彩神彩票客户端下载_彩神彩票手机版

重庆深化普通高中课程改革 推动多样化特色发展******

　　记者 云钰

　　1月6日下午 ，重庆市第一中学校与挪威办学历史最悠久的学校之一——特隆赫姆教堂高中，结为友好学校。双方将在教师培训 、课程开发 、人文交流等方面开展深度交流 ，进一步丰富重庆一中集约多元 的国内、国际课程资源。

　　“目前，学校已经建成6个学科课程创新基地，17门重庆市精品选修课程，12类160余门校本选修课程，并设置了小设想 、小制作、小发明、小论文等科技‘四小活动’，以及国际课程、STEAM国际创新课程等特色项目，为学生 的成长和发展搭建更加多元 的空间 。”该校相关负责人介绍 。

　　近年来 ，重庆着力全面实施新课程、使用新教材（简称“双新”），推动普通高中多样化、特色化发展 ，普通高中超大班额基本消除 ，高中阶段毛入学率达到98.61% ，提前实现“普及”目标。

　　消除大班额

　　实施办学条件改善计划

　　近三年累计投入11.88亿元 ，新增学位11700个

　　“仰望星空，你可以看到更为广阔的宇宙 。”1月4日，重庆南开中学地理探究室老师正带领学生体验一堂别开生面 的地理课 。

　　在教室中间，摆放着一台可触摸操控的超大智能交互平板 ，两侧陈列了十多种地理教学模型 ，教室的天花板上悬挂着一个大型活动式星图演示仪。通过这些设备，学生们可以探求天体运行规律，观看地表形态及其变迁等。

　　“星空太美了！”“我们超喜欢上地理课，不仅弄懂了学科知识难点，还激发了我们对天文学的兴趣 ！”课堂上，学生们发出啧啧赞叹。

　　“我们学校的所有教室均配备多媒体交互式一体机 ，建成数字化实验室 。”重庆南开中学相关负责人称 ，重庆南开中学积极推进“互联网+教育”深度融合 ，特别是在2020年新冠疫情期间 ，该校打造了“录播教学+直播评讲+App批阅作业+微信答疑”线上教育新模式 ，构建起“立体化” 的线上教育体系，确保了“停课不停学” ，为后续线下教学打好了基础。

　　市教委相关负责人介绍 ，近年来 ，我市大力实施普通高中办学条件改善计划 ，近三年累计投入中央和市级经费11.88亿元 ，教学科研仪器设备投入增加1.85亿元 ，数字终端增加1.69万台 ；新建普通高中学校12所 ，新增学位11700个。

　　特别值得一提 的 是，目前 ，我市已将全市公办普通高中学校生均公用经费财政拨款标准 ，从每生每年1000元提到1300元，全面取消普通高中“择校费”。

　　此外 ，针对城乡教育发展 的薄弱环节和难点 ，重庆还实施了“十四五”县域普通高中发展提升行动计划，提出了“合理优化学校布局 、提高经费投入水平 、实施标准化建设工程、健全教师补充激励机制”等19条具体举措，着力提升县域普通高中办学水平和条件 ，不断缩小普通高中学校办学差距 。

　　打造多彩特色课程

　　校园“各美其美”

　　建设普通高中课程创新基地162个，精品选修课程650门

　　“学校在确保开齐开足国家规定 的各类课程基础上，还从德育类课程、竞赛类课程 、科技创新类课程等维度 ，拓展化实施国家课程，培育学生 的核心素养 。”前不久 ，在重庆巴蜀中学举行的第四届课程博览会上 ，该校展示的涵盖人文 、科学 、体育 、艺术等100多门校本选修课 ，吸引了众人的目光 。

　　“通过《重庆古迹 、遗址寻踪》课程 ，同学们寻访重庆历史建筑、抗战遗址 ，了解家乡历史文化 ；在《唐诗里 的朋友圈》课堂上，学生们可以和网络博主共同赏析诗词之美。”该校相关负责人介绍，近年来 ，巴蜀中学构建了“潜能·个性”课程体系，打造了技术 、语文、生物 、英语、历史5个重庆市普通高中课程创新基地，16门课程入选重庆市普通高中精品选修课程 ，激发学生的学习兴趣，培养了学生 的创新精神和能力 。

