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新时代新征程要加强国际传播能力建设******

　　本期光明网理论学术动态导读关注国际传播 、县域发展、长江经济带高质量发展、文化数字化等话题 ，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　【程曼丽 、赵丽芳 ：新时代新征程要加强国际传播能力建设】

　　中央民族大学新闻与传播学院教授程曼丽、赵丽芳认为 ，新时代新征程 ，要加强国际传播能力建设 ，不断增强中华文明传播力影响力 ，以切实 的举措推动中华文化更好走向世界 。加强国际传播能力建设，要围绕中华文化深耕细作，把中华优秀传统文化 的精神标识和中华优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来 、展示出来 ，坚定文化自信，坚守中华文化立场 ，积极推动中华文化走出去 ；要构建具有鲜明中国特色 的战略传播体系，打造具有国际影响力的媒体集群 ，重视发挥高层次专家在重要国际会议论坛 、外国主流媒体等平台和渠道发声 的作用，重视发挥海外华人 、海外中资企业 、国际友人等在国际传播中 的作用 ；要用好国际化传播平台 ，积极运用5G等信息技术开展新闻传播实践 ，加快移动端传播平台建设，创新短视频、微视频、云直播、语音播报等多元信息发布形式 ，研究掌握传播平台 的发展趋势，打造更多受众喜闻乐见的沉浸式、互动式新闻产品。

　　摘编自《人民日报》

　　【盛誉、黄凯南 ：在乡村振兴背景下落实县域发展的重点任务】

　　北京大学现代农学院教授盛誉、山东大学县域发展研究院院长黄凯南指出 ，当前在乡村振兴背景下，县域发展面临着对农业的关注度不足、农业内部分工不足导致农民增收难 、缺乏将农业现代化与现代生物、数字技术有机结合的意识和能力等方面 的挑战 。要在乡村振兴战略的视角下推动县域经济发展，一方面要保障口粮绝对安全与主要农产品自主可控 ，建立支持农业生产 、适应农村转型和兼顾城乡统筹发展的发展战略 ，以工促农带动农食系统逐步完成高效高质绿色方向转型。另一方面要以县城为核心构建多维度 的市场机制 ，逐步缩小县乡和县城之间的收入和社会福利差异，提升资本和劳动在城乡间和农业内部的配置效率，实现全民共同富裕 。同时要创建绿色农业发展方案，重视自然资源经济价值评估和生态补偿机制建设，提高绿色生态农业、可再生农业等在县域农业发展中的比重，加强农业数字化转型建设 ，提升县域发展 的可持续性。

　　摘编自《光明日报》

　　【范恒山 ：区域协同联动推动长江经济带高质量发展】

　　北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员范恒山指出 ，长江经济带作为流域经济 是一个整体 ，需立足于区域协同联动 ，推动长江经济带高质量发展 。具体而言，一是要加强产业规划对接，建立产业规划统筹协调机制 ，强化区域产业规划沟通协商，突出各地发展规划 的针对性和独特性 。二 是要进一步清理和破除妨碍资源要素顺畅流动 、有效配置 的规定与做法 ，打破地方保护和市场分割 ，进一步优化营商环境，推动创新资源要素顺畅流动 。三是要进一步完善省际间产业转移统筹协调机制，因地制宜创新合作模式和管理方式 ，促进区域间产业转移与承接。四是长江经济带各地区应积极整合创新资源，立足于比较优势 ，通过强化分工和密切协作推动传统产业改造升级 ，打造一批战略性新兴产业基地 ，延伸和完善产业链布局 。五是要打破数字壁垒，推进区域信息枢纽港建设 ，推动数据赋能全产业链协同转型 ，建设一体化数字支撑平台 。

　　摘编自《经济日报》

　　【解学芳、臧志彭：文化数字化 是推动文化产业高质量发展 的内在要求】

　　同济大学人文学院长聘特聘教授解学芳、华东政法大学传播学院“经天学者”特聘教授臧志彭指出，文化数字化 是建设文化强国 的重要抓手 ， 是推动文化产业高质量发展 的内在要求。实施国家文化数字化战略 是推动公共文化数字化、文化产业数字化与文化消费数字化 的系统工程 ，需要通过完善三大路径深化文化与科技的融合。首先要夯实文化数字化新基建，推动文化资源全域整合与数字化转化 ，加快建设可信数据流通环境，培育数据要素市场 ，打造可体验、可沉浸 、可感触 的活态文化产品 ，让文化产品更加多元。其次要统筹文化大数据平台，着力推进公共文化资源全域化 、全形态 的数字化整合 ，加快公共文化数字资源数据库建设，增强公共文化数字内容展示与供给能力 ，让公共文化服务更加普惠 。再者要发展文化数字化消费场景 ，丰富“上云用数赋智”等要素在文化消费场景的应用 ，助推智媒体 、云游戏、智慧文旅等新业态 ，以及“大屏”和“小屏”无缝切换等新消费场景 的高质量发展 ，加快培育用户 的数字文化消费习惯，让文化体验更加丰富。

