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遇见你丨七旬修鞋匠 十四年资助百余名贫困生******

　　江苏省淮安市 的王建荣 ， 是一名修鞋匠 ，今年77岁的王大爷 ，3岁时患病导致下肢残疾。为了养活自己，他自学修鞋手艺，自食其力 。

　　尽管收入微薄 ，但王建荣老人14年来陆陆续续将修鞋攒下来 的积蓄捐献给了地震灾区居民 ，累计捐款8万多元 ，先后资助了100多名贫困学生 ，他 的身残志坚和爱心善举感动了很多人 。今天 的遇见你 ，就让我们一起走近这位身残心善的修鞋老人。

　　一大早，王建荣的修鞋摊刚开门不久 ，老顾客们就纷纷上门 ，不大 的修鞋铺 ，渐渐热闹了起来。汪阿姨 是老顾客，自从王建荣搬了地方 ，她几经辗转打听 ，终于找到了老人新开的铺位 。

　　顾客汪谊华：我们在他家修鞋子有二十多年了 ，人服务非常客气 。他手艺可以 ，他这个人真好，像有人着急了，口袋一掏没带钱 ，他说没事啊，大姐你拿走。

　　今年77岁的王建荣大爷 ，3岁时因患小儿麻痹导致下肢瘫痪 。1962年 ，17岁 的他随父母 ，作为知青 ，从上海来到淮安区淮城镇闸北村落户 。为了不给家里增加负担 ，他自学修鞋手艺 ，并在老淮安城的镇淮楼路上 ，摆了一个修鞋摊，从此开始了46年的鞋匠生涯。这辆破旧的手摇车，是王建荣亲自设计的，如今这辆锈迹斑驳 的“老伙计”，不仅是他 的出门走路 的“双腿”，更是他赖以生存 的“饭碗” 。

　　王建荣 ：有了它我就可以来回跑了。控制方向也可以控制动力。这就是我的工具箱 ，我所有摊位上需要用的东西，都摆在这上头 。原来没有这个小屋 的时候，我所有做的东西 ，都来回背，一天来回背四遍 。这个摆东西的设计都 是我自己设计 的 。这个车跟我很有感情了，我现在离了它不行，它现在就 是我 的动力，离了它我废人一个。

　　几十年 的风霜岁月，几十年 的修修补补，将王建荣的一双手变得粗糙 ，手指关节突起变形 ，一双因残疾而无法行走的腿，每逢刮风下雨，总是钻心地疼，但是老人那颗善良而火热的心 ，却见不得别人吃苦受困 。2008年，汶川地震 ，看到电视上一幅幅灾后画面，他坐不住了，带着一张张零钱以及存折“凑”出来 的4000块钱 ，赶到了当地 的红十字会 。当听说王建荣要捐出4000元时，工作人员深深地被眼前这位残疾老人感动了。

　　王建荣 ：人家很客气跟我讲，老爹你有什么事情 ？我说我想捐款，他一愣 ，你要捐多少啊？我就举4个手指头 ，别 的话也没说，因为那块人很多 。捐40啊 ？不 。400啊 ？不 。不 是 的 。那你捐多少 ？我说捐4000，但 是我跟你说开了，我不记名，不要你们宣传。不要登报纸，我就这三样条件 。

　　“靠自己做慈善” ，这意味着王建荣捐出的每一笔善款，都来自这一笔笔不起眼 的修鞋钱 。早上七八点开始修鞋 ，晚上五六点左右收工 ，一天最多修几十双鞋，一双鞋 的“利润”只有块把钱 。

　　王建荣：现在许多年轻人消费观念变了，都有钱了 ，要好看，稍微坏了一些就不要了 ，现在修鞋子 的基本都 是中年人 、老年人 。一天三十、二十也有，五六十、七八十也有，这个东西很难说 ，有时候有，有时候没有生意 ，一个月 的话有一千几百块钱 ，还是弄得到的。平均三四十、四五十块钱一天还是有 的。

