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如何激发高职生学习内生动力******

　　随着社会的不断发展，未来社会对于人才的要求越来越高 ，因此，步入社会 的人才需要具备持续学习的能力，而持续学习 的能力与学生自身的学习态度 是分不开 的 。高职学生是未来企业 的主力军，是“创造大国”和“中国智造” 的建设者。研究高职学生学习态度不仅关乎高职学生自身 的学习与生活状况，还会影响到我国高等教育人才综合素质的提高。教育部2021年全国教育事业发展统计公报显示，本科层次职业学校32所 ，在校生12.93万人。高职（专科）学校1486所，在校生1590.10万人 。如此庞大 的学生数量 ，需要教育部门与教育工作者和社会各界共同努力，激发他们学习的内生动力 ，在社会上激发出强大 的学习力，提升高技能人才 的综合素养 ，为经济社会发展作出更大贡献。

　　近期 ，一些学者 的实证研究及我们的调查研究均发现 ，目前高职学生存在学习态度消极 的现象 ，对职业教育相关政策及未来发展趋势了解不够深入 ，在一定程度上影响了高职学生 的学习行为，主要表现为没有形成良好 的学习习惯、自主学习能力有待提高 、学习内在动力不足等 ，对人才培养质量造成消极影响 ，长此以往会影响职业教育 的健康、长远发展。高职学生学习态度与学习行为受到多方面因素影响 ，需要多方协同努力 。

　　教师要帮助高职学生养成良好学习习惯、提升内在动力 。

　　首先，高职学生只有意识到学习习惯在成长过程中 的巨大价值，才能从内心认同良好学习习惯的重要性。学习习惯是促使学生按计划 、讲效率、动脑筋 的一个自主行为，学习习惯与学习目的之间存在着某种关系，这就是自学 的习惯。高职学生在自学的实践中 ，如果能体会到自身 的价值和潜能，提升自学能力和自我内驱力，便可由从教师领路逐渐过渡为独立行走 ，真正做到自主学习，养成终身学习 的良好习惯。高职学生 的思想状态和人生目标处于相对上升期，学习习惯的培养涉及教师 、学生和家长等多方面因素，需要学校家庭等共同引导和推动 。

　　其次 ，教师要循循善诱 ，使学生培养良好学习习惯的意识内化于心 。对学生 的教育不能再聚焦于传统式 的说教和灌输，而是要讲究方式方法 。为了使高职学生能更好地接受和吸收知识，教师在教学过程中可以选择一些比较接近学生实际生活 的例子 ，引起学生兴趣。此外 ，教师还可以将学习习惯的重要性进行量化展示，以直观的数据增强说服力 ，使学生认识到拥有良好的学习习惯 是现代人必备 的重要素养 。很多高职生缺少对职业生涯的科学规划，在学习过程中存在盲目性 。一方面，教师应多与学生进行沟通 ，知晓学生心理 、思想 ；另一方面，教师应引导学生尽快确立发展方向 ，从自身专业入手，给学生普及专业未来的发展可能性。要让学生知道人生并不是一成不变 的，可以从自身出发 ，逐渐积累和学习 ，当自身积累达到一定程度时，未来 的道路就会逐渐清晰 。教师应该不断向学生传播积极 的学习理念并以身示范，让他们在求学生涯中逐渐形成自己 的规划 ，并付诸行动 。

　　学校要明确学校办学理念及定位 。

　　高职院校肩负着为国家培养高素质技术技能人才的重任。首先，高职院校应该明确自己 的办学理念及定位，明确高职院校培养目标和标准，加强创新型、应用型、技能型人才培养，实施知识更新工程 、技能提升行动，努力为社会培养所需人才。其次，高职院校应该结合区域经济社会发展需要和产业行业对人才的需求，在课程设置方面和产业行业岗位相适应 、相衔接 ，力促教育链 、人才链、产业链、创新链有机衔接，为企业定向培养专业人才，与当地经济发展密切结合 ，服务区域经济社会发展。

　　对于职业教育的发展 ，不仅需要国家从外部给予政策支撑 ，更应从高职院校内部提高人才培养质量，尤其要加强内涵建设，把学校 的重心放在提升办学质量上 ，在影响人才培养质量 的关键要素上下功夫 。在教学实践过程中 ，高职院校应该针对各个专业制定相应的教学大纲 ，并及时更新教学标准，将新的技术和工艺及时纳入教学内容。在部分实训技能的考核上，高职院校既要注重考查学生对理论知识 的掌握程度 ，也要注重考查学生技能 的运用能力。要在日常教学中加强实际操作，积极推行跟岗和顶岗等实习方式。学校要与企业同样重视毕业生的岗前培训 。高职院校要鼓励学生打破传统被动接受 的学习模式，以能力提升为首要目标进行学习，尤其 是要在学习中提升创新实践能力 。高职院校只有率先作出政策性方向性的改变 ，高职学生真正动手实践 的机会才会增加 ，优秀高职学生才会有更多机会脱颖而出。

