一 是多视角探究思想政治教育的叙事理论 。该书以马克思主义为指导,借鉴哲学 、语言学、传播学等多学科方法 ,廓清了思想政治教育叙事话语的基本问题。该书在马克思主义语言观指导下,从“语言是思想 的直接现实 ,观念不能离开语言而存在”的基本观点出发 ,深入解析了思想政治教育和语言 的关系,认为叙事 是一种最生动的思想政治教育话语形式 。这 是因为,人类叙事从来就包含着意识形态,在多元文化和跨文化认知背景下 ,叙事能以文化、软性方式有效传播思想政治教育 的内容,即“叙事+思想政治教育”使抽象复杂的意识形态观念找到有效的话语载体。为此 ,该书讨论了思想政治教育的叙事基础、叙事使命 、叙事要求、叙事策略 ,是一本兼具理论性和实践性的创见性著作。
二是阐明了思想政治教育叙事的时代使命。思想政治教育叙事话语本质上是一种意识形态话语传播 的叙事实践 。基于新时代视角 ,该书认为思想政治教育要讲好中国故事 、传播中国声音、弘扬中国精神、凝聚中国力量 。特别是要讲好中国历史故事、现实故事和发展故事,阐发中国精神 、展现中国风貌;要发中华文化之声、中国发展之声、中国和平之声 ,增强传播意识 、提升传播能力;增强精神动力,提供智力支撑 ,凝聚社会力量 。该书尤其针对我国国际传播中面临“有理说不出、说了传不开”的现实困境 ,强调不断提升叙事能力,体现出鲜明 的问题导向 。
三 是细致剖析思想政治教育叙事话语创新方法。思想政治教育话语问题关涉“说什么 、对谁说、怎么说”等问题域 。为了从话语层面解决这些问题,该书认为运用叙事进行话语创新就成为思想政治教育 的必然选择 。为此必须把思想政治教育置于真实生动的社会生活中,既要多用理论语言,体现理论表述、问题思考、逻辑推理 的要求,抓住本质,又要多用群众语言 ,通俗易懂、瞄准现象 ,契合群众的水平要求 ,使思想政治教育吻合民族文化心理特点 ,不断增强叙事话语 的生动性 、审美性 、感染力。为了说明运用叙事话语 的必要性 ,该书大量引入历史和现实案例,围绕“符号、意义、语境 、接受”等基本问题 ,对思想政治教育叙事话语做了细致 、有效的解释 。
总体看,该书强调以叙事进行思想政治教育话语创新,视角新颖、方法独特,探索了思想政治教育话语研究新路径 ,开拓了思想政治教育文化研究新视野 、形成了思想政治教育方法研究新空间,是一部思想政治教育叙事话语研究 的力作 。
汤加火山喷发5分钟内引发闪电逾2.5万次******
研究人员日前发布报告显示 ,2022年1月中旬汤加火山喷发不仅引发巨大海啸,还一度导致闪电频发,5分钟内引发闪电逾2.5万次 。
据美国有线电视新闻网1月8日报道,芬兰气象监测技术企业维萨拉公司近日发布 的报告显示,汤加洪阿哈阿帕伊岛海底火山去年1月喷发时把大量水蒸气送入地球大气层,引发频繁闪电。
这份报告显示,汤加火山喷发在5分钟内引发2.55万次闪电,在6个小时内引发近40万次闪电。报告说,汤加火山喷发最强烈 的时候 ,全球发生的所有闪电事件半数集中在火山附近区域 。
维萨拉公司气象学家和闪电专家克里斯·瓦加斯基说 ,他们追踪全球发生的闪电事件40年,这是迄今探测到“最极端” 的闪电密集发生情况。
报告说,就全球发生的闪电事件而言,2022年是一个“极端”年份。比如 ,美国2022年记录到逾1.98亿次闪电,比2021年多400万次 ,比2020年多2800万次 。
通常只有空气相对暖湿时才会发生闪电,闪电因此多发于热带地区和其他地区的夏季 。闪电频发通常意味着气温升高,其发生频次成为研究人员衡量气候危机恶化程度的一个关键指标。瓦加斯基说 ,近年来闪电频发的趋势有增无减 。
美国华盛顿大学全球闪电定位网络研究人员罗伯特·霍尔兹沃斯说 ,无论 是汤加火山引发闪电的情况还 是全球闪电发生趋势 ,他们 的研究结果与上述报告情况一致 。
(央视新闻客户端)
(文图:赵筱尘 巫邓炎)