　　不仅仅 是巴蜀中学，多彩特色的课程体系让重庆市的高中校园“各美其美”。

　　重庆市第十一中学校开发了“大阅读”校本课程群 ，构建学校“大阅读”课程体系；重庆市第十八中学校打造了“四C课程”体系，从“树本课程”“砺新课程”“海纳课程”“百川课程”拓展人才培养多元化路径；重庆外国语学校构建与国际接轨 的外语校本课程体系 ，对全市的外语阅读教学起到积极 的带头作用；万州高级中学着力打造航空特色课程 ，先后有93名学生被录取为飞行员，被誉为“培养飞行员 的摇篮” 。

　　市教委相关负责人表示 ，近年来，全市普通高中学校扎实推进多样特色发展路径，通过开设丰富多彩 的选修课程、培育优势学科 ，打造办学特色 ，推动学校由分层发展转向分类发展 ，更好地满足学生多元化学习和发展需求。

　　目前，全市已累计立项建设普通高中课程创新基地162个，60个校本教研基地，精品选修课程650门 ，评选360个普通高中优秀学生社团 ，系统构建起具有重庆特色的课程资源体系。

　　稳妥推进新高考

　　深化综合素质评价

　　将其作为高中毕业的必要条件和高校招生录取 的重要参考

　　“选课前，我还一直拿不定主意。还好有学校选课走班指导中心的老师帮我评估和针对性 的指导 ，我才做出了适合我 的选课方案。”1月5日，重庆市第八中学校一名高三学生对记者这样说道 。

　　“高考改革是教育领域综合改革 的重点领域和关键环节，作为高考改革 的核心设计要点 ，我们探索了一种具有学校自身特色的‘选课走班’教学模式。”重庆市第八中学校相关负责人介绍，为充分满足学生个性化发展 的要求，学校开齐了“3+1+2”选科模式中 的12种组合，并成立了选课走班指导中心 ，综合评估分析学生的兴趣爱好、学业成绩、成长记录、特长与潜能等不同特点，并根据全国高校招生动向 、将来就业状况等社会因素对学生进行针对性的指导 。

　　“为了充分尊重学生 的选择 ，学校为他们 的个性化发展提供丰富的课程支撑 ，每周还开设了生涯规划课 ，邀请高校各专业教授 、社会各行业精英到校开展讲座 ，指导学生科学认知自我，结合高校专业选考科目要求，选择更科学合理的高考科目组合。”该负责人说 。

　　据市教委相关负责人介绍 ，重庆从2018年开始实行新高考,即采取“3+1+2”新高考模式，不分文理科 ，语文 、数学 、外语为统考科目，在历史和物理科目中首选1门科目 ，然后在思想政治 、地理、化学、生物学科目中再选2门科目参加选择性考试 。

　　这几年来 ，我市各普通高中稳妥推进高考综合改革 ，实行新学业水平合格性考试，有序推进普通高中选课走班教学，创新开展学生综合素质评价工作，目前全市已构建了覆盖德智体美劳五育融合的综合素质评价体系 ，并将综合素质评价作为高中毕业的必要条件和高校招生录取的重要参考 。

　　“未来重庆还将进一步优化普通高中学校布局，新建 、改扩建一批普通高中学校 ，实施普通高中标准化建设工程，促进普通高中内涵提升 。”市委教育工委书记、市教委主任黄政表示 ，接下来 ，我市将着力推进普通高中学科课程创新基地、精品选修课程 、优秀学生社团等项目建设 ，促进全市普通高中多样化有特色发展 ；提升普通高中治理效能 ，坚决杜绝违规跨区域掐尖招生 ，健全教师补充激励机制 ，提高教师能力素质 ，整体提升全市普通高中办学水平 。

海南专家提醒：孩子“阳康”后 仍需做好防护措施******

　　海南日报记者 马珂

　　怎么判断自己 的孩子 是否痊愈?会不会“复阳”或者“二次感染”?孩子“阳康”以后要注意什么?要不要做肺部CT?为什么孩子还会咳嗽 、犯困?多久孩子才能洗澡、运动?这些问题都是许多家长担心 的问题。1月9日 ，海南日报记者采访海南省妇女儿童医学中心儿童感染科主任林道炯解答这些热点问题。

　　怎么判断自己 的孩子是否痊愈?

