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劳动教育关键在“育”******
劳动教育 是德智体美劳全面培养教育体系 的重要构成，具有树德、增智 、强体、育美 的综合育人价值 。近年来，国家和教育部先后出台关于加强劳动教育的系列文件，明确提出要把劳动教育纳入人才培养全过程 。笔者所在的金华职业技术学院针对当下高职劳动教育重视不够 、规划不足以及有劳动少教育等问题 ，围绕学生成长，以文化为引领、课程为基础 、实践为载体 ，做好“育” 的文章，有效发挥了劳动教育 的育人价值 。
文化引领 ：
居高处立 ，打造劳动教育高职品牌
坚持文化育人理念，利用校园文化互动性强 、渗透性深 、辐射面广和影响力大的属性 ，多措并举推进以劳动为主题的校园文化建设，形成“劳动光荣 ，技能宝贵 ，创造伟大” 的校园新风尚。
一是做优环境文化。以学生为中心 ，合力构建浸润式劳动教育“场域” 。学校环境建设充分体现职业特点，建立劳动文化长廊，开辟劳动体验馆，建设劳动教育基地等，为学生营造浓厚 的劳动实践氛围。组织不同形式 的主题教育活动，将劳动教育与工匠精神培育、学徒制建设、思政教育等有机结合，定期开展“劳动文化沙龙”等系列活动，实现劳动体悟与价值观内化相融合 。
二是做实制度文化 。科学组织 、规划 、统筹推进劳动教育实施方案，形成学校与社会 、行业企业联动 的协同育人机制。制定劳动教育基地与工作室建设制度、劳动教育清单制度，完善劳动教育评价制度等 ，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。确保教育有方向 、操作有指南、评价有标准、经费有保障，推动劳动教育向更高层次迈进 。
三是做亮品牌文化。推进以专业文化为核心的劳动教育品牌建设。设立“劳动别样美”育人工作室，建好“红砖家园”等劳动教育阵地 ，成立“耕读社”等学生社团，培育“劳动文化节”等高职劳动教育品牌 ，打造金职劳动育人“金名片”。
课程筑基 ：
就实处干，构建劳动教育价值体系
劳动教育有效实施的基础在课程 ，充分发挥课程建设主战场 、课堂教学主渠道作用，劳动必修课与课程劳育同向同行 ，形成全方位、立体化 、针对性 的劳动教育价值体系 ，培养学生正面 的劳动态度和积极的劳动情感。
一 是劳动课程校本化。面向全校学生开设劳动教育必修课 ，课程紧扣劳动 、劳模 、工匠精神培育，着眼“价值”说“美丽” 、凸显“创造”说“伟大”、聚焦“责任”说“崇高”、围绕“回报”说“光荣”，引导学生树立劳动最美丽 、最伟大 、最崇高 、最光荣 的价值理性 ，激发其热爱、崇尚 、乐于劳动的内在动力 。同时，编写相关教材 ，开发在线课程 ，打造具有职教特色 的劳动教育“一书一课一空间” 。
二 是思政互联一体化。在思政理论课中强化马克思主义劳动观教育，开展“劳动托起中国梦”“劳动创造美好生活”等专题式教学 ，通过案例分析、榜样示范等培养学生辛勤、诚实、创造性劳动 的意识和精神品质 。推动“以劳育德”的方法路径，践行社会主义核心价值观，培育时代新人 ，实现思政教育与劳动教育的互联互嵌，达成目标互促 、内容耦合、方法互补和功能相契。
三 是学科渗透常态化。结合学科特点，在各专业课程中深入挖掘和融入劳动教育元素和内容 ，引导教师树立“大劳动教育观” ，有意识地将课程目标与劳动育人有机整合 ，在课程教学中渗透劳动价值观，以强烈 的责任感和扎实的专业技能，发展健全学生 的劳动技能和品格 。比如 ，在“果树生产技术”课程中以“绿色生产”“优质栽培”为技术引领，传授果树生产知识与技能，培养学生“知农爱农”的职业情怀和“劳力劳心”的职业素养。
