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南湖革命纪念馆：传承红色基因 守好红色根脉******

　　2002年10月22日，习近平同志到浙江履新 的第11天 ，就来到嘉兴考察，并视察南湖、瞻仰红船。此后，他又多次到嘉兴考察 ，瞻仰红船 、参观南湖革命纪念馆 。特别 是2017年10月31日 ，习近平总书记带领第十九届中央政治局常委集体瞻仰南湖红船 、参观南湖革命纪念馆并发表重要讲话 ，为嘉兴继承光荣传统、赓续红色血脉指明了方向、提供了根本遵循。

　　南湖革命纪念馆作为中国革命红船起航地纪念馆 、红色根脉所在地 ，把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务和头等大事，把坚定自觉地用党的二十大精神统一思想和行动摆在最突出位置，在学深悟透上做表率 ，在宣传宣讲上增氛围，在贯彻落实上见成效，推动党 的二十大精神深度融入党性教育。

南湖革命纪念馆基本陈列序厅 南湖革命纪念馆供图

　　早在2004年3月 ，时任浙江省委书记的习近平同志专程就统筹城乡发展、推进城乡一体化到嘉兴开展调研 ，认为嘉兴完全有条件成为浙江省乃至全国统筹城乡发展 的典范，并在深入调研考察基础上，主持召开浙江省统筹城乡发展 、推进城乡一体化工作座谈会。随后，嘉兴制定了城乡一体化发展规划纲要，成为全国首个提出此类纲要 的地级市 。

　　党 的二十大报告提出“三个务必”，其中强调全党同志务必不忘初心 、牢记使命。这 是新征程上弘扬伟大建党精神、传承“红船精神” 的具体体现，更是新时代践行以伟大建党精神为源头 的中国共产党人精神谱系的切实行动 。南湖革命纪念馆立足红色根脉重要标识，弘扬伟大建党精神 、传承“红船精神” ，发挥思想政治工作传家宝和生命线作用 ，进一步挖掘展示红色资源的思想内涵和时代价值，强化党性教育功能，强化党 的创建史和习近平新时代中国特色社会主义思想 的研究阐释 ，围绕革命 、建设、改革各个历史时期的重大事件，充分发挥红色文化 的引领作用 ，教育引导广大干部群众坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 ，进一步提高政治站位、健全工作机制 、强化工作措施 ，真正让红色基因融入血液、融入品格 、融入时代 ，从而在用好红色资源中守好红色根脉 。

　　南湖革命纪念馆作为初心之地纪念馆 ，努力筑牢学习宣传实践习近平新时代中国特色社会主义思想 的阵地，健全党史学习教育长效机制。他们通过聚焦“初心使命”“伟大建党精神”“红船精神”，加强红色资源的系统研究研讨 ，夯实基础性研究 ，用好“红船起航”主题展这个主阵地和红色资源宝库。

　　依托丰富生动 的红色资源，南湖革命纪念馆创新服务思政课程的宣讲载体，组织全体宣讲员集体备课 ，并通过系统学习和深入交流，在学深悟透党 的二十大报告 的基础上打磨形成了系列精品党课 ，开展“七进”宣讲活动 ，打好具有辨识度 、影响力的学习宣传贯彻党 的二十大精神的组合拳。始终把“守好红色根脉 ，当好红船卫士”作为使命和担当 ，时刻牢记习近平总书记 的殷殷嘱托 ，加强红船 的科学管理保护，秉承“两年一大修，一年一小修”原则，确保其完好如初 。通过编织陆地、水面、水下和空中的立体防护体系 ，联合公安 、消防等部门设立24小时护卫岗 ，启动联动保护机制 ，全方位无死角筑牢红船防护线。几十年来，红船始终以其固有的平静和博大接受着人们的瞻仰 ，向每一位到访者讲述着中国共产党诞生 的那段伟大历史 。

　　围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党 的二十大精神 ，南湖革命纪念馆面向党员干部群体，坚持问题导向 ，持续深化“六个一”主题教育，把理想信念教育贯穿在“六个一”主题教育中，发挥南湖革命纪念地独特优势 ，不断创新宣讲手段和方式方法 。通过开设“红船大课堂”“南湖水上课堂” ，不断拓展“六个一”教学阵地 ；挖掘红船故事 、“红船精神” ，不断创新“六个一”教学内容 ；开发“重走一大路”体验式党性教育项目 ，不断创新“六个一”教学形式，进一步将“六个一”主题教育活动打造成为弘扬“伟大建党精神”“红船精神”、不忘初心使命 的精品课程。（徐继宏）