　　汶川地震4000元、雅安地震2000元 、鲁甸地震2000元、给村里特困户捐款捐物 、长期资助贫困学子 ，累计帮扶特困学生100多人，王建荣用一针一线 的微薄收入 ，在短短十四年间 ，累计捐款8万多元。老顾客王国梁老先生，与王建荣相识多年，谈起老友无私捐助的善举 ，老人家打心眼里感到敬佩 。

　　顾客王国梁：像现在给你弄一个鞋子 ，整个针线全部上的话 ，也不过才十来块钱，像我这个弄弄 的话，他有时候都不收钱 。有时候收个块把两块钱，但 是他点点滴滴攒下来七八万，像一般人家，像他这样的生活困难的人家 ，也属于一笔巨款了。

　　将心比心 帮助别人快乐自己

　　王建荣老人捐出 的每一分钱，都来自一笔笔不起眼 的修鞋钱。修一双鞋 的也就赚个块把钱。四十多年的修鞋生涯 ，王建荣也吃了不少苦。这一路，他也受到过社会各界的帮助。所以感同身受，当别人遇到困难 的时候 ，老人总 是愿意伸出援手。

　　这么多年，王建荣老人凑好钱了就会到当地的慈善总会捐款，一来一去之间 ，不断传递着爱心善举。而许多受资助 的学生也早已把他当作了亲人。临近春节，老人资助过 的大学生杨文婧，给他打来了视频电话。

　　临近春节 ，王建荣曾资助的大学生杨文婧 ，给王大爷打来了视频电话，向王大爷问好 。

　　受资助 的学生杨文婧 ：爹爹好，现在天冷了，一定要注意保暖 ，保重身体。特别感谢爹爹之前对我的资助。

　　王建荣：你马上毕业了，走向社会了 ，有工作了，要更好地团结同志 ，去做自己力所能及的工作，看到有困难的人 ，你再去帮助别人 ，就是对爹爹最好 的回报了 。

　　六年前，在一次偶然 的捐资助学活动中，杨文婧与王建荣大爷结缘，从她上高中起，老人每年固定给她资助2000元，作为学费和生活费 。

　　受资助的学生杨文婧 ：要毕业走上工作岗位 的话，我也会继续像王爷爷学习，像王爷爷一样把这份爱传递下去 ，尽己所能地去帮助和我一样的家庭贫困 的学子完成学业。

　　临近春节，王建荣早早赶到当地的慈善总会进行捐赠。五块 、十块 、一百块……他仔细数着自己劳动所得，将近一段时间积攒 的五百元交给工作人员。

　　淮安市淮安区慈善总会工作人员衡志慧：王大爷他每年都来 ，来了就 是帮助一些贫困生 ，或者贫困家庭，人家需求的他都会来捐一点。他每次来的时候 ，钱都要放在他那个旧包里 ，那个旧包真的用了很多年了，每次来都是那个旧包 ，其实他的衣服穿得也很旧的 ，他真正 是很节俭的一个人。

　　这些年 ，王建荣 的爱心善举 ，被越来越多人知晓 ，越来越多热心公益的爱心人士 ，将涓涓细流汇聚成爱心星星之火。

　　淮安市淮安区慈善总会募捐部部长张福淮：王大爷 的爱心行动，感染了他身边的人，这种爱心的活动一个接一个，做慈善的人更多了 。

　　最近天气寒冷，王建荣原先户外临时摊点，没有任何遮挡，刮风下雨不方便 。了解到王大爷的实际困难，城管队员周学礼骑上电瓶车 ，带着老人走街串巷 ，寻找新的地点。经过一个多星期的寻找 ，最终给他在当地的一所中学门口 ，找到了一处合适 的位置，安排了如今的这个爱心小铺。