　　“双师型”教师队伍建设是职业教育 的显性特征 ，也是提升高职生培养质量 的关键。但当前“双师型”队伍建设中仍存在教师缺乏企业学习 、实践经历，繁重 的教学任务使实训要求难以落实，具有企业实际工作经验 的教师聘用数量较少等问题。针对“双师型”队伍建设中 的问题，要进一步完善和规范认定流程，加强“双师型”教师队伍 的培训，针对教师评价方面存在 的问题，建立多利益主体参与的教师评价模式。日前，教育部办公厅发布了职业教育“双师型”教师认定试行标准 ，并对各地开展“双师型”教师认定工作提出了一系列规范要求 。此次国家认定标准 的实施以及相应形成全国性的“双师型”教师认定制度 ，对于健全职业教育教师标准体系 、加快职业教育“双师型”教师队伍的高质量发展具有十分重要的指导意义。“双师型”教师素质能力结构包括四个方面，首先是政治素质和师德素养，其次是教育性、职业性 、专业性三个方面 的业务素质和能力。这是建立职业教育“双师型”教师标准 的学理依据，也 是“双师型”教师队伍和个体开展培养培训、评价考核 、专业发展等的分析框架和行动指南。“双师”型教师 的教学 ，是高职生养成良好学习习惯 、激发内在动力 的触媒 。

　　政府要积极营造高等职业教育发展良好 的外部环境 。

　　首先 ，要破除传统观念 的束缚 ，大力宣传职业教育，提高职业教育 的社会认可度，帮助高职学生对职业教育形成正确 的认知和积极认可。其次 ，要营造良好 的用人环境。大力推进企业 、事业单位用人机制改革，建立科学合理的人才激励机制 。切实改善高职毕业生的福利保障 。最后，要加快职业教育招生制度和学位制度改革 。一是建立健全高等职业教育招生制度，加快建立以“文化素养+职业技能”为考核内容的职教高考制度 ，鼓励高职院校单独开展招生试点工作，给高职院校更多 的招生自主权，并可以直接选拔和招收部分优秀 的学生继续深造 。二 是教育相关部门要对本科层次高等职业教育的专业学位进行分门别类、明晰层次关系并完善学位授予 的资格认证工作 ，进一步摸索建立职业本科大学 的硕士学位制度 。

　　（作者：孙冰红 ，系西安汽车职业大学党委书记；严娜娜 ，单位系陕西师范大学教育学部）

2022年 ，这些城市房价涨了！成都大幅领先北上广******

　　中新经纬1月16日电 (薛宇飞 实习生李俊浩)尽管早就准备好了首付款 ，在北京看了大半年房子 的张先生仍没有下定决心上车。而最近 ，北京楼市成交升温 的消息 ，让他有些心动。

　　“现在买，就怕买贵了 ，但不买，又怕出政策 ，房价再上涨。”张先生的话道出了时下不少购房族 的心声。

　　2023年，你打算买房吗 ？

　　最新房价数据公布

　　16日，国家统计局公布2022年12月70个大中城市商品住宅销售价格变动情况 。2022年下半年以来 ，70个大中城市中 ，房价上涨的城市数量不断减少 ，下跌 的数量不断增多。到2022年12月 ，70城中新房销售价格环比下降的城市有55个 ，比上月增加4个；二手住宅销售价格环比下降城市有63个，比上月增加1个。

　　58安居客研究院院长张波对中新经纬说：“房地产行业 的降温持续了一整年 ，房价下行的城市数量不断增多 ，就 是一个重要的数据指标 。”广东省城规院住房政策研究中心首席研究员李宇嘉分析，绝大部分城市新房价格都在下跌，且下跌城市数量在增加，意味着供需两端仍旧比较羸弱 。

　　分城市类别看，二三线城市继续降温的同时 ，一线城市12月新房价格环比由上月下降0.2%转为持平 ，二手住宅价格 的环比降幅比上月扩大。张波称，一线城市的市场降温在持续 ，新房价格环比涨幅持平，二手房全面下行可以很清晰地看到 。北京、上海新房价格环比上涨并不代表市场热度回调 ，更大层面 是成交结构 的变化，中高端成交占比提升是直接因素。

　　张波表示，部分二三线城市房价上行，也不代表市场已开始复苏。从二手房价环比涨幅看 ，宁波 、成都、昆明、长沙出现小幅上扬，实际成交量并没有出现同步增长 ，显示出房价上涨动力依然不足 ，市场处于探底阶段。

　　像张先生这种处于观望态度的人 ，不在少数 。2022年12月底，央行公布的《2022年第四季度城镇储户问卷调查报告》显示 ，未来3个月，16.0%的居民打算购房 ，这一比例大幅低于三季度的17.1%，并创下2016年下半年以来 的新低(2016年二季度 的比例为15.1%)。同时 ，认为房价将继续上涨 的居民比例仍在降低 。