实践赋能 ：
向阔处行 ，彰显劳动教育育人实效
实践性 是劳动教育的重要特征。劳动教育要以体力劳动为主，让学生亲历劳动过程，通过动手实践、出力流汗，接受锻炼 、磨炼意志，形成良好的劳动习惯和劳动责任感 ，培养正确劳动价值观和良好劳动品质 。
一 是强化“专业+”劳动实践 。以专业实践活动为核心 ，完善实践教学体系，将工匠精神培育融入生产劳动，让学生在专业实习 、实训过程中感受劳动 的乐趣 ，获得劳动创造价值 的直观感受 。加强校内外实践基地建设，发挥专业优势，探寻多样化 的实践平台 ，充分挖掘劳动教育资源，满足不同专业、不同层次学生 的劳动实践需求 ，凸显专业特色 。比如 ，校企共建实体化 的智能化精密制造产教园，为机械制造类专业学生提供劳动实践岗位 。
二是丰富“生活+”劳作体验。生活即教育 ，将劳动教育融入学生 的校园生活 ，从日常着力、细节入手 ，培养学生良好的生活劳动习惯 。通过制定劳动公约 、劳动任务清单等 ，让学生自觉参与校舍卫生保洁、垃圾分类处理 、校园护绿 、环境美化等力所能及的劳动。推行公寓红色网格管理 ，实施常态化督导检查和考核评比。利用校园景观绿地，由专业人员带领学生进行耕地播种 、锄草收割等田间劳作，感受春耕秋收 的中华传统文化之趣 。
三 是拓展“服务+”公益活动。搭建丰富多样 的公益劳动和志愿服务平台，不断扩展服务性劳动 的渠道与载体，为学生提供到企业、工厂、农场等参与社会劳动 的机会和条件，在与普通劳动者一起经历劳动过程中增长见识 ，强化社会责任感。把劳动教育融入各类志愿服务活动，组建学生志愿服务队，运用自身专业技能为老百姓办实事。开展文明监督岗 、勤工俭学、校园清扫等公益服务性劳动 ，引导学生在劳动实践中自我教育、自我管理、自我服务 。
（作者：倪淑萍 ，系金华职业技术学院公共基础学院院长）
《中国教育报》2023年01月10日第7版
中菲元首会晤 ，习近平为何提到这段“历史佳话”？******
(近观中国)中菲元首会晤，习近平为何提到这段“历史佳话”？
中新社北京1月5日电 (记者 梁晓辉)“希望你这次访华不仅是一次‘怀旧之旅’，更是一次‘开创之旅’。”4日，中国国家主席习近平在北京同菲律宾总统马科斯举行会谈时，对马科斯此访表示期待 。
这 是中方新一年接待的首位外国元首，也 是马科斯上任后首次访华 、首次对东盟以外的国家进行国事访问。马科斯此访在创下这些“首次”背后，他还与中国有段特别的缘分。
马科斯的父亲是菲律宾前总统费迪南德·马科斯，在其任内 ，菲中于1975年正式建立外交关系。而此前一年，年仅17岁 的马科斯曾随母亲访问中国，还受到了毛泽东主席 的接见。那次访问 ，也为两国建交做了铺垫。
“对于那段历史佳话，很多中国人至今耳熟能详、记忆犹新 。”在与马科斯 的会谈中，习近平特地提到了这段历史 ，表示“这份情谊弥足珍贵”。
回望过去 ，正是48年前中菲两国老一辈领导人洞察时局 、顺应大势，共同作出中菲建交的历史性决定，才使得中菲关系有不断发展 的基础 。今天，中菲关系又一次站在新 的历史起点上 ，习近平提及这段“历史佳话” ，表达出对双方继续推动中菲关系发展的良好意愿 。
“不知来时路，不可致远途”，习近平去年5月与刚刚当选总统的马科斯通话时曾引用菲律宾这句名言，并表示双方要传承好中菲友谊，写好新时期中菲友好的大文章 。
外界也认为 ，马科斯当选将使近些年来实现了转圜巩固 、提质升级 的中菲关系进入新的时期 ，即 ：实现中菲关系“提挡加速”，开创中菲友好新的“黄金时代”。
