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土耳其怒而召见西方九国大使，这件事“悬了” ！******
中新网2月3日电(甘甜)放狠话、召大使……近日，土耳其与欧美多国 的外交争端再度升级 。
而愤怒之中的土耳其 ，还给寻求加入北约的瑞典亮起了“黄灯”。分析称 ，至少在土耳其大选结束之前 ，瑞典“入约”进程或将继续停滞不前 。
资料图：2月2日，德国驻土耳其伊斯坦布尔总领事馆外，一辆装甲警车正在附近看守。外交争端升级！土耳其召见九国大使
当地时间2月2日 ，土耳其外交部召见美国、荷兰 、瑞士、瑞典、英国、德国、比利时、法国及意大利 的驻土大使和代表 ，对这些国家临时发布土耳其旅行警告或关闭驻土领事馆的行为表示关切 。
土耳其外交部表示，各国几乎同步采取 的行动不够谨慎和妥当，这种做法只会助长恐怖主义行为 。
土耳其为何有此举动？这还要从近日在瑞典等国发生 的反对土耳其的示威活动说起。
当地时间1月21日，瑞典首都斯德哥尔摩一连举行多场涉及土耳其和瑞典加入北约 的抗议活动 。期间一名极右翼政党的领导人在土耳其大使馆附近公开焚烧了《古兰经》 ，引发土方强烈谴责。
作为对焚烧《古兰经》的回应 ，有约200名抗议者在土耳其伊斯坦布尔的瑞典领事馆前举行集会。集会中有人焚烧了一面瑞典国旗。
在此之后，荷兰与丹麦街头也出现了类似场面。
尽管一些欧洲国家对此进行谴责，但也有瑞典官员声称，出于言论自由，无法阻止事件的发生。
不仅如此，以“安全原因”为由 ，意大利和美国等向本国公民发出警告 ，称在土耳其发生袭击 的风险增加。与此同时 ，德国 、法国和荷兰等还暂时关闭了在土使领馆。
资料图 ：土耳其总统埃尔多安 。瑞典“入约”悬了？
西方国家的反应随即引发土耳其怒火。作为回应 ，土耳其在上周警告其公民 ，在美国和欧洲存在“可能 的仇外心理和种族主义袭击”。
土耳其内政部长索伊卢抨击称 ，西方发出安全警告 是为了向土耳其施压。他还谴责上述国家关闭使领馆 ，是企图干预或将于5月举行 的土耳其总统和议会选举 。
“他们正在对土耳其发动心理战。”索伊卢表示 ，“他们试图破坏土耳其的稳定。”
与此同时 ，瑞典批准在土驻其使馆外举行的示威后，土耳其照会瑞典驻土耳其大使提出抗议 ，并取消了瑞典国防大臣访问土耳其的计划。
土耳其总统埃尔多安更 是放狠话，只要瑞典听任上述事件 的发生 ，意味着安卡拉不会支持瑞典加入北约的要求。
埃尔多安说 ，土耳其积极看待芬兰申请加入北约 ，但不支持瑞典的申请 。“我们对芬兰的立场 是积极 的，但对瑞典则不是积极 的。”
目前，瑞典正和芬兰一道申请加入北约。按照规程 ，北约必须在30个成员国“一致同意”前提下才能吸纳新成员 。土耳其和匈牙利尚未正式批准瑞典和芬兰加入北约 。
原本土耳其就多次高调反对两国加入北约，直到与之达成三方协议 。芬兰和瑞典同意在库尔德工人党和武器禁运等问题上，向土耳其让步 。
而今 ，随着土耳其和瑞典之间的矛盾再度升级，瑞典“入约”悬念陡生 ，而芬兰则被指有机会“单飞” 。
路透社称，分析人士预计 ，至少在土耳其大选结束之前，瑞典加入北约 的进程将继续停滞不前 。
《卫报》则指出 ，随着外交争端发酵 ，安卡拉已暂停了两国加入北约 的谈判。外界此前预计7月在立陶宛首都维尔纽斯举行的北约峰会上，两国有望获准成为北约成员 ，如今希望可能会破灭 。
北京西城今年计划再新增义务教育学位1万个****** 中新网北京1月6日电 (杜燕徐婧)2022年，北京市西城区共新增义务教育学位1万个 。2023年 ，西城区将继续通过区域资源调整 ，区内外学位联动，推进学位保障工作，计划新增义务教育学位1万个。这是记者今天从北京市西城区两会上了解到的。 优质均衡发展迈出新步伐 北京市西城区委教育工委、区教委相关负责人介绍，2022年 ，北京市西城区围绕“巩固教育高原 、打造教育高峰 、做有温度 的西城教育”的目标 ，守正创新 ，攻艰克难，团结奋进 ，在扩大优质资源供给 、深入推进双减 、加强教师队伍建设等方面取得明显成绩 ，优质均衡发展迈出新步伐 。 