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浙江实施高校教师职称分类分层评价******

　　浙江实施高校教师职称分类分层评价

　　按教学 、科研 、社会服务三维度分类细化

　　本报讯（记者蒋亦丰）日前 ，浙江省出台深化高校教师职称评价改革 的指导意见，提出将教师岗位设置为教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务型等类型 ，并制定相匹配的评审标准和业绩要求。

　　浙江明确 ，对教学为主型岗位 的教师，着重评价其在教育教学 、教学改革与研究等方面的能力与绩效；对教学科研并重型岗位 的教师，综合评价其在教育教学、教学改革与研究、科学研究方面的能力与贡献；对科研为主型岗位 的教师，着重评价创新价值、能力与贡献；对社会服务型岗位的教师 ，着重评价技术成果转化、技术服务 、技术推广方面取得 的经济效益和社会效益。职业院校专业课教师申报高级职称应先通过“双师型”教师认定 。

　　高校要探索建立定量和定性相结合的评价体系，按照教学、科研、社会服务3个维度，分类细化评价标准和权重 。评价机制上 ，实行同行专家评议机制，健全完善外部专家评审制度，探索引入第三方机构进行独立评价。加强代表性成果的鉴定和评议机制建设，技术创新成果等可作为代表性成果。

　　浙江提出，将创新建立职称“直通车”机制 ，参评对象包括取得重大基础研究和前沿技术突破 、解决重大工程技术难题、在经济社会事业发展中作出重大贡献的教师；在世界 、全国范围的竞赛、比赛 、评奖中取得具有广泛影响 的高水平业绩成果的教师 ；招聘引进的高层次人才和急需紧缺人才等 。

　　《中国教育报》2023年01月10日第1版

台湾义务兵服役延长至一年 年轻人批“浪费时间”******

　　中新社台北12月27日电 台湾兵役新方案27日出炉。方案规定 ，自2024年1月1日起 ，义务兵服役期限将从当前的四个月延长为一年，2005年1月1日以后出生的役龄男子 ，将依规定入伍 。近日围绕方案出台 ，台湾各界议论纷纷。有年轻人认为延长服役期限是“浪费时间” 。

　　综合中央社、联合新闻网 、中时新闻网等台媒报道 ，台湾地区领导人蔡英文当日下午召开记者会 ，公布强化兵力结构调整方案 ，并宣称“这 是无比困难的决定” 。

　　《联合报》27日发表社论指出，如今，美方主导兵役延长及增加对台融资军购，让人感到美国 的手不断伸进台湾，甚至把台湾变成其角力的马前卒。讽刺的是 ，民进党当局还自诩这是美国“挺台”。社论质疑 ，民机党当局满腹政治盘算，民众怎么会放心把子弟交给这样的当局？

　　在媒体 的街头民调中 ，台湾年轻人纷纷表示 ，“假设那四个月很废 ，放大到一年还 是很废”“一年感觉很浪费时间”“不要吧 ，进去里面也 是没在干嘛 ，扫扫地 、除除草 ，也没啥太大功能”。也有台湾民众在社交媒体上留言评论，“为了骗选票让年轻人不用当兵 ，骗不下去了 ，又要延长 ！”“台湾的兵役制度还真有弹性，随政客喊长短.......”“不要再戕害台湾年轻人啦 ！”

　　有国民党籍民意代表指出 ，目前当兵最大 的问题是很多役龄男子觉得当兵是浪费青春 、浪费生命 ，没有学到相关本领 。也有国民党籍民意代表批评当局在无力解决台湾少子化的状况下，想以恢复一年役期解决台湾军队人力短缺严重的问题，可能只是短期 的麻醉剂 。(完)

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）