中菲元首的良好互动 ，指引了双边关系的发展。去年5月以来，两国元首通过互致贺电、通话、派特使 ，奏响元首外交“三部曲” 。去年11月，两国元首在泰国曼谷首次面对面会见，进一步展现出打造更为强劲紧密双边关系 的一致意愿 。此次马科斯来华，两国元首实现不到两个月时间里 的二度会面。
“我将继续加强菲中两国人民之间 的友谊纽带 ，并促进双边关系达到更高的合作水平 。”马科斯在访华启程前表示 ，期待“开启菲中全面战略合作关系 的新篇章”。
外界看来 ，习近平提到这段“历史佳话” ，亦希望双方从历史中汲取更多有益的经验，开创两国关系新 的未来。一系列访华成果也显示，“开创之旅”足以成为马科斯此访“怀旧”之外 的另一关键词 。
此访中菲关系进一步巩固发展 。
在会谈中 ，双方重申了彼此在各自外交格局中 的重要位置。习近平表示 ，中方始终把菲律宾放在周边外交优先方向 ，坚持从战略和全局高度看待中菲关系 ，并提出“三好”的关系定位——“做互帮互助的好邻居、相知相近的好亲戚 、合作共赢 的好伙伴”。马科斯则表示 ，我希望通过此访向世界证明，菲中关系十分良好 ，也十分重要。相关表述也写入此访发表的联合声明中 。中国外交部部长助理吴江浩评论指出 ，此访为今后的中菲关系树立了一个新的里程碑 。
此访中菲合作打开新局面。
在中菲元首上次曼谷会见时，习近平提出 ，双方要努力打造合作亮点，提升合作质量，造福两国人民 。在此次北京会谈中，习近平在已有四大重点合作领域——农业 、基建、能源 、人文合作的基础上 ，进一步提出“培育增长点 、打造新亮点” 。尤其是在共建“一带一路”倡议和“多建好建”规划对接方面，双方进一步达成共识 。
元首外交引领下，此次双方签署了有关“一带一路” 、农渔业、基础设施、金融 、海关 、电子商务 、旅游等合作文件 。
分析指出，这些合作有三方面特点：一是互补性强 ，一方有优势，一方有需求；二是从量到质 的双提升 ，在传统领域合作之外，有不少科技合作 ；三是惠及经济民生 ，如马科斯所言 ，“签署 的多份合作文件，将极大助力菲律宾国家经济发展” 。
一个细节也展现出双方合作的互惠性。菲律宾“榴莲之乡”达沃 的媒体4日称 ，此次马科斯访华签署的协议之一就是将榴莲出口到中国，当地出口商正摩拳擦掌等待进入中国这个“巨大市场”。而社交媒体上 ，中国民众也对更多菲律宾榴莲走上自己餐桌表示出期待 。
此访中菲积极推进有效管控分歧。
不可否认，中菲在南海问题上存在分歧。但此访对外发出明确信号 ：分歧不能成为中菲关系的全部 ，双方找到了不让分歧影响合作 的有效方式。
在会谈中，中菲元首不约而同提到继续以友好协商方式妥善处理海上问题 ，重启油气开发谈判。此访达成 的联合声明中也显示，双方愿尽早重启海上油气开发磋商 ，并决定建立中国外交部边海司与菲律宾外交部海洋司直接沟通机制 。
中国社会科学院亚太与全球战略研究院研究员许利平认为，这是访问十分重要的成果。油气共同开发 ，是将南海构建成和平之海 、友谊之海、合作之海 的至关重要 的一步 。而到达这一步 ，首要的 是管控分歧 。
“直接沟通机制 的建立，是管控南海分歧 的有效途径 ，体现出双方 的智慧，也体现出此访的开创性 。”许利平说 ，也有理由期待马科斯此访与40多年前的访问一样，能成为两国关系发展史上 的又一段“佳话” 。(完)
（文图：赵筱尘 巫邓炎）
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