　　林道炯表示 ，孩子“阳”后，满足以下条件就是痊愈了 。第一 ，体温恢复正常3天以上 ；第二，症状基本消失或明显好转；第三 ，有肺炎症状 的，在复查CT时，显示肺炎病灶已经明显吸收 ；第四 ，孩子连续2天核酸检测阴性，或者Ct值≥35 ，或者连续3次抗原阴性。

　　孩子会不会“复阳”或者“二次感染”?

　　林道炯称，感染一次新冠病毒后 ，人体形成 的免疫力会起到一定 的保护作用。但奥密克戎可能快速变异出新的亚分支，出现较强 的免疫逃逸能力 ，儿童康复者不能完全避免二次感染 。不过 ，目前数据显示 ，感染过奥密克戎，不管有无症状 ，3至6个月内二次感染的概率相当低，多数人在相当长时间内不会重复感染奥密克戎。孩子“阳康”了后 ，有可能会出现二次感染的情况 。由于新型冠状病毒 是感染性疾病里 ，传染性很强 的一种急性呼吸道传染病 ，主要是通过飞沫、接触传播等途径传播 。如果有可能 是二次感染等情况，一定要做好检查 。所以孩子“阳康”了后，一定不能掉以轻心，少去人群聚集的地方，出门必须戴好口罩以及勤洗手 、多通风等，继续做好防护措施 。

　　“复阳” 是指感染者在同一感染周期中两次出现阳性结果，与二次感染不同 。“复阳”应该叫再检出 ，实际上病毒核酸还持续存在 ，只 是因为检测方法和采样方法及排毒的间歇性，导致“时阳时阴” 的情况 ，是否“复阳”应该用核酸检测作为标准 。从传染性来看 ，既往大量研究并没有在“复阳” 的病人体内分离到病毒，也没有发现其导致病毒进一步传播 。从危害性来看 ，“复阳” 的人群基本没有症状，只是核酸阳性 ，个别患儿会出现咳嗽等残留症状。

　　孩子“阳康”要不要做肺部CT?

　　林道炯表示，绝大多数“阳”的小孩是轻型或普通型的，可表现为发热 、乏力 、鼻塞、流涕 、咳嗽等上呼吸道感染症状，并无涉及到肺部。因而，无需特别检查肺部。

　　对于部分患者，特别是有基础疾病，如老年人，慢阻肺、支气管疾病、肺癌、心衰 、肾衰的患者 ，要特别小心，可能会出现危重症，这时候需要做肺部CT。而孩子“阳康”后无需特别检查肺部。

　　孩子“阳康”后为什么还会咳嗽?

　　林道炯表示，咳嗽是“阳”了最常见的症状之一，平均持续时间2周左右，症状会逐渐减轻。有些孩子咳嗽持续时间可长达3周 。单纯气道炎症引起 的咳嗽 ，一般会逐渐减轻 。“阳康”之后咳嗽也会持续一段时间，咳嗽持续并不代表新冠病毒感染在加重。

　　所以一般“阳康”后孩子咳嗽并不需要担心，持续时间长久的 ，可以去医院检查治疗 。

　　孩子多久才能洗澡 、运动?

　　“阳康”后 ，孩子身体还在处于恢复阶段 ，所以不建议马上洗澡 ，可以先洗头发 ，及时用吹风机吹干头发或者用热毛巾擦擦身体 。

　　“阳”过 的小孩都经历过高烧，出汗 ，身体消耗很多能量，多给孩子身体恢复的时间。

　　另外 ，林道炯提醒，小孩子一般都好动，但是家长可以叮嘱不要剧烈运动 ，适当运动对小孩康复有益处 。

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）