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【科学 的温度】为什么要在地震后“灾害链”研究？
【浙江龙泉“青马学习班”系列调研（一）】搭建一个“出真知” 的学习体系****** 明天 的中国 ，希望寄予青年。 党 的二十大报告指出，“全党要把青年工作作为战略性工程来抓，用党的科学理论武装青年，用党的使命感召青年”。 新时代新征程，如何提升广大青年的理论素养，加强广大青年的思想引领，锤炼广大青年干事创业能力，推动广大青年以奋斗姿态挺膺担当 ，是各级党委政府必须高度重视 的课题。 2022年以来，浙江省龙泉市在全域举办青年马克思主义者学习班(青马学习班)，针对年轻干部和青年人才的理论学习和能力提升，进行了有效探索 。 知行合一 ，打破理论与实践的“壁垒” “理论脱离实践是空谈，能够指导实践才是真知 。青年马克思主义者学习班就是要为广大青年干部 、人才提供一个‘出真知’的地方。”谈起举办“青马学习班”的初衷，龙泉市委组织部常务副部长李小春的回答简洁而又直指问题的关键 。 在李小春看来 ，青年群体有朝气 ，有冲劲，有强烈 的求知欲，但也往往对理论知识掌握不透，对实践问题了解不深，给自身的工作、发展造成困扰 。“青马学习班”就 是要打破青年干部人才遇到 的理论与实践之间的“壁垒”，为青年答疑解惑，通过学习，掌握科学理论蕴含的世界观和方法论，提升解决实践问题 的本领，实现锻炼一支高水平的青年人才队伍 的目的。
学习班开班第一课 龙泉市“青马学习班”起初在2022年7月开办。党的二十大之后 ，结合二十大报告 的新理念 、新提法、新论断 ，对学习内容进行了系统性地丰富、完善 、提升 。整体课程以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为总论，设置涵盖政治、经济、文化、科教、民生 、生态等11个篇章 ，并于2022年12月正式开班。 “升级”后 的学习班在保持理论学习的高度与深度、全面与系统 的同时 ，也高度关照龙泉当地 的市情实际，鼓励学员们从地方产业发展 、基层社会治理、营商环境建设 、生态价值转化等实际工作中深刻理解理论的指导意义，理论与实践相结合 的特点更加明显 。 在这里，学员们结合龙泉发展实践对党的二十大精神进行系统钻研，常修常炼 ，常悟常进。培训班学员夏柳希说，“青马学习班”促使年轻干部以更高标准更严要求，系统深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在学习中成长 ，在实践中长技 ，不断提高适应新时代 的业务能力和专业素质 。 由点及面，实现从“盆景”到“风景”的跃变 学习班最初的开办具有实验性质，龙泉决定“点上先行” ，在青年干部群体中先行先试 ，开设“86后”副科级干部、“91后”优秀年轻干部2个班次 。学员在单位推荐的基础上，组织开展“综合比选” ，最终择优选取80名青年干部以“周末课堂”形式开展为期一年 的集中学习。 随着学习班开办经验的日益丰富、成熟，以及龙泉发展对青年干部人才的旺盛需求 ，龙泉在学习班开办上更进一步 。 一 是“线上延伸” 。学习班广泛吸纳新生代企业家、青年工匠、教师 、医护 、农师、妇女等各行业 、各领域中 的青年才俊 ，形成新生代企业家 、青年剑瓷匠人、青年巾帼等8个学习班，既实现了统一学习品牌、统一学习体系 、统一管理体制，又做到分群体、分专题开展针对性学习培训。 二 是“面上覆盖”。构建起市乡村三级联动格局 ，龙泉全市19个乡镇（街道）及若干村（社）同步铺开 ，学习班学员从开班之初的80人增长至1600余人，累计组织学习活动52场 ，实现“青马学习班”从“盆景”到“风景”的持续跃变 。 青年当立鸿鹄志 ，做力行者 。如何将理论融入实践，培育一支想干事、能干事 、干成事 的人才队伍 ，一直是理论教学的难点 。“青马学习班”通过系统性地学马信马 、研马用马 ，帮助青年群体提高理论素养 ，砥砺理想信念 ，在学思践悟中理解龙泉的发展脉络 ，明确自己的奋斗方向 ，正在交出一份扎实 的“龙泉答案”。 （光明网记者 陈建栋 、李澍） （文图 ：赵筱尘 巫邓炎） [责编 ：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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