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办好新时代一流高等教育，推进现代化建设人才培养******

　　党的二十大报告明确了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 的中心任务 ，擘画了全面建设社会主义现代化国家 的宏伟蓝图，并特别强调了教育、科技、人才对于全面建设社会主义现代化国家 的基础性 、战略性支撑作用 。对此 ，我们作为高等教育工作者深感使命光荣 、责任重大 ，必须将二十大精神具体落实到办好人民满意的新时代一流高等教育上 ，落实到加快建设中国特色 、世界水平 的高等教育强国上 ，切实为我国社会主义现代化建设事业培养更多更好 的优秀人才 。

　　面向现代化建设需要 ，高校要坚持和加强党的全面领导，坚持为党育人 、为国育才的正确方向 。高校党组织要牢牢把握社会主义办学方向 ，在应对错误思潮 、违法乱纪、学术腐败等各种风险挑战中敢于斗争、善于斗争，塑造风清气正的高校生态 。要切实执行中央部署 ，不折不扣贯彻落实党和国家关于教育、科技 、人才的大政方针，有效治理形式主义 、官僚主义，纠正片面 的人才评价标准和绩效观，打通高校“最后一公里” 。要科学谋划 、统筹协调，有效开展学校层面的顶层设计，用清晰明确 的制度规范引导和管理校内教学科研机构和各职能部门 ，最大限度提升有限教育资源的运行效率 。要深入一线多开展走访调研 、恳谈交心 ，掌握实际情况、解决实际问题 ，把党的关心关爱传递到每一位师生员工 ，加强群众对党 的认同感和向心力 。

　　面向现代化建设需要，高校要落实立德树人根本任务，为社会主义现代化建设培养造就大批德才兼备 的高素质人才。要把对社会主义现代化 的支撑做实，必须坚持“德者，才之帅也”的立场，落实立德树人根本任务，塑造未来人才 的高尚品德修养 ，不惧风险 、不受诱惑 、堪当伟业 。要为青年树立理想信念的明确标杆，引导其无愧于前沿性 、专业化 、高层次人才 的培养定位 ，矢志成长为民族复兴和现代化建设 的先锋力量。要引导青年树立正确价值观 ，强化对社会主义核心价值观 的深层认同 ，自觉同歪风邪气划清界限并开展斗争，在当今世界范围激烈的人才争夺中，引导新时代青年胸怀忧国忧民之心 、爱国爱民之情 。要为青年提供品德养成 的有效平台 ，形成全员 、全过程 、全方位育人的大思政格局 ，领导干部率先垂范 ，学者专家倾情投入，提高学生接受思政教育的获得感和实效。

　　面向现代化建设需要 ，高校要着力提高学术研究水平，坚持以“四个面向”为引领全面提高人才自主培养能力 。创新在我国现代化建设全局中居于核心地位 ，高校学术研究要坚持面向世界科技前沿 、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康 ，自觉汇入高水平科技自立自强和创新型国家建设事业，并转化到人才自主培养能力提升上 。要对接中国现代化建设步伐，制定既长远又可行 的目标 ，整合学术资源有重点地建设，“下得苦功夫 ，求得真学问” ，不畏难 、不浮夸，不断生成具备真情怀的科研队伍 ，不断提升具备硬实力的科研绩效，形成创新成果渐进式积累和颠覆性突破 的辩证统一 。要适应当今世界新型竞争态势，善于在新时代对外开放中合作和竞争 ，努力实现关键核心技术自主可控 ，把学术研究领域追求领先度、声誉度同国家现代化发展的竞争力、话语权有机联系起来。要辐射带动全社会发展进步 ，引导师生立足中国大地做研究、写文章，以向中国社会主义现代化国家建设源源不断输送人才为主渠道 ，为中国经济社会建设、人的全面发展提供智力支持和思想引领 。

