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职业院校需要什么样 的劳动教育******

　　畦面松土 、控制株距 、取穴盘苗定植……近日，金华职业技术学院园艺专业学生宋李一，在学校 的实验农田里播种油菜种子。“每次上劳动教育课我都满怀期待，到田间种地很有意思。”宋李一兴奋地向记者讲述着同学们如何完成锄草、翻土 、挖渠、施肥的种地任务。

　　2020年3月 ，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育 的意见》(以下简称《意见》)，提出要“紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际 ，积极探索具有中国特色的劳动教育模式 ，创新体制机制 ，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确 的世界观 、人生观、价值观” 。

　　这对以就业为导向 、以服务为宗旨 的职业教育来说 是一个新挑战 。近日 ，中青报·中青网记者采访了多所职业院校，了解到这些院校充分挖掘专业课程中 的劳动元素，全面覆盖日常性劳动、生产劳动 、服务性劳动 ，劳动教育课不仅让学生觉得有意思更有意义 。

　　挖掘专业中的劳动元素

　　刚上大一时 ，就读于遵义职业技术学院食品智能加工技术专业 的罗光平觉得上劳动教育课就是打扫卫生，“没什么意义”。在除草、清扫校园的过程中，该校老师会带领着学生识别杂草 ，要求学生熟练使用除草工具 ，一学期结束后至少认识20种杂草。

　　罗光平渐渐认识了许多常见 的杂草，也懂得了这些杂草的价值和功效 。正在读大二 的罗光平改变了最初 的看法 ，“劳动教育课很有意义，不仅学到了实用 的知识，同学们交流协作一起劳动，大家 的关系愈发亲密”。

　　“城里来的学生没用过锄头 ，一种杂草也不认识 。”遵义职业技术学院思想政治教育部部长陈良万说 ，设计“社会性劳动—校园绿化松土清除杂草劳动课” ，一方面想提高学生的劳动技能，另一方面也想让学生在劳动中获得最实用、最贴近生活的知识，“这门课也被评为贵州省100个劳动教育优秀教学案例”。

　　在包头轻工职业技术学院 的校园里有10多亩田地，这里是食品生物与检测系葡萄酒生产技术专业学生的劳动基地。新学期，该专业 的每个学生都分到一小块责任田 ，同学们以小组形式完成规定区域 的葡萄种植 ，学期末还有种植成果展览 。

　　教育系的学生和内蒙古自治区非遗传承人学面塑，乳品农牧工程系学生做冰淇淋，食品生物与检测系 的学生做蛋糕……包头轻工职业技术学院发挥课堂主阵地作用，充分挖掘专业课程中的劳动元素，强化实习实训课程中的劳动体验 。

　　“找准学生 的兴趣点和兴奋点 ，让劳动教育变得有意思，不仅能够吸引学生 的眼球，还能够吸引学生的心 ，劳动教育课也就能够达到好的教育效果 。”包头轻工职业技术学院志愿服务指导中心主任陈芳介绍 ，2020年4月，该校启动劳动教育课程建设工作 ，成立了劳动教育教研室 ，开展教学、课程、师资、教材 、实践基地建设以及理论研究等工作 ，将劳动教育全面纳入人才培养方案。

　　在距离金华职业技术学院8公里外的郊区，有一片541亩 的实验农田，这里 是该校农学院学生们的实践教育基地 。金华职业技术学院农学院园艺专业教师姚刚介绍 ，基地不仅有现代化的大棚 、水塘，还有教具、智慧教室 ，这里也成了农学院学生开展劳动教育 的乐园。

　　把6亩荒地变成沃土 ，这让宋李一获得了满满的成就感，亲眼见到阳光玫瑰 、红美人柑橘的培育过程，让宋李一觉得“特别新奇、有趣” 。在开垦荒地的过程中，宋李一发现看似简单 的翻土、挖渠，也讲究技巧和办法。老师布置任务，宋李一和组员们一起想办法，分工协作，克服一个又一个挑战 ，“现在播种结束了，我时常惦念我种下去 的油菜长得好不好”。

　　金华职业技术学院农学院院长谢庆勇说，在现代农业蓬勃发展的当下 ，“我们仍然让学生体验传统的耕作方式 ，意在让学生传承实践院训‘从劳力上劳心’ 的精神品质” 。

　　把劳动意识融入日常

　　新冠肺炎疫情当下 ，包头轻工职业技术学院采取线上线下相结合的教学方式 。据了解 ，返乡同学可以帮父母做家务 、干农活 ，也可以参加志愿服务活动，通过拍摄短视频、撰写劳动日志的方式，完成劳动教育实践课获得学分。

　　家住内蒙古通辽市开鲁县 的何紫微家里养了17头黄牛 。零下20摄氏度的寒冬，天刚刚亮，何紫微就起床来到牛棚 ，一锹接着一锹铲了满满一车草 。何紫微先把牛槽中的杂物扫干净 ，再一点点添草喂牛，“一次不能添太满，不然牛就会把草拱在槽外面” 。

　　有种土豆的，喂羊 的，还有给父母做饭 ，帮忙做家务 的 ，包头轻工职业技术学院辅导员姜峰说，有的学生手忙脚乱给父母做了一顿饭后 ，知道了父母 的不易，“开展劳动教育的目的不 是为了让学生干活 ，而 是想让学生学会感恩，尊重他人的劳动成果” 。

