《关于全面推进基础教育集团化办学创建“新优质学校”的工作方案》。根据方案，力争到2025年全省50%的公办中小学纳入集团化管理。自2022年起，海南省教育厅将分批次统筹教育部部属高校附中 、省属中学和海口市优质教育资源，跨区域到市县开展集团化办学 。其中 ，首批教育部部属高校附中合作办学项目3个、省内跨区域合作办学项目14个。

　　稳“双减” 、强特色 ，夯实素质教育

　　在三亚市水蛟小学，上午9点，300多名学生会准时在操场上共跳椰壳舞 。椰壳伴随配乐敲击 ，发出清脆悦耳的声响 ，浓郁 的海岛风情在校园洋溢；在海口市滨海第九小学的人工智能教室里 ，孩子们通过编程让“火星车”实现不同功能；在人大附中海口实验学校，72名在岗教师根据专业特长开设63门选修课 、58个作业班和综合实践活动课 ；在儋州市白马井镇藤根小学，学校充分发挥特色优势 ，开展田园德育、乡土文化主题等课后活动……眼下，这些课后服务活动正成为海南实施“双减”后推行“阳光快乐”教育 的一大特色 。

　　好上学、上好学，更要让孩子们爱上学 。“双减”政策落地以来 ，海南省义务教育学段制定作业管理办法学校比例、实行作业公示制度学校比例 、开展课后服务学校比例和课后服务时间达标学校比例全部达到100%。课后服务经费保障机制也全面建立 ，惠及学生74.8万名，各级各类城乡学校“校校有特色、生生有特长、人人有发展” 的场景正在形成。

　　据统计 ，近年来海南建成学校游泳池320个 ，实现乡镇学校游泳池全覆盖，四年级以上中小学生总体上实现“应学尽学、应会尽会”；建成美育示范学校40所、全国中小学中华优秀传统文化传承学校85所 ，扶持琼剧传承特色学校13所；探索打造出田园耕作式 、科技推普式、文化传承式和创意生产式等劳动教育特色模式，全省“田园课程”实验学校230多所，涉及7万多名学生 。

　　通过推进集团化办学理念 ，海南引入大量基础教育优质资源 ，成立人大附中三亚学校 、北京师范大学海口附属学校、清华附中文昌学校等。据统计 ，直至2022年底，海南累计引进各类优质学校83所，实现市县全覆盖 ，提供超过16万个优质学位，引领带动区域义务教育质量快速提升 。

相关企业借势热推，消毒家电会成行业新机遇吗？******

　　羊城晚报记者 黄婷

　　连日来 ，随着新冠病毒感染调整为“乙类乙管”，家庭和个人 的健康防护显得至关重要。而家庭里最有可能残存新冠病毒的位置 是冰箱 。一连串话题引发热议 ，也推动了一些冰箱厂商对于杀灭新冠病毒技术的研发和推广。

　　行业掀起营销热潮

　　此前 ，南方医科大学第五附属医院感染管理科主任向东明在受访时建议，如果有家庭成员未感染新冠病毒的 ，或者家中常有客人来访的，应该对冰箱进行清洁。新冠病毒在潮湿 、低温 的环境中存活时间较长 ，可能在冰箱里长期存活，未被感染 的人员可能会通过冰箱接触到活的新冠病毒 。

　　在冰箱消毒备受关注的同时 ，记者留意到 ，不少冰箱品牌掀起一波“灭新冠冰箱”和健康冰箱的营销热潮 。

　　如长虹旗下 的品牌美菱新上市了杀新冠冰箱产品 ，据介绍 ，其原理与酒精、消毒机杀灭新冠病毒类似 ，都 是利用一定浓度 的消毒物质破坏新冠病毒 的蛋白质外壳 。美菱技术相关负责人表示 ：“美菱灭毒装置安全环保高效广谱，内置特有高分子缓释凝胶，能够持久释放高效新生态原子氧 ，杀灭及阻断细菌、病毒等微生物蛋白质合成 ，能够全空间高效灭杀新冠病毒等多种病毒 。”容声冰箱也借势宣传，称其应用于多款冰箱产品的AI离子除菌技术也可以全面高效去除冰箱内 的新冠病毒 。容声冰箱技术工程师介绍 ，该技术通过在数秒内脉冲电离释放出数百万负离子 ，实时主动地全方位、主动消灭各种病毒，甚至直接摧毁病毒 的蛋白质外壳 ，发挥高效除菌杀毒 的作用 。

　　 是否行业升级机遇 ？

　　记者了解到，美菱和容声 的上述冰箱技术及产品，均获得第三方检测机构的认证 。据称 ，美菱“杀新冠冰箱” 的灭毒装置已通过北京中析研究所认证 。报告显示，美菱灭毒装置作用10分钟后 ，可以有效灭杀冷藏/冷冻箱物体表面的105.6TCID50新型冠状病毒 ，灭杀率高达99.9% 。而容声 的上述技术模块于2021年2月取得欧洲知名权威检测机构Texcell检测报告 ，认定其对于新冠病毒的去除率高达99.998% 。

　　美菱还于1月5日透露，将向全行业无偿转让冰箱杀新冠技术 ，携手同行一起制造更多健康产品，惠及整个产业的科技创新发展 ；并推出冰箱灭新冠行动。

　　值得探讨 的是，杀灭新冠病毒 的冰箱产品，能否成为冰箱行业复苏 的新机遇 ？

　　在刚刚过去 的2022年，外需收缩和内部疫情影响打乱了冰箱行业原本就不乐观 的市场走势 ，使得行业规模增长继续承压。行业咨询机构奥维云网(AVC)全渠道推总数据显示 ，2022年冰箱市场零售量为2988万台 ，同比下滑6.3%；零售额926亿元 ，同比下降4.7% 。

　　奥维云网报告提到 ，后疫情时代，消费者健康防护意识显著提升，囤货存储 、精细化存储及健康化存储需求更加迫切 ，为冰箱的大容积升级趋势提供了有力支撑。

　　实际上，在疫情前 ，冰箱行业内较受关注 的是冰箱 的杀菌与抗菌功能 ，但由于标准体系不完善 ，市场相对混乱，给消费者的选购带来了困扰，随着首个家用杀菌电冰箱标准的发布 ，冰箱杀菌功能得到界定。

　　性能宣传亟待规范

　　随着消毒类家电的走红，部分企业对消毒性能 的宣传亟待规范 。记者查阅相关标准发现，《家用及类似用途电器 的抗病毒、除病毒功能通用技术要求及试验方法》团体标准已于2020年6月开始实施 ，该标准主要从除病毒通用方法进行规范，并对各个类型的家电除病毒方法进行细分 ，起到快速弥补行业标准空白 的作用 。不过 ，团体标准仍属于小范围内制定 的标准 ，亟待更加权威和科学 的标准来引导行业发展。

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）