　　淮安区城管执法大队大队长周学礼 ：下一步我们把这个爱心小屋再提升一下，夏天给他屋里装个风扇，冬天有电了再给他弄个取暖器，我们一起把这个温暖传递下去 。

　　傍晚五点半 ，路灯渐渐亮了起来，王建荣也结束了自己一天辛勤的工作 ，收拾收拾工具 ，骑上自己的手摇车 ，回到家中。

　　王建荣：这个事情我会永远地做下去 ，做到我自己不能赚钱了为止。我帮助了他人，但是我自己心情好，也可以这么说帮助别人快乐自己 。

　　心中有光 朴素的生活也幸福

　　修一双鞋 ，几元钱。而王大爷却能在14年间累计捐款8万多元，算下来每年就是几千元 。必须说 的 是 ，这笔钱，攒得不容易 ！这笔账里 ，有王大爷的勤劳 ，也有他 的节省，更有他不求回报的爱心 。

　　王大爷 的手艺 是修鞋 ，修好了鞋，穿鞋 的人就更好走路。而王大爷 的爱心 ，也让更多人 ，特别是更多孩子的人生路 ，走得更平坦、更温暖。

　　而在王大爷无私帮助其他人的时候，王大爷 的身边 ，也有很多人在关注他、帮助他、加入他 。

　　王大爷 的日子，其实如果用物质来衡量 ，并不算大富大贵，但 是 ，有养活自己 的手艺 、有相濡以沫的爱人，心中有温暖 的光，这样 的日子 ，就 是幸福的 。

　　（总台记者 杨滢 黄成 孙晓璐 周俊 韩磊 淮安台）

脚踏三尺讲台四十余年，勇斗癌症坚守育人初心——陈光教授 的交大故事******

　　作者 ：西南交通大学 余小英

　　有人归纳过陈光教授在不同场合说过的话 ：

　　---“把学习作为一种生活方式” 。（来自教务处教师个人主页） 。

　　---“一天三件事，上课 、喝茶 、写博客” 。（来自个人博客）

　　---“什么是学习？学习就 是将校园内 的时光、知识、信息 、设备 、与教师互动、与社会互动的各种资源和条件转化为自身能力和素质的过程”。（来自个人博客）

　　---“寓传道于授业之中，重育人在教书之时” 。（来自媒体对陈光的采访）

　　---“只要用心去做，总能做成一件事；只要用生命去做 ，就一定能把事情做好”！（手术后18天在讲台上说 的话）

　　--- 我们需要把“科学问题”“哲学思维”“人文情怀”“创新能力”“生命价值”和“社会意义”统一起来。（来自演讲）

　　---“没有人不知道生命的可贵，因为生命对任何人都只施舍一次。我 是非常幸运的 ，因为我有机会认真思索和感悟生命 。珍惜生命 的价值，就是让生命之光 ，照亮学生 ，贡献社会，造福人民”。（接受记者采访）

　　--- “对于社会科学而言 ，没有合理的观察与适当的体验几乎谈不上从事什么研究工作” 。（来自个人博客）

　　--- “沟通是一门如诗 的艺术” 。（来自个人博客）

　　在交大 ，陈光教授是一个有故事 的人 。

　　1978年10月 ，17岁 的陈光教授成为恢复高考后第二届入学西南交通大学的学生，也就 是人们常说的独具历史特色的七七、七八级大学生。1982年毕业留校，至今已经在交大度过44个春夏秋冬 。

　　在交大的岁月里，陈光教授也从“霍英东青年教师奖”“教育部优秀青年教师奖” 的获得者 ，成为如今的二级教授、四川省教学名师、全国师德标兵 、国务院政府特殊津贴专家等 。最近 ，陈光还新担任了中国老教授协会理事 、四川省老教授协会副会长的职务，完成了从“青年”到“老年” 的华丽转身 。

　　岁月不舍书山路，归来依然 是少年 。今天 ，已过花甲之年 的陈光教授依然勤奋耕耘在教学 、科研和社会服务 的第一线 。

　　2020年12月17日学校新闻页面有一则相关报导：

　　“由西南交通大学公共管理学院陈光教授领衔完成的研究报告《全面创新改革试验区建设与高校职务科技成果混合所有制改革实践研究》，获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖 ，也是我校首次在教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评选中获得二等奖。