　　面向现代化建设需要，高校要创新谋划学科建设布局，发挥学科建设对于人才培养的支撑作用。要以国家和地区重大战略需求为导向，优化学科结构，强化学科基础 ，凝练学科方向，超前谋划新兴交叉学科布局 。要主动对接国家战略，打造高水平学科平台，深耕细作基础力量雄厚 、学科实力过硬的优势学科 ，重点发展跻身前沿的优势特色学科 ，积极布局引领人类未来发展方向 的新兴学科，抢占学科高地。要深化问题导向，创新学科组织模式 ，突破传统学科边界壁垒 ，以学科群建设为抓手 ，推动形成人才培养 、科学研究及技术开发 的全学科有机融合 。要以“中国特色、世界一流”为目标深化教育国际交流与合作 ，通过构建长期稳定的对外合作交流机制，拓宽师生国际视野，增长师生国际见识 ，激发师生国际交流合作的热情与实效 。

　　面向现代化建设需要 ，高校要厚植家国情怀 、担当时代使命，培养心怀“国之大者”、脚踏实地奋斗的新时代人才。高校一切办学、教学 、研究 、建设，归根结底要让人才把青春的绚丽之花绽放在全面建设社会主义现代化国家 的火热实践中，落实到脚踏实地沉潜奋斗的长久行程中。要引导学生心怀“国之大者” ，把握大势，敢于担当，善于作为，树立为全面建设社会主义现代化国家 、全面推进中华民族伟大复兴贡献力量 的大志 ，争做伟大理想的追梦人 ，争做伟大事业 的生力军。要培育学生增强本领才干，“大志非才不就 ，大才非学不成”，必须让其惜时如金、孜孜不倦 、心无旁骛 ，自觉按照党和人民的要求锤炼、提高自己，努力成为兼收并蓄 、融会贯通、经世致用 、全面发展的大才 ，让勤奋学习成为青春远航的动力 ，让增长本领成为青春搏击 的能量。要指引学生瞄准改革实践 ，“道虽迩，不行不至；事虽小 ，不为不成” ，必须让其知行合一、求真务实，守正创新、迎难而上，担当为民族复兴铺路架桥 、为祖国建设添砖加瓦 的大任。

　　上海财经大学有效落实党对学校工作 的全面领导，始终把政治建设摆在首位 ，坚持人才培养正确方向。始终将科学研究作为学校基础工作 ，推动“顶天立地”科研育人 。鼓励教师扎根中国大地 、紧跟学术前沿 ，将论文写在中国大地上。强化教学投入 ，推动教材体系、教学环节改革创新和科研优势转化 ，实现科研教学有机融合 、双向促进 。始终将学科建设作为学校的龙头工作 ，以一流学科高质量建设推动学科育人。全力建设“应用经济学”一流学科，打造应用经济学学科特区，加快新文科建设，推动信息技术与经济管理等主干学科深度交叉融合，积极布局符合时代所需、具有上财特色的学科体系 ，夯实学科育人根基。始终将人才培养作为学校工作 的重中之重 ，大力推进人才培养模式改革创新 。学校全面落实立德树人根本任务，不断破解教育改革发展难题 ，打造具有学校特色 的“三全育人”思政教育体系，努力培养具有坚定理想信念 、全球视野和民族精神 ，富有创造力、决断力、组织力 、坚韧力的卓越财经人才，为办好新时代一流高等教育 、推进现代化建设人才培养进行上财探索 、作出上财贡献。

　　（作者：许涛，系上海财经大学党委书记）

　　《光明日报》（ 2023年01月12日 05版）

“乙类乙管”后是否会有第二轮感染 ？疫情信息如何统计 ？总台独家专访吴尊友******

　　1月8日起新冠病毒感染实施“乙类乙管” ，对于疫情监测数据通报、病毒变异是否会引发新一轮感染 ，我国又将采取怎样 的措施继续实施监控，总台央视记者独家专访中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友，他就公众关心的问题进行了解答 。

　　总台央视记者 史迎春：大家都在担心在国际上的奥密克戎BQ系列，然后包括XBB系列的变异株，它们在我们实行“乙类乙管” ，出入境打开以后 ，进入国内会掀起第二轮 的感染，这是大家普遍担心 的一个问题 ，您认为这个问题应该怎么看 。

