香港“双钩”书法家张保声最近接受了中新社记者 的采访 。他表示 ,希望更多年轻人对“双钩”书法感兴趣,传承中国传统文化。 中新社记者 刘大炜 摄
“双钩”书法始于南朝,盛于唐宋 , 是一种用单线直接写出某种书体 的空心字。张保声告诉记者,南朝时没有印刷技术,为了能使名家书法作品得以流传 ,书法家就按作品原样勾勒出空心字 ,然后再填墨,让观者得到近似真迹 的作品,如《兰亭集序》《万岁通天帖》《平安帖》等皆由唐宋名家以此方式保留真迹 。
出生于“古建筑之乡”广东汕尾的张保声,受身为石刻 、微型山水盆雕民间艺人的外祖父,以及从事古建筑、擅丹青 的祖父影响,浸润在传统文化氛围中,从小就喜欢涂鸦 。初次接触“双钩”书法 , 是受其外祖父的熏陶 。“因我小时候顽皮淘气 ,只有在写书法时才得到外祖父称赞和奖励。”
张保声说 ,之所以喜欢“双钩”书法,还有一个原因是其“书写方便,可就地取材”。无论树枝抑或随便一支笔,都可写出任意大小 的“双钩”字 。经过对大家名帖年复一年 的临摹 ,张保声终于练就了一手“脱影双钩”(即不用临摹便可写成)的技法 ,形成了自己独特 的书法风格。
常言道“见字如晤” 。张保声笔下的字,时而飘逸而出,时而劲风斗转,时而连绵不断 。不论任何字体 ,他都熟稔于心,顷刻间一幅“双钩”书法跃然纸上,用独特手法呈现汉字的美感 。
1979年,张保声移居香港 ,从事建筑行业工作 。虽然工作繁忙,他仍未放弃对“双钩”书法 的热爱 。经多年孜孜不倦 的研习,张保声在保留“双钩”书法艺术美感的基础上,融各家之所长,不断推陈出新 。
在张保声看来 ,要传承作为国粹 的书法艺术 ,最好 的方式是在传续中创新。如今,他 的“双钩”书法不仅从最初 的整体“双钩”演变出了叠字“双钩” 、汉字合体“双钩” ,还吸收中国山水画 的独特韵味 ,将书与画结合,创造出“字中有画”的“双钩”书法。
在港生活多年后 ,张保声对香港开放包容的文化氛围情有独钟 ,更深谙香港中外文化艺术交流中心 的新定位。近些年,张保声不仅在香港举办展览以推广“双钩”艺术,还远赴重洋到美国 、东南亚等地设展 ,以期让更多人了解“双钩”书法、了解中国文化。每次展览,他的艺术作品都会令观众倍感震撼。
作为“双钩”书法技艺 的传承人,张保声更希望年轻人对“双钩”书法感兴趣 。他对记者说:“最近几年 ,我也参加了一些‘非遗进校园’ 的项目 ,向香港的青少年学生普及‘双钩’书法等,希望把更多知识传播给下一代,让他们好好认识中国 的国粹 、了解老祖宗传下来 的东西。”(完)
加强网络安全教育 护航青少年健康成长****** “网络安全问题备受关注,加强网络安全教育 ,提升青少年 的网络安全意识与能力已迫在眉睫 。”1月3日,政协北京市朝阳区十四届第二次会议期间,北京市朝阳区政协委员蔡萍接受记者采访时表示 ,当今 的青少年是“数字化一代” ,在享受网络“红利” 的同时,也容易受到网络的不良影响 。 蔡萍表示,网络内容真假难辨,青少年在使用网络信息时可能会受到不良 、不可信等网络信息资源内容 的负面影响。而隐私泄露、网络欺诈 、网络霸凌等各类网络安全问题已经成为影响青少年身心健康成长的重大隐患。 针对上述问题 ,蔡萍认为 ,在网络安全教育内容的选择上 ,应聚焦更新陈旧 的安全观念,然后才有可能强化 、提升青少年 的网络安全知识与技能,让青少年在使用网络过程中及时辨别不安全因素。 当前还存在专业师资不足及专业教材短缺 的情况,如何破解 ?蔡萍建议 ,在师资紧张的情况下 ,应落实现有思政 、信息技术 、心理健康教材中原有相关内容 ,或者在此基础上加入网络安全意识 、网络道德教育等相关内容,从培养 、增强青少年 的网络安全意识着手 ,逐步开展网络安全教育 。 “形式生动有趣 、内容贴近 的网络安全教育更容易吸引青少年 。”蔡萍进一步表示,实施网络安全教育要选取热点网络事件进行教学 ,才能有效提升青少年 的网络安全综合能力,从而让他们学会客观看待、分析社会热点。(人民政协网记者 朱建华 谢阿愁 许义甫) (文图 :赵筱尘 巫邓炎) [责编 :天天中] 阅读剩余全文() |