　　如果平时走进包头轻工职业技术学院学生 的宿舍楼，能看到每个宿舍都被打扫得干干净净，脸盆、牙刷 、毛巾摆成一条线 ，牙刷头甚至都朝向同一个方向 。这背后 是该校采取“劳动教育理论+岗位劳动锻炼+社会服务活动”模式开展劳动教育，全面覆盖日常生活劳动、生产劳动 、服务性劳动 ，实施“2+1+X”课程学分考核。

　　遵义职业技术学院则把劳动教育纳入学院人才培养全过程 ，贯穿家庭、学校、社会各方面 ，与德育 、智育、体育 、美育相融合。以课程教育为主阵地 ，以实践育人为基本途径，紧密结合学校和学生实际，注重教育实效 ，实现知行合一 。

　　“强化劳动教育正 是新时代赋予职业教育 的使命。”教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源表示 ，《意见》对新时代劳动教育提出的新要求 ，对作为不同于普通教育而是以就业为导向、以服务为宗旨 的另一种类型教育 的职业教育来说，必定 是一个新挑战：强调“质与量”并重 的劳动精神培养，建立“内与外”协同的开放共享机制 ，注重“知与行”合一的劳动素养发展 ，都需要与之配套的课程、教材、教法和教师培养 的改革与创新 ，都需要新思考 、新措施 、新路径 。

　　中青报·中青网记者 石佳 来源：中国青年报

把党的伟大自我革命进行到底——学习贯彻习近平总书记在二十届中央纪委二次全会重要讲话精神******

　　新华社评论员 ：把党 的伟大自我革命进行到底——学习贯彻习近平总书记在二十届中央纪委二次全会重要讲话精神

　　新华社北京1月10日电 题：把党 的伟大自我革命进行到底——学习贯彻习近平总书记在二十届中央纪委二次全会重要讲话精神

　　新华社评论员

　　治国必先治党 ，党兴才能国强 。日前 ，习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上发表重要讲话。讲话站在事关党长期执政、国家长治久安、人民幸福安康的高度 ，强调把全面从严治党作为党的长期战略 、永恒课题 ，始终坚持问题导向 ，保持战略定力，发扬彻底 的自我革命精神 ，永远吹冲锋号，把严的基调 、严的措施、严 的氛围长期坚持下去，把党的伟大自我革命进行到底 ，为深入推进全面从严治党提供了根本遵循 。

　　新时代十年 ，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局 ，刀刃向内、刮骨疗毒 ，猛药祛疴 、重典治乱，使党在革命性锻造中变得更加坚强有力 。经过不懈努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率 的第二个答案，自我净化 、自我完善 、自我革新、自我提高能力显著增强，管党治党宽松软状况得到根本扭转，风清气正的党内政治生态不断形成和发展 。全面建设社会主义现代化国家 、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党 。必须清醒看到，党面临的执政考验 、改革开放考验 、市场经济考验 、外部环境考验将长期存在，精神懈怠危险 、能力不足危险、脱离群众危险 、消极腐败危险将长期存在 。全面从严治党永远在路上，党 的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪 ，必须时刻保持解决大党独有难题 的清醒和坚定 ，必须持之以恒推进全面从严治党 ，深入推进新时代党的建设新 的伟大工程，不断以党的自我革命引领社会革命。

　　党要管党 ，才能管好党 ；从严治党，才能治好党。对我们这样一个拥有9600多万名党员、在一个14亿多人口大国长期执政的党，管党治党一刻也不能松懈。全面从严治党 ，核心是加强党 的领导，基础在全面，关键在严 ，要害在治。把党 的伟大自我革命进行到底，必须落实新时代党 的建设总要求 ，健全全面从严治党体系 ，把严 的要求贯彻到管党治党全过程 、落实到党的建设各方面，全面推进党 的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，使我们党坚守初心使命 ，始终成为中国特色社会主义事业 的坚强领导核心 。

　　事成于严，业兴于实。深入推进全面从严治党 ，为贯彻落实党的二十大决策部署提供保障、注入动力。政治监督 是督促全党坚持党中央集中统一领导的有力举措 ，要在具体化 、精准化、常态化上下更大功夫 ，以有力政治监督保障党的二十大决策部署落实见效。要心怀“国之大者” ，推动党 的二十大精神 、党中央决策部署同部门 、行业、领域实际紧密结合 ，看党的二十大关于全面贯彻新发展理念 、着力推动高质量发展、主动构建新发展格局等战略部署落实了没有、落实得好不好；看党中央提出 的重点任务、重点举措、重要政策 、重要要求贯彻得怎么样；看属于本地区本部门本单位的职责有没有担当起来 。要及时准确发现有令不行、有禁不止 ，做选择、搞变通、打折扣 ，不顾大局、搞部门和地方保护主义等突出问题，推动完善党中央重大决策部署落实机制，以有力有效日常监督促进各项政策落实落地 。

　　奋斗未有穷期 ，赶考永无止境。全面从严治党是党永葆生机活力 、走好新 的赶考之路 的必由之路 。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心 的党中央周围，深刻领悟“两个确立”的决定性意义 ，进一步增强“四个意识” 、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在新时代新征程上一刻不停推进全面从严治党，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章 。

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）