　　中国疾控中心流行病学首席专家 吴尊友：我们也对国际社会 的各个国家流行 的新毒株的情况进行了解追踪，那么同时对国内发生的疫情也进行了毒株变异的监测，特别是从境外回国人员当中也检测到这些毒株。会不会造成新一轮 的疫情 ，取决于变异 的毒株和我们刚刚流行的这些毒株之间 ，在结构上面有多大的相似性 ，或者说它 的变异差异有多大 。从目前来看 ，因为它的变异也是奥密克戎亚型里面 的分支 的变异，马上造成新一轮传播 的这种风险的话 ，应该说不会太大。

　　总台央视记者 史迎春：还有一种担心 是认为中国人口基数比较大 ，感染的人口基数也大 ，会不会产生新 的变种，从而影响整个世界 的病毒序列，或者说整个世界 的病毒的进程 。

　　中国疾控中心流行病学首席专家 吴尊友 ：优化防控策略以后，本地传播的疫情病例数在有一定的水平和规模 的情况下，确实存在着新的变异毒株 的可能性 ，我们也密切关注 。所以在“乙类甲管”调整为“乙类乙管”的疫情监测方案当中，就专门提到了新冠病毒变异毒株的监测，在现阶段，每天都在进行新的毒株的样本收集和测序 ，来对它的变化进行监测 。从目前的结果来看 ，我们现在发现 的所有 的毒株，都是已经在国际共享平台上分享 的毒株，也就 是说在国外已经报告了，或者说主要 是从境外流行以后传入中国，到目前为止还没有发现国内新出现的变异毒株 。

　　为指导全国各地做好当前新型冠状病毒感染疫情监测工作，国务院联防联控机制印发了《新型冠状病毒感染“乙类乙管”疫情监测方案》 ，及时动态掌握人群感染发病水平和变化趋势，科学研判和预测疫情规模 、强度和流行时间 ，动态分析病毒株变异情况 ，以及对传播力、致病力 、免疫逃逸能力及检测试剂敏感性的影响，为疫情防控提供技术支撑 。

　　总台央视记者 史迎春：对于之前疫情通报 的数字和自己本身 的感受 ，很多公众觉得差距比较大 。我们国家一直的疫情统计和发布 的疫情信息， 是如何去监测和统计报告的 ？现在有没有相应 的调整？

　　中国疾控中心流行病学首席专家 吴尊友 ：在武汉疫情控制以后，到我们优化防控方案这期间 ，是叫严格管控时期。每一起疫情 的源头、造成感染的毒株，几乎每一个感染者都能够被诊断管理 ，所以我们采取 的 是一个计数统计 。现阶段由于防控方案的调整，报告病例数和公众感觉的数字 ，存在着一定的差距 。造成这种差距有两个方面的原因，一个 是不再实行行政区 的大规模核酸检测了 ，除了重点机构重点人群以外，采取 的方法是愿检尽检的方法 ，这样的话检测的人数 、报告的人数就有明显 的下降 。第二个方面，疫情的感染者主要以轻症为主，多数人还在家庭自我休息调整 、进行抗原检测，这一部分也没有纳入到传染病报告，这就造成了这样的差距 。为了更好地做好统计工作，联防联控机制制定下发了新冠病毒感染“乙类乙管”疫情监测方案 ，采取 的 是多种渠道的监测，包括住院病例的报告监测 、核酸抗原检测 的数字统计，还有重点机构像养老福利机构的监测 ，再有像学校学生的呼吸道症状 的监测，以及对部分病人的检测。还有我们在全国设立500多个流感哨点监测。我们采用了多种统计方法综合运用，也能够相对准确评估疫情 的发生发展趋势 ，能够对于疫情 的发病 ，流行的强度 ，流行的趋势，流行 的时间做出研判，对防控效果作出评价 。在过去几年，欧美国家和全球其他的国家实际上也是采取这样一个统计方法，它主要就是通过抽样 的方法来反映总体情况。(央视新闻客户端)

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）