2022年 ，北京市西城区共新增义务教育学位1万个。每个学区各增加2所初中学区派位学校 ，每个学区初中派位学校达到10所 。 西城区启动19所“小而精”“小而美”特色学校建设 ，通过区领导联系学校 、干部教师流动、教育教学质量提升 、校园文化凝练 、“大师营”等系列举措，推进这些规模较小 的学校特色发展 、高质量提升，构建美美与共、各具特色的教育生态，整体推动西城教育高水平优质均衡发展。 西城区启动“教师成长关爱工程” ，涵盖四大方面16条举措，以广大教师最关心、最直接 、最现实的问题为突破口，在提升师德素养、促进专业成长、创新激励机制 、关爱身心发展等方面提出了一系列工作机制和有效措施 。 在双减方面，通过推进作业质量提升工程、智学服务平台建设工程等，加强课堂教学研究，促进提质增效 ，丰富课后服务供给等，将双减工作进一步做深做实 。同时，持续加强民办机构治理监管 ，防止问题反弹 。 负责人表示，2023年，北京市西城区将进一步扩大优质教育资源覆盖面，继续通过区域资源调整 ，区内外学位联动 ，推进学位保障工作，计划新增义务教育学位1万个。 五育并举促进学生全面成长 北京市西城区将进一步实施“一校一案”，系统做好学校德育体系 的建构 ，夯实德育工作 的实效性 。打造中小学一体化教师育德能力平台——“班主任节” ，继续组织好“讲述育人故事”活动 、区级优秀班主任、市级“紫禁杯”“我最喜爱的班主任”评选以及德育干部协作组交流等工作，加强德育队伍建设，提升全员育德水平 。 西城区将通过开展“见字如面”、“西城区开学一课”等主题教育活动 ，培育学生 的爱国情怀。 西城区将配齐劳动教育必修课专职教师 ，完善劳动教育评价体系 ，以劳动教育目标 、内容要求为依据，将过程性评价和结果性评价结合起来 ，健全和完善学生劳动素养评价标准 。同时，将全面加强和改进学校体育 、美育工作 。 全力打造“小而精”“小而美”学校 负责人表示 ，2023年，西城区将继续推进6所中学“小而精”和13所小学“小而美”工程，帮助学校全面提升教育教学环境和质量，实现内涵发展 。积极开展多维度工作视导 ，通过专题研讨、校长论坛、学校展示等机会为学校“小而美”“小而精”建设提供展示平台。 北京市西城区教育部门将进一步加强调研，了解学校在“小而美”“小而精”项目上的建设需求 ，协调资源，帮助学校解决急难问题，实现学校高质量发展 ；加强精品意识，将项目建设与学校整体办学相结合 ，发挥学校内在驱动力，通过精品项目引领 、学校全方位发力、教委全过程管理，推动学校发展迈上新 的台阶，办老百姓满意的学校 。 持续推进双减工作深入开展 西城区教育部门将进一步加强指导和服务 ，统筹各方力量，推进项目合作 ，为学校补充课后服务课程资源，丰富课后服务课程供给，提高课后服务质量。 各学校将进一步做好课堂教学提质增效。通过开展“课堂+作业+评价”的实践与研究 ，指导教师在课堂教学内容、教学方式、信息技术应用、课堂教学评价、作业设计等方面不断提升 ，全面提升课堂教学质量 。通过加强校际间交流 ，达到智慧共享、共同提升。 全面提升教育信息化水平 西城区教育部门将重点推进西城区云课堂评价系统建设项目 ，完善校园教学智能设施和数据采集体系建设，实现区域教学过程性评价能力提升 。完成线上作业平台 、英语课堂互动教学、五育融合评价体系等重点项目建设。 北京市西城区将推进薄弱环节改造提升，增补完善各校校园信息化设施，包括校园有线网络 、无线网络、电子班牌 、数字广播、ip电话、直录播教室 、英语听说教室基础环境 。重点保障“小而美”“小而精”学校信息化环境提升。(完) 西城区将以点带面推进智慧校园建设，持续提升信息化服务教育教学能力 。积极为各类教育信息化试点示范创造有利条件，重点抓好智联教室试点项目建设和“智慧校园”融合应用示范基地建设。(完) （文图 ：赵筱尘 巫邓炎） [责编：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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