　　这些城市去年房价上涨 成都市场坚挺

　　环比数据 ，代表了2022年12月70城市房地产市场的表现 ；同比数据 ，则可以看出过去一整年房价的涨跌情况 。2022年12月 ，70城中，新房 、二手房销售价格同比下降 的城市分别有53个 、64个，同比上涨的有16个、6个，持平 的有1个 、0个。

　　具体看 ，2022年12月，新房价格同比2021年12月上涨的城市分别是成都(9.0%) 、杭州(6.4%) 、北京(5.8%)、上海(4.1%)、长沙(3.2%)、银川(2.3%)、西安(2.0%)、济南(1.9%) 、宁波(1.8%)、南昌(1.8%)、乌鲁木齐(1.7%)、合肥(1.6%) 、海口(1.0%) 、青岛(0.6%) 、广州(0.4%) 、南京(0.3%) ，二手房价格同比2021年12月上涨 的城市分别 是成都(9.1%)、北京(3.9%) 、上海(2.6%)、昆明(1.9%) 、南充(1.4%)、无锡(0.4%)。

　　可以发现，2022年 ，成都 、北京、上海是70城中新房、二手房价格均同比上涨 的三个城市，而且，成都不仅 是双料冠军 ，涨幅还大幅度领先北京 、上海 。从成交量看，2022年 ，大成都范围内新房成交套数约142982套，同比减少约25%；二手房成交套数约151376套 ，同比增加约200% ，二手房成交套数创下有史以来最高纪录 。由于二手房成交量的提升，2022年成都新房 、二手房 的合计成交量同比增加约21.36%，创下近5年的最高值。

　　上海易居房地产研究院研究总监严跃进称，成都2022年的市场可以用一个“牛”字形容，其房价指数总体趋稳向好。出现这种情况 的一个重要原因 是 ，成都 的城市居住价值比较大，且房价相对低 ，潜在的购房需求多 。政策上看，成都对于外来人口购房政策的放松 ，刺激了很多交易需求 。他预测，成都2023年的房地产市场仍会成为全国市场中 的佼佼者，值得关注和肯定 。

　　就北京、上海的楼市而言 ，不止去年 ，进入2023年以来 ，有数家媒体报道称 ，两市一些楼盘成交 、带看情况回暖，二手房议价空间减少 。张先生也表示 ，最近他看到了这些报道，让他有些心动，同时 ，自从支持住房改善的政策发布后，也对北京是否会调整改善型住房购房措施开始关注 。

　　对于北京市场1月份的变化，中原地产首席分析师张大伟对中新经纬分析，2023年1月份属于特殊情况 ，2022年12月大部分购房者不敢出门 ，叠加1月下半月准备过春节 ，所以1月上旬的成交量 是集中了前后时间 的成交，不能等同于市场火热。北京市场如果没有针对二手房首付比例、利率 的政策变化，楼市很难出现真正地明显上升 。中原地产研究院统计数据显示 ，2023年1月上旬，北京二手房住宅网签5152套，与2022年1月份同期的5438套基本接近 ，但高于2022年12月的3399套 。

　　多地支持住房改善 一二线热点城市复苏加快

　　近段时间以来，地方两会陆续召开。不少地方 的政府工作报告中都提及了稳楼市的措施 ，其中 ，支持住房改善的表态引发关注 。

　　比如 ，北京市提出 ，支持住房改善 、新能源汽车 、养老服务等消费 ；浙江省提出 ，促进房地产市场平稳健康发展 ，坚持“房住不炒”，支持刚性和改善性住房需求 ，解决好新市民 、青年人等住房问题；河南省提出 ，要落实好提振市场信心90条措施 ，激活房地产市场 ，落实首套房贷款支持政策 ，优化二套房认定标准 ，满足刚性住房需求和改善性需求 。

　　张波认为 ，虽然房价下降 的城市数量在2022年12月增多 ，但市场底部已逐步清晰，预计房价 的稳定与上涨城市数量明显增长还需等到2023年二季度。“今年 是改善需求入市 的好年份，预计一二线热点城市 的复苏节奏会相对更快。目前一二线热点城市的政策工具箱还有较多工具未被使用 ，尤其是针对改善需求在首付及利率方面有很大 的调整空间 。结合房贷利率的整体优化，未来市场整体复苏非常可期。”

　　李宇嘉预计，如果疫情能够保持稳定，房地产供给端、需求端的纾困政策或许在今年二季度产生效应，即热点城市交易量开始企稳并慢慢回升，并在下半年带动都市圈周围城市好转。不过 ，由于楼市依旧较弱 ，不太可能出现大幅度反弹，特别 是房价反弹 。“更长期 的市场走势 ，既需要看政策力度 ，特别 是一线城市政策的力度 ，也需要看居民就业 、收入、预期的修复态势。”

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责任编辑：罗琨

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）