“我为文旅产业发展献一策”主题活动开课
同时,“青马学习班”还破题“线上课堂” 。学习班在微信公众号、短视频等平台组建“青马之声”等一系列线上“微课堂” 。周昌勇在线下学习之余 ,就通过这些线上课堂巩固、拓展知识 ,将学习阵地由“一时一地”拓展为“随时随地” 。
除了在实践中感悟 、在线上巩固,专家学者、一线权威人士的“点拨”也是学习不可缺少的一环,这就 是“青马学习班”精心打造的“特色课堂” 。在实地调研之后,学员们将与研究机构 的专家学者,市委市政府相关领导、相关领域先进工作者“面对面” 。他们结合学员们 的参观体验 ,为学员传经送宝 。在这个过程中 ,龙泉形成了“部门解惑、书记点评” 的特色学习模式 ,相关部门负责人全程参与、市委书记到场点评。
周昌勇说:“以前我只关注自己的‘一亩三分地’ , ‘三个课堂’拓宽了视野 ,提升了格局 ,我现在不仅对全市 的情况有了系统了解,更加深了对党 的二十大、浙江省第十五次党代会等重要精神的理解 。”
三场交流 :学以致用见实效
学习 , 是为了致用。“青马学习班”从一开始,就树立了“真学习、真思考 、真效果” 的鲜明导向 ,通过开展读书分享沙龙、调研成果汇报 、项目谋划路演三场交流活动 ,引导学员互看互学、互比互赛,在思想碰撞、交流分享中明理增信。
学员进行分享
“我 的本职工作是在经济与财务方面,学习班让我有了一个将自身特长与龙泉发展结合 的机会 。”学员毛剑斌在考察中对“三农”工作有了很深体悟 ,通过与其他同学 的分享交流 ,逐步完善自己 的想法,最终形成《将“新意”贯彻“三农”——我对“三农”工作的建议》 ,对龙泉市如何培育新农民 、打造新农村、发展新产业提出了系统的建议 。
此外 ,龙泉还立足自身剑瓷文化特色,开设剑瓷匠人班 ,紧扣宝剑与青瓷产业发展 ,对学员进行系统性培训,鼓励学员们积极交流探索将古法与现代工艺融合的发展路径,并形成报告 ,助力剑瓷产业创新发展 。
截至2022年12月中旬,“青马学习班”已形成各个领域 的重点调研报告86份 ,为龙泉各类特色产业发展贡献力量 。
很多学员说,参加学习班之前,他们都觉得理论就像“飘在天上 的云彩” ,可望不可即,通过“三个课堂”“三场交流” 的学习 ,才真正感觉到,理论就在大家 的身边,只要大家愿意“蹦一蹦”,理论 的果实就一定摘得着 。
事实上 ,“青马学习班”搭建了龙泉青年交流发展 、共同进步 的平台 。在这里 ,学员带着求知的热情和为民的情怀前进,正在迸发出锐不可当的“青春力量” 。
(光明网记者 陈建栋、李澍)
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看演出 、赶大集、写春联 、绘年画 荆楚各地百场“村晚”迎新春******
楚天都市报极目新闻讯(记者郑力强通讯员鄂文旅)1月8日 ,湖北省孝感市孝昌县王店镇磨山村歌声嘹亮、年味十足 ,老老少少看演出 、赶大集、写春联、绘年画。这 是“启航新征程幸福中国年”——2023年全国“村晚”示范展示活动 的湖北孝昌分会场 。
湖北共有三场特色“村晚”入选全国小年接力展播活动,孝昌是第一站 。接下来还有宜都市陆城街道太保湖村、来凤县百福司镇 的“村晚”活动会在国家公共文化云和央视频小年接力直播中亮相 。
孝昌“村晚”作为打头阵 的示范展演,年味浓 、内容新、接地气 。精彩节目展演的同时 ,观众还被现场 的“年会大集”吸引 ,丰盛年货、地方特产 、非遗文创、精美礼品等应有尽有 。
元旦春节前后 ,全省各市州文化和旅游局,积极引导和支持具备条件 的乡村,通过线上线下等形式,举办特色“村晚” ,通过办好3场全国接力展播活动、N场示范活动,以及100场县级“村晚”活动 ,打造2023年“3+N+100”湖北“村晚”活动矩阵 。以线上线下相结合的形式开展戏曲进乡村 、新春赶大集、社火庙会 、灯谜歌会 、游艺联欢 、舞龙舞狮等各类节庆文化惠民活动,生动呈现乡村振兴的丰硕成果 ,带动乡村旅游,使“村晚”成为人民群众积极参与 、共同缔造 的新年俗 。
“灵秀湖北·四季村晚” 是湖北省文化和旅游厅近年来持续打造的助力乡村振兴文化活动品牌 ,以村民自编自演节目为主 ,叠加“文旅农商”融合消费场景和“戏曲进乡村”“文化进万家”“文艺轻骑兵”等文化惠民活动 ,广受基层群众喜爱 ,2022年荣获全国最受喜爱“村晚”品牌。
(文图 :赵筱尘 巫邓炎)