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他是中国现代桥梁之父，造桥炸桥皆因爱国！******

2023年1月9日

是我国著名桥梁专家、土木工程学家茅以升

127周年诞辰

他主持建造了第一座

由中国人自行设计的近代化公路两用桥

他 是共和国 的脊梁 ，最美奋斗者！

他 ， 是学院 的优等生

茅以升1896年出生于江苏镇江

小时候的他家境贫寒

总是被同辈讥讽

但他并不在乎他人 的看法

自立自强 ！

1912年初

茅以升进入唐山工业专门学校预科

成绩名列前茅

1916年 ，他远赴大洋彼岸求学

在美国康奈尔大学

用一年时间便取得了硕士学位

之后

他又赴美国卡内基理工学院攻读博士

毕业时

他的博士论文《框架结构 的次应力》

被认为达到了当时的世界领先水平

他 的创见被称为“茅氏定律”

他 ， 是战时 的科学家

外国桥梁专家曾说

“中国人无法在钱塘江上建桥”

茅以升听到此话时，愤慨不已

发誓一定要打破这种谬论 ！

1934年至1937年

时任钱塘江大桥工程处处长 的茅以升

在条件非常复杂 的钱塘江上

主持设计并修建了全长1453米的

公路两用钱塘江大桥

钱塘江大桥于1937年9月26日通车

这 是中国人自己设计和施工建造的

第一座现代钢铁大桥

是我国桥梁建筑史上的一座里程碑 ！

大桥宏伟 ，无奈战争无情

1937年11月

为不使大桥为敌所用

军事当局要求爆破大桥

12月23日傍晚，钱塘江大桥被迫炸毁！

茅以升含泪发誓

“抗战必胜 ，此桥必复！”

为阻止日军修复大桥以为之所用

茅以升亲自带走建桥的14箱资料

随后多年，他万里逃难

只为不让资料落入日军手中

终于1953年5月

钱塘江大桥铁路、公路重建并恢复通车

正是茅以升不懈 的努力

捍卫了共和国的基业 ！

他， 是最美 的奋斗者

新中国成立后

1955年至1957年

茅以升受命主持修建了

我国第一座跨越长江的大桥

——武汉长江大桥

被称为“万里长江第一桥”

茅以升一生学桥、造桥 、写桥

在中外报刊发表文章200余篇

主持编写了《中国古桥技术史》等书

为我国桥梁工程建设作出了杰出贡献

晚年，茅以升说 ：

“人生一征途耳 ，其长百年

我已走过十之七八

回首前尘，历历在目

崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛

幸赖桥梁以渡

桥何名欤 ？曰奋斗 ！”

2019年9月25日

茅以升被评选为“最美奋斗者”

一生奉献 ，不负其名 ！

整理 ：焦子原

综合 ：人民日报、九三学社微信公众号

察往知来 ，感知习近平的大历史观******

　　(近观中国)察往知来，感知习近平 的大历史观

　　中新社北京10月10日电 (记者 黄钰钦)天地英雄气 ，千秋尚凛然。不久前的烈士纪念日，中国最高领导人习近平来到天安门广场，出席向人民英雄敬献花篮仪式。2014年，中国将每年9月30日设为烈士纪念日。此后 ，习近平连续9年在当日出席纪念活动，铭记历史、缅怀英烈。

　　在习近平的推动下 ，中国以立法形式确定了中国人民抗日战争胜利纪念日 、烈士纪念日 、南京大屠杀死难者国家公祭日等 。在具有特殊意义的日子里，每一次庄严纪念都 是一次对历史 的回望，也像打开一扇窗口让外界从中感知习近平的大历史观 。

　　历史观是人们对社会历史总的 、根本 的看法，是世界观 的重要组成部分 。对于历史，习近平尤为重视，他反复强调，历史 是最好 的教科书、历史 是最好的老师、历史是“最好 的清醒剂”。

　　有评论指出，习近平对历史 的高度重视，构成其大历史观 的基础。他将历史看作 是一个民族 、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人的“百科全书”。他还曾在会见外宾时说 ：“我们从哪里来 ？我们走向何方？中国到了今天，我无时无刻不提醒自己 ，要有这样一种历史感。”

