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大年廿九，年夜饭准备好了吗？******
错过语言关键期 英语就学不好了 ？****** 羊城晚报记者 何宁 在孩子 的学前教育阶段，很多家长最关心的是孩子 的英语启蒙。不少家长为了抓住孩子 的语言敏感期 ，从刚出生不久就给孩子听英语磨耳朵 ；孩子稍大一点，就报各种英语早教班 、启蒙班等。但 是不少小学生家长发现 ，学前 的英语学习似乎是徒劳的 ，孩子以前会的单词和句子，到了小学全忘光了。对于明年9月入读一年级 的准小学生来说，英语学科该如何做好衔接呢？ 英语学习要循序渐进打牢基础 “孩子语言的学习确实有‘关键期’或‘窗口期’ ，但这个时间跨度很长， 是3—9岁，幼儿英语启蒙可以抓 ，但家长们不要过度焦虑，如果没有掌握正确的启蒙方法 ，很有可能孩子到了中高年级阶段会对英语产生厌倦心理 。”广东实验中学省实荔湾学校第一小学部校长易敏多年来 的英语教学经验发现，兴趣是最好 的老师 ，在培养孩子英语学习 的过程中，家长要去功利主义 ，要保持定力、坚持长期主义 。 易敏说：“从幼儿园就开始学英语 的孩子其实承受了很大 的压力 ，这些压力往往来自于家长过高的期望。我们都知道 ，一般英语 的课外班，特别 是有外教 的课外班价格都不菲 ，很多重视孩子英语 的家庭从孩子很小的时候就开始在英语启蒙上花费颇多，但 是英语 的学习很重要的一点是循序渐进 ，打牢基础，如果只是囫囵吞枣式学习 ，对单词的掌握不牢靠 ，一旦到了小学中高年级词汇量增大时 ，学业压力增大，有些孩子会失去对英语学习的自信 、动力与兴趣 。” 一年级开始学英语不会晚 谢女士的女儿现在广州一所名校读初二，英语成绩在年级一直名列前茅，在小学之前没有系统地学过英语 。谢女士认为，女儿刚上小学时，英语确实在班里是落后 的，很多同学因为幼儿园学过英语，有 的还在双语幼儿园就读，口语和听力都遥遥领先 。谢女士说 ：“现在回想起来 ，我觉得当时自己做得最正确的事情就 是摆正心态，我们那个年代初中才开始学英语 ，但一样有很多出类拔萃 的 ，语言学习关键看时间 的付出，女儿从一年级开始学，一点都不晚 。” 谢女士从培养女儿 的学习习惯入手 ，每天督促女儿认真完成老师布置的作业 。谢女士说：“小学一二年级的英语作业其实不多 ，也很简单，但 是我要求女儿一定要把基础打扎实 ，课本上 的对话不但要读出来，还要默写出来 ，而且保证每个单词都不能写错。女儿很听话 ，课本被她背得滚瓜烂熟，每次考试英语都能拿满分，这不仅让她养成了细心 的习惯，还极大地激发了她学习英语 的兴趣。到了小学高年级，她可以自主阅读简单 的英语原版故事书，学习 的兴趣更加浓厚 。” 温馨提醒: 亲子关系、阅读兴趣比掌握单词数量重要得多 “从小学习外语，对幼儿来说更多的意义 是在于学习能力的提升 ，而非语言能力的优势培养 。在没有语境(沟通、交流 的语言环境) 的情况下 ，过早、过度 、不得法地让孩子进行英语学习 ，反而会浪费有限的时间，甚至扼杀兴趣 。”资深英语教育专家、广东金融学院国际教育学院雅思学科带头人何凌提醒家长，幼儿英语启蒙可以抓，但不要过度焦虑 ，3—9岁都 是孩子语言学习的敏感期 ，小学一年级开始学习完全来得及 。 何凌建议家长 ，为了激发孩子英语学习的兴趣，不妨利用精选过 的原汁原味的英语儿歌和童谣进行针对性 的语音启蒙，让孩子从小接受语音信号 ，培养英语 的韵律感 。 自身英语基础比较好的家长不妨陪着孩子进行英语绘本亲子共读 ，“如果家长自身英语发音比较标准，可以带着孩子一起读 ；发音不 是太标准的话，可以借助音频 。亲子共读既建立了良好 的亲子关系，又培养了孩子阅读 的兴趣 ，它比孩子掌握多少个单词远远重要得多。” （文图 ：赵筱尘 巫邓炎） [责编 ：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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