　　摘编自《中国社会科学报》

　　（光明网记者徐倩阳整理）

青岛大学：用好非遗传统文化宝藏【非遗进高校 探索美育新模式】******

　　“老师 ，我们又拿金奖啦！‘互联网＋’大赛 的 ！”

　　“老师 ，我被博物馆录取啦 ！千人取一个 ！”……

　　青岛大学美术学院侍锦教授经常为学生们一个个喜讯开心不已。

　　“这要感谢非遗传统文化宝库的赋能 ！”侍锦对记者说 。

　　经过多年非遗进高校 的实践 ，侍锦非遗团队构建了五位一体 的非遗美育实践教学模式——博物馆实物教学＋调研场景教学＋互动体验教学＋创新实践教学＋项目大赛教学，美育育人 的同时，在非遗推广、成果转化 、服务社会等方面作出了积极探索。

　　教室就 是博物馆

　　侍锦是一个资深的民间工艺品收藏家 。从一个古朴 的鱼盘开始，至今他已有了近万件藏品，这 是他实物教学 的宝库 。

　　“这只墨盒 的精巧 ，这匹鲁锦 的纹样 ，只有摸到实物 ，才能切实感受它们的美。”侍锦对记者说，尝到了非遗实物教学 的甜头 ，他在这条路上坚持了30多年 ，带领团队创出了非遗“沉浸式实物”教学模式 。

　　2019年年底 ，青岛大学在浮山校区图书馆寸土寸金 的四楼辟出1000多平方米 ，建立了教学型 的民间工艺美学馆，开国内高校之先河 。侍锦和团队花费30多年心血淘来 的万件民间工艺品安放在此，向全校开放。

　　大到千工床 、织布机，小到泥老虎、银首饰，气韵饱满 的鱼盘 、精妙绝伦的柜奁、图腾绚丽的织物 ，或厚重或轻灵 ，或热烈或朴拙，美学馆万件藏品，让穿越时空的美扑面而来……

　　每个学子都可以推门而入，领略先人的审美智慧、匠人精神和对美好生活 的追求 ，触摸中华传统文化的根系脉络 。

　　这里不仅 是一个博物馆 ，更是学校综合素质教育和美育教育基地。

　　这里 是青岛大学 的《民间美术》《传统纹样》等专业课 的教室：立体“沉浸式” 的教学空间 ，润物无声，触手可及的非遗之美 ，让中国特色融入学生 的血脉 ；

　　这里 是全校通识课《中国传统手工艺鉴赏与实践》的课堂 ：扎染 、活字印刷、布老虎 、甲马印画……同学们在实践中深刻感受非遗魅力，提高审美认知；

　　这里是面向校内外的非遗传播大讲堂：剪纸、花鸟字、刺绣、印染 、衍纸 、焗艺、木版年画和拓印等非遗传承人被请进来做老师，让学生直面民间高手 ；

　　这里是非遗美育教学 的研究中心：田野考察拍摄的图片、搜集的资料 、收集 的民艺实物 、研究数据等构建了系统的课程体系。近年来 ，获批非遗相关课题立项20余项。

　　非遗滋养，专业课受益

　　近几年，团队所任教专业连续4年有学生考取清华美院研究生 。“录取 的学生 ，不仅在于绘画功底和表现技巧强，更因为他们有深厚 的文化功底。”

　　非遗的底色 ，让学生就业优势凸显；陈宇被上海博物馆录取、张玉被滕州市文化馆录取 、孙建鹏被青岛市市南文化馆录取……

　　在非遗团队老师 的指导下 ，近几年学生们捧回200多项各类大奖 。

　　团队成员彭卫丽副教授的研究生荆兰淇，作为《匠染织梦——齐鲁纺织非遗助力乡村振兴的践行者》项目负责人，刚刚抱回第八届“互联网+”大学生创新创业大赛省赛金奖、国赛铜奖 。

