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抗病毒药物应在医生指导下使用******

　　本报记者 申少铁

　　治疗新冠病毒感染的抗病毒药物效果如何 ？不规范使用是否有风险？如何科学合理使用？国家卫健委组织专家进行解答 。

　　“治疗病毒感染没有特效药 。”首都医科大学附属北京朝阳医院副院长 、北京市呼吸疾病研究所所长童朝晖说 ，不仅 是新冠病毒 ，从非典到禽流感 ，再到中东呼吸综合征、H7N9等病毒感染都没有特效药 。使用抗病毒药物治疗新冠病毒感染 ，如小分子药物等 ，只 是临床治疗 的一个手段，不能起到救命的效果。

　　“抗病毒药物在感染后5天内使用有效，在2天内使用效果好 。”童朝晖表示 ，抗病毒药物能够抑制病毒复制。病毒进入人体就开始复制，当病毒量还没有很大 的时候使用抗病毒药物 ，可以降低病毒载量 ，减轻对人体免疫系统的攻击 ，再通过人体自身免疫力的作用，阻止病情向重症 、危重症方向发展 。“如果病情已经发展到了重症 、危重症，再使用抗病毒药物，就没有效果了 。”

　　童朝晖说，世界卫生组织有条件推荐抗病毒药物治疗新冠病毒感染 。推荐高龄 、有基础疾病等脆弱人群在感染后症状处在轻型和普通型阶段使用 ，因为这类群体感染后向重症发展的风险较高，使用抗病毒药物后可以降低重症率 。青壮年等没有重症风险的人群使用抗病毒药物无效 。

　　“ 是药三分毒 。抗病毒药物应该在医生 的指导下使用。”北京大学第一医院感染科主任王贵强说 ，这类药物不规范使用会有一定 的副作用，可能会与患者平时使用 的其他药物产生相互作用 。肝肾功能严重损害 的患者要调整剂量 ，甚至不能服用，以免造成肝肾衰竭 。使用药物前一定要仔细看说明书，在医生甚至专科医生的指导下使用。

　　童朝晖提醒 ，有些年轻人给老人买了抗病毒药物备用。一旦老人感染，自己服药 ，不注意看说明书，也没有医生的专业指导 ，可能会出现用药安全风险。

　　“没有必要抢购丙种球蛋白。”王贵强说 ，第九版诊疗方案推荐静脉用丙种球蛋白治疗新冠重症引起 的炎症 。重症、危重症患者出现炎症因子风暴等情况，使用丙种球蛋白才有效果 。丙种球蛋白没有预防感染 的作用，不适合在家里使用 。(人民日报)

港澳台侨工作顾问唐清慧：加强中小学校园足球教育******

　　中新网北京1月17日电 (记者 杜燕)北京市政协港澳台侨工作顾问 、旅阿华侨唐清慧是北京市足球运动协会常务理事与副主席 ，多年来积极努力把阿根廷 的足球技术 、成功经验以及足球精神带回中国 。正在召开的北京市政协十四届一次会议上，她谈到，足球水平 的提高需要几代人持之以恒的努力 ，建议着力加强中小学校园足球教育，实现中国足球的振兴。

　　唐清慧多年来致力于推动中国和阿根廷两国在经贸、文化、体育等方面的交流与发展。她称 ，这些年在全国多个省份开展了校园足球工程，选拔足球教师 ，培训足球学子，并邀请阿根廷足球教练来中国，系统培训中国校园足球教练，对青少年进行足球知识普及 ，“要热爱足球 ，更要懂得足球 。”

　　刚刚结束的2022年卡塔尔世界杯盛况空前 ，球星辈出 ，球迷既看到了欧洲强队娴熟 的团队配合和高超 的技战术打法 ，也欣赏到了南美球星的个人表演。唐清慧称 ，自己心系中国足球 。在她看来 ，欧洲和南美足球的成功源自于完善 的青训体系以及足球运动在当地 的普及率。

　　调研中，她发现 ，目前一些学校学生体质健康问题比较突出 ，一些学校由于学业压力大没有开设足球教育类课后服务 。在足球教育服务质量方面，缺乏规范的实施方案，一些学校聘请退役球员担任校园足球教练员 ，“但会踢不一定会教 ，会教不一定明白不同年龄段的孩子 的需求”。

　　针对以上问题 ，她建议，创新“教会 、勤练、常赛”足球教育健康促进模式，补充足球体育教师，如通过设置教练员岗位 ，吸纳优秀退役运动员、教练员、社会体育指导员加入足球教师队伍 ，或是通过政府购买服务的形式与相关专业机构等社会力量合作向中小学提供足球教育教学服务，缓解师资不足问题。

　　她还建议，学校应定制课后足球教育服务内容 ，搭建多样化 的课后足球教育课程体系和赛事活动体系 ，强化“以赛促练 ，练赛贯通” 的方式实现与课堂教学的互联。教育行政部门应该会同相关部门建立多元筹资机制，实行“财政补贴+有偿收费”的保障机制 ，激发足球教师和社会力量参与到课后足球教育服务工作 的积极性。

　　唐清慧说，希望通过足球运动培养青少年团结进取的精神 ，“今后，仍将以足球为媒 ，推动中国和阿根廷 的交流 。”(完)

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）