　　习近平对历史 的重视，体现在一些细节中 。例如，近年来，在习近平发表新年贺词时，细心 的人们通过电视画面看到他身后 的书架上有《党史札记》《史记选》《世界通史》等大量历史典籍 。

　　这样的重视，还体现在看待历史 的维度上。习近平在谈及世界历史时 ，将其比作“人类最好的老师” ；说到民族历史时 ，他认为“ 是一个民族安身立命的基础”；论及学习中共党史 ，习近平将其看作 是广大党员、干部 的一门“终身必修课”，强调“不仅必修 ，而且必须修好”。

　　“这种历史观 是以宏阔的大视野来观察历史，将现在同历史发展逻辑联系起来 ，并汲取经验用于未来发展。”中央党校(国家行政学院)教授竹立家指出 ，把握历史大势、掌握历史主动 是中共 的重要经验 ，总结和吸取历史经验教训，目的 是以史为鉴、更好前进 。

　　如何在想问题 、作决策时具有历史眼光，关乎治国理政的成效 。观察认为，在习近平 的大历史观中 ，历史不仅给人智慧的启迪，更 是治国理政 的重要资源。

　　习近平多次指出，“领导干部要多读一点历史” ，“知史爱党，知史爱国” ，“这对正确认识党情 、国情十分必要 ，对开创未来也十分必要” 。在这方面 ，习近平身体力行。比如 ，2014年10月13日，习近平主持中共中央政治局集体学习，主题正 是关于中国历史上 的国家治理。在谈及对待历史经验时 ，他强调 ，要本着择其善者而从之 、其不善者而去之 的科学态度，牢记历史经验、牢记历史教训 、牢记历史警示 。

　　在习近平看来，历史中的治国理政经验，既包括升平之世社会发展进步的成功经验，也有衰乱之世社会动荡的深刻教训。历史既是“最好 的教科书”，也 是“最好 的清醒剂” 。透过这样一次集体学习 ，人们或许能更直观理解习近平所提倡 的以史为鉴 的“方法论”。

　　“如何以史为鉴 ，汲取治国之道 ，构成习近平大历史观 的核心要义。”中央党校(国家行政学院)教授张希贤指出 ，无论是成功经验还 是失败教训，都 是治国理政的有益借鉴 ，这才 是真正 的“以史为鉴” 。

　　而一段时间以来 ，在国际舆论场中，不时响起歪曲历史 、掩盖事实、美化侵略等错误言论的刺耳杂音 。人们应该如何正确对待历史？在习近平的大历史观中，外界还可以看到其鲜明的态度 ：反对历史虚无主义。

　　“忘记历史就意味着背叛” ，对于历史虚无主义 的言论 ，习近平在不同场合都坚定予以驳斥，“历史就 是历史，事实就是事实 ，任何人都不可能改变历史和事实”。

　　——在纪念全民族抗战爆发七十七周年仪式上，习近平斩钉截铁地指出，“任何人想要否认、歪曲甚至美化侵略历史 ，中国人民和各国人民绝不答应。”

　　——在出席南京大屠杀死难者国家公祭仪式时，习近平明确宣示，“历史不会因时代变迁而改变 ，事实也不会因巧舌抵赖而消失 。”

　　——在出席第七十届联合国大会一般性辩论时，习近平强调 ，“铭记历史，不是为了延续仇恨，而是要共同引以为戒。”

　　——在德国科尔伯基金会演讲时 ，习近平引述德国前总理勃兰特的名言说，“谁忘记历史 ，谁就会在灵魂上生病 。”

　　对此，中央党校(国家行政学院)教授戴焰军分析称，历史虚无主义 的要害，就是抹杀和篡改历史 ，从根本上否定一个民族、一个国家 、一个政党 。对待历史实事求 是的态度 是真正敬畏历史、尊重历史 。

　　“历史 是最好 的教科书 ，一切向前走 ，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉 的未来，也不能忘记走过的过去 。”近日 ，习近平在为《复兴文库》作 的序言中，再次强调要“以史为鉴 、察往知来” 。

　　历史 是过去 的现实 ，现实 是未来的历史 。当世界百年未有之大变局加速演进 ，中华民族伟大复兴进入关键时期 ，如何把握时代大势 、走好中国道路 ，在厚重的历史里 ，有智慧的启迪。(完)

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）