　　“老师 的悉心指导和非遗元素 的优势让我们底气十足 。非遗让我受益良多 ，下一步我会围绕非遗展开自己的毕业研究。”荆兰淇对记者说。

　　高校，担起非遗薪火相传 的使命

　　“这些年，我带了50多个研究生 ，有30多个在学校工作 ，他们继续在学校传播非遗文化，成为非遗传播 的‘点灯人’。”侍锦满面春风 。

　　团队 的顶梁柱彭卫丽， 是侍锦2002届的研究生，在教学、科研成绩斐然的同时 ，指导学生拿回100多个大赛奖项。

　　“读研究生期间 ，我接触到非遗，被其无穷的魅力吸引，确立了自己教学与科研 的方向。”彭卫丽对记者说 ，“在非遗文化的滋养下 ，学生们 的品质 、技能 、创新意识都得到提升 ，我由衷地高兴 。我要把优秀传统文化的接力棒不断地往下传。”

　　很多同学成为非遗发烧友 ，加入非遗推广 的队伍 ；毕业 的学生经常来电话通报自己发现 的民间工艺宝贝……

　　依托博物馆，青岛大学担起了非遗美育传播 的社会责任 。近年来，举办非遗展览20场次，非遗讲座45场次，公益实践体验100余场次……

　　2020年团队受青岛市文旅局委托，全面普查市级以上207项非遗项目，开展“青岛市非物质文化遗产名录手绘图典”项目 的普查 、调研、书籍设计等工作 。

　　2022年，青岛大学民间工艺美学馆获批山东省非遗研究基地 ，侍锦获“2020山东非遗年度人物”殊荣 。

　　非遗 ，高校美育育人的宝藏

　　“每一件值得留存 的非遗工艺品里 ，都蕴含着制作人的生活态度 、工匠精神。所以 ，非遗 是美育也是德育。”侍锦深有感触。

　　借助非遗蕴含的深厚文化内涵，引导学生民族自信 、家国精神、正确 的价值观，这是非遗团队“崇德尚美” 的育人理念 。

　　第一节课 ，同学们要介绍自己家乡 的非遗元素；放假时，调研家乡非遗文化。随着课程 的深入，越了解越热爱，同学们 的文化自信、家国情怀慢慢地培养起来。

　　在西柏坡 、沂蒙山等地方调研，让学生接受红色文化熏陶 ；田野考察采访时，民间工艺传承者 的自身经历会给学生上一堂最生动 的思政课……

　　侍锦讲授的《民间美术》早已是省级一流课程 ，课程蕴含 的非遗思政内容 ，提升了课程的含金量 。

　　美术学院2017级吴茂林同学 的故事 ，让人看到了非遗美育育人 的能量 。

　　一入大学，吴茂林便跟随侍锦参与创办云贵印染工作室 。连续保持全系双第一成绩 的同时，他在百余项大赛中取得优异成绩 ， 是一个勤奋的非遗推广志愿者。

　　身为“全国百名大学生就业创业人物” ，他搭建了“非遗+”创新创业团队，公司开得红红火火 。毕业后，他却选择去新疆做一名武警 。

　　电话中他对记者说 ：“在走访调研中 ，沂蒙精神深深震撼了我 ，更加坚定了我的参军梦 。未来，我将用在非遗团队领悟到 的努力和严谨去实现更多的价值。”

　　让非遗活起来，服务社会

　　美学馆设立文创工作室，致力于教育研学 、文创设计 、助力三农，形成“教、研、产 、创”一体化实践平台 ，为非遗的传承和创新发展 、成果转化开创了新路径 。

　　“你看，就 是在馆藏的这款木质食盒 的基础上 ，学生受到启发 ，为企业开发了一款点心包装盒 ，获得了大奖。”团队成员田鑫老师介绍说，每年学生的非遗元素毕业设计作品 ，很多都会受到相关厂家的青睐，直接买走 。

　　2021年，美学馆参与组织协办青岛市首届非遗＋文创设计大赛 ，并推出“青岛非遗礼”“青岛有礼”“英气楼糕点”“植秀堂驻颜面膜”等非遗相关文创产品，推动了地方非遗文化发展 。

　　近几年来 ，非遗团队联合企业、政府等诸多社会力量 ，组织策划了非遗进乡村 、进文旅小镇，打造非遗工作坊、乡村记忆馆、美丽乡村示范基地等十几处 ，在非遗促进就业增收、助力乡村振兴方面持续发挥作用。

　　青岛大学美院校友、企业家孙亮，积极参与非遗助力乡村振兴 ，他请来侍锦团队做指导 ，建设运营“源乡·和溪廿四节气文创村” ，为村民和返乡大学生提供创新创业平台 。

　　2022年，侍锦带领彭卫丽等团队成员所做 的实践成果《教育引领、文化赋能——“非遗+”助力乡村振兴 的新范式》 ，获得两年一届 的第五届山东省文化创新奖 。

　　山东省政府颁发的这块铜牌挂在美学馆入口 ，熠熠生辉 。

　　中青报·中青网记者 邢婷 来源：中国青年报

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）