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云南“00后”铁路新警 的春运初体验******
(新春走基层)云南“00后”铁路新警 的春运初体验
中新网昆明1月31日电 题：云南“00后”铁路新警的春运初体验
作者 徐红 刘翔
清晨 ，云南开远铁路公安处富宁站派出所的“00后”铁路民警程清林穿好警服 、佩戴好警用装备 ，开始他一天 的春运执勤工作 。
富宁县作为云南省 的“东大门” ，是通往广西 、广东等沿海发达地区 的重要门户，而富宁火车站则是辐射周边地区100余万人口的交通枢纽 。春运期间，该站旅客流明显增多 。
这是程清林参加铁路公安工作以来的第一个春运 ，对刚到派出所一个月 的他来说 是一次挑战 。在执勤 的一天里 ，他没有一丝松懈 ，紧跟着“老铁警”张高义 的脚步穿梭在火车站 的候车区、售票厅 、安检口等各个区域 。
上午8点 ，送走第一趟开往昆明 的始发列车 ，程清林来到安检口执勤 ，不时给在传送带上取行李 的旅客搭把手 。一边执勤 ，他一边向张高义请教 ，加深对危险品识别 、普通报警处置、查缉查堵等工作的理解。
图为铁路民警程清林熟悉指挥室工作。 云南开远铁路公安处供图一波客流高峰过后 ，程清林又来到候车大厅，拿起防范电信网络诈骗的宣传材料走向人群。提醒旅客注意电信诈骗的同时，他也不断提示正在低头看手机或闭眼休息的旅客，小心看管好行李物品。春运以来 ，他已经帮助旅客找回遗失行李物品5件。
春运期间 ，乘客携带烟花爆竹乘坐火车的情况增多 。一位老年旅客不理解禁止携带爆竹进站 的规定 ，和安检员辩驳起来。程清林见状连忙上前安抚老人，并耐心向其解释相关法律条文，并说明禁止携带物品带来的安全隐患 ，最终获得了乘客 的理解和配合 。
指挥室 是整个派出所工作的“中枢”和“大脑”，熟悉每一个系统与流程，学习接处警处理也 是程清林 的工作之一 。“我在学校的专业 是网络安全与执法 ，工作之余 ，我也得精进专业学习 ，实践和理论相结合 ，才能干好公安工作。”他说 。
晚上11点，冬夜的站前广场已鲜有人迹，程清林还没有结束工作，他跟随队伍在广场上巡查。今年 是他第一次春节与家人分隔两地。“这次特别的春运执勤初体验 ，让我更加理解作为警察 的担当与责任，用我们 的坚守 ，守护万家团圆 。”(完)
四川 ：拉齐读书“起跑线” 民族地区教育“结硕果”****** 中新网成都1月5日电 (贺劭清 何芦恒 唐启浩)“拉大锯、拉大锯 ，外婆家里唱大戏。”寒冬时节，刚走进四川省凉山州昭觉县三岔河镇幼儿园，便听闻阵阵儿歌 。三岔河镇幼儿园教师陈婷婷介绍 ，幼儿园正通过双语教学让孩子们更好了解、掌握普通话，而对于低龄小朋友而言，儿歌是他们最容易接受 的方式之一 。 拉齐民族地区读书“起跑线”，从化解困扰民族教育的“听不懂”难题开始。党 的十八大以来，四川省实施民族团结进步示范工程 ，持续铸牢中华民族共同体意识，把全面加强国家通用语言文字教育作为做好民族工作的长远之策、固本之举 ，有力促进民族地区教育发展。  正在上课 的学生 。 唐启浩 摄陈婷婷介绍 ，幼儿园 的小朋友入园之初 ，老师们会对每位小朋友 的语言情况进行摸底 ，“一人一策”开展教育。如果遇到普通话基础薄弱 的学生，老师除了逐字逐句 的帮其翻译 ，还会用图片、音频帮学生加深印象。“小朋友学好普通话后 ，回家能带动父母掌握普通话，更好和各族村民沟通 ，让他们 的关系更加融洽。” “我20年前当老师 的时候 ，每逢春秋季开学，所有老师都会去学生家，动员家长让学生读书 ，而现在 是家长想方设法让学生读更好 的学校 。”谈及民族团结进步示范工程为民族地区教育带来的变化 ，昭觉县教科体局副局长郑杰这样说 。 中央民族工作会议指出 ，要推广普及国家通用语言文字 ，科学保护各民族语言文字 ，尊重和保障少数民族语言文字学习和使用。让民族地区孩子在学前学会普通话 、“突破语言关”，是四川铸牢中华民族共同体意识 、拉齐民族地区读书“起跑线” 的重要途径之一。 近年来，四川在全省民族地区52个县(市区)依托“一村一幼”计划持续推进“学前学会普通话”行动 ，3934个幼教点17万余名儿童接受国家通用语言训练。与此同时，四川还以34所中小学为示范引领，广泛开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动 。 位于四川省绵阳市北川羌族自治县 的永昌小学 ，便 是四川首批中小学铸牢中华民族共同体意识教育实践活动试点学校 。永昌小学教育集团副校长倪会介绍 ，随着“中华民族一家亲 ，同心共筑中国梦”等系列主题教育实践活动举行 ，推进“互联网+民族团结”行动 的开展 ，以及学校 的校园环境 、办学条件更加现代化，如今学校民族氛围变得更加的和谐。 永昌小学五年级六班学生赵语辰在主题教育实践活动中担当了“小小红色讲解员” 。“我想让更多 的人了解中国革命 的历史，感受中华民族 的伟大 。”赵语辰说 ，为了讲好“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的故事 ，她会从图书、课堂 、生活中尽可能多地搜集红色素材，还会经常阅读红色党史故事。“要反复琢磨讲解词 ，理解其中 的含义 ，才能讲出真情实感。”  正在上课 的学生 。 唐启浩 摄为民族地区学生夯实全面发展 的基石，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展 ，四川省民族宗教事务委员会创新实施“同运动·一家亲”项目，在民族地区教育领域，尤其是各类学校 ，优选推广普及程度高、群众基础好 的体育运动项目，搭建各族学生交往交流交融的平台 ，有效推动民族团结进步创建工作大众化 、人文化 ，大力营造中华民族一家亲的社会氛围。 建于1962年 的广元树人中学 是一所有汉族 、藏族、彝族 、回族、羌族等多民族成分的学校。学校创新“巴蜀教师进高原”“共享课堂进学校”“联合教研进课堂”品牌教学模式，促进各民族师生跨区域团结互助 、共同进步。 “我是朝鲜族，来到广元市树人中学 ，受到老师亲人般的关爱和各民族同学无微不至 的关心 ，温暖伴着我快乐学习，健康成长 。”广元树人中学高2021级4班学生金洋明说 。 近年来，四川抓住教育这一关键领域和学生这一关键群体 ，推进铸牢中华民族共同体意识与学校党 的建设、意识形态工作、思政教育 、校园文化建设、日常管理 、队伍建设 、教育教学深度融合 ，建成131个省级以上民族团结进步示范学校 。 未来 ，四川将深入学习贯彻党 的二十大精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线 ，以民族团结进步创建工作为重要抓手 ，持续推动民族地区教育高质量发展 ，为构筑中华民族共有精神家园夯实根基 。(完)
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