【浙江龙泉“青马学习班”系列调研（一）】搭建一个“出真知”的学习体系******

　　明天的中国，希望寄予青年。

　　党 的二十大报告指出，“全党要把青年工作作为战略性工程来抓，用党 的科学理论武装青年，用党 的使命感召青年”。

　　新时代新征程，如何提升广大青年的理论素养，加强广大青年的思想引领，锤炼广大青年干事创业能力，推动广大青年以奋斗姿态挺膺担当，是各级党委政府必须高度重视的课题。

　　2022年以来 ，浙江省龙泉市在全域举办青年马克思主义者学习班(青马学习班)，针对年轻干部和青年人才 的理论学习和能力提升 ，进行了有效探索 。

　　知行合一 ，打破理论与实践 的“壁垒”

　　“理论脱离实践是空谈 ，能够指导实践才是真知 。青年马克思主义者学习班就 是要为广大青年干部、人才提供一个‘出真知’的地方。”谈起举办“青马学习班”的初衷 ，龙泉市委组织部常务副部长李小春 的回答简洁而又直指问题的关键。

　　在李小春看来，青年群体有朝气 ，有冲劲，有强烈的求知欲，但也往往对理论知识掌握不透，对实践问题了解不深 ，给自身的工作 、发展造成困扰。“青马学习班”就是要打破青年干部人才遇到 的理论与实践之间的“壁垒”，为青年答疑解惑，通过学习 ，掌握科学理论蕴含的世界观和方法论 ，提升解决实践问题的本领，实现锻炼一支高水平 的青年人才队伍的目 的。

学习班开班第一课

　　龙泉市“青马学习班”起初在2022年7月开办。党 的二十大之后，结合二十大报告 的新理念 、新提法 、新论断 ，对学习内容进行了系统性地丰富 、完善、提升。整体课程以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为总论，设置涵盖政治、经济、文化、科教、民生、生态等11个篇章，并于2022年12月正式开班。

　　“升级”后的学习班在保持理论学习 的高度与深度、全面与系统 的同时，也高度关照龙泉当地 的市情实际，鼓励学员们从地方产业发展 、基层社会治理、营商环境建设 、生态价值转化等实际工作中深刻理解理论 的指导意义，理论与实践相结合 的特点更加明显。

　　在这里 ，学员们结合龙泉发展实践对党 的二十大精神进行系统钻研，常修常炼 ，常悟常进 。培训班学员夏柳希说，“青马学习班”促使年轻干部以更高标准更严要求，系统深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在学习中成长 ，在实践中长技，不断提高适应新时代的业务能力和专业素质。

　　由点及面 ，实现从“盆景”到“风景”的跃变

　　学习班最初 的开办具有实验性质，龙泉决定“点上先行” ，在青年干部群体中先行先试，开设“86后”副科级干部 、“91后”优秀年轻干部2个班次。学员在单位推荐 的基础上 ，组织开展“综合比选” ，最终择优选取80名青年干部以“周末课堂”形式开展为期一年 的集中学习。

　　随着学习班开办经验的日益丰富、成熟，以及龙泉发展对青年干部人才的旺盛需求 ，龙泉在学习班开办上更进一步。

　　一是“线上延伸”。学习班广泛吸纳新生代企业家 、青年工匠 、教师、医护 、农师、妇女等各行业 、各领域中的青年才俊 ，形成新生代企业家 、青年剑瓷匠人 、青年巾帼等8个学习班 ，既实现了统一学习品牌、统一学习体系、统一管理体制 ，又做到分群体 、分专题开展针对性学习培训。

　　二 是“面上覆盖” 。构建起市乡村三级联动格局，龙泉全市19个乡镇（街道）及若干村（社）同步铺开，学习班学员从开班之初的80人增长至1600余人，累计组织学习活动52场 ，实现“青马学习班”从“盆景”到“风景”的持续跃变 。

　　青年当立鸿鹄志 ，做力行者 。如何将理论融入实践，培育一支想干事、能干事、干成事 的人才队伍 ，一直是理论教学的难点 。“青马学习班”通过系统性地学马信马 、研马用马 ，帮助青年群体提高理论素养，砥砺理想信念 ，在学思践悟中理解龙泉的发展脉络 ，明确自己的奋斗方向 ，正在交出一份扎实的“龙泉答案”。

　　（光明网记者 陈建栋 、李澍）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）