　　我校是高校职务科技成果权属改革的发源地，被中央电视台喻为职务科技成果权属改革 的“小岗村” ，职务成果权属改革是四川省作为全创示范区的一项重要改革经验。陈光教授研究团队近年来长期跟踪四川省全面创新改革试验区建设与职务科技成果权属改革，形成系列论文成果十余篇 、重要研究项目5项 、省部级领导批示2项、其他省部级奖项2项，为职务科技成果混合所有制改革在四川和全国的推广做出了学术贡献” 。

　　学术带头人 的成功都是团队合作的结果。与交大事业发展同行，在实践中发现科学问题 ，基于现实需求 的行动研究 、交叉研究和政策研究 ， 是陈光教授团队科研工作 的三个特点。据悉 ，同样 是职务科技成果权属改革研究主题，陈光教授团队新完成的《高校职务科技成果权属改革 ：理论与实践》专著，也即将由科学出版社出版 。

　　在业内，“陈光教授团队”几个字慢慢成为一个特定 的“学术IP”。多年前，《科学时报》曾经以《行业高校开出的一朵科研奇葩——记西南交通大学软科学研究团队》为题报导过陈光教授团队 的学术工作。

　　2020年初疫情袭来 ，2月6日 ，远在美国探亲的陈光教授向政府提交《紧急做好应对新冠疫情工作 的若干建议》，省长在看到建议后，立即打电话给相关部门 ，要求组织专业力量，研判疫情走势，做好全面 、分类 、精准和科学的防控部署和准备 。

　　除了应急状态，近年来在西南交通大学“十四五”规划文本修订、中央办公厅文稿报送、四川省委省政府决策咨询 、成都市重大行政决策 、乡村振兴发展等不同场合，人们都能看到陈光教授团队研究的工作痕迹和智力贡献。团队中 的陈光教授、戴宾教授等多人先后获得四川省和金牛区“有突出贡献 的优秀专家” 的称号。

　　功夫不负有心人 ，坚持努力终有果 。不知道从何时开始 ，人们发现，凡 是有国家、省市重大政策出台、重大事项出现，凡是有轨道交通、川藏铁路、城市建设 、教育改革重要进展之时 ，往往都会有“陈光教授团队”代表学校的智库发声 。

　　2021年7月26日在《中国教育报》报导的《西南交通大学服务区域发展纪实》中，对陈光教授服务地方发展一周 的日程做过一个描述：

　　陈光 的日程表排得满满当当 ：赴成都市政研室参与研讨《推进科技创新中心建设支撑构建高质量发展现代产业体系》 的政策文件 ；参加金牛区专场电视直播节目 ，解读“幸福美好生活十大工程” ；担任成华区青年干部公开遴选结构化考试面试考官……

　　在学生眼里 ，“陈光教授本身就 是一本书 ，就 是一个活动 的讲台”。对学生来说 ，陈光教授不仅 是严师，也 是朋友 。几年前，一位女学生因多次考研失败，心理压力很大，精神几乎到了崩溃 的边缘。后来，陈光教授与她多次诚恳交谈后，她找到了属于自己 的人生道路 。多年后 ，已经走上工作岗位 的她回忆说：“在陈老师那里，我学到 的不仅是知识，更重要的是对人生价值的重新认识。”

图1 陈光教授和学生在一起

　　在陈光教授看来，教育的本质不仅仅是文化知识的传授 ，更 是健康人格 的塑造 ，即使在罹患癌症的艰难时刻，陈光教授都表现出一个教师和诗人特有的精神价值 。下面 是他写下的一首诗：

惊梦

惊梦床头风瑟瑟 ，三十六年云雾中 。

无端落叶花伴泪，奈何晴天雁无踪。

沧海轮回悲歌月 ，青山依旧笑东风 。

征帆总在船泊处 ，登高莫嫌不名峰。

　　集数十年潜心教育 的经历 ，陈光教授提炼出“教育五字经”，阐释他心目中大学教师 的“画像”。《光明日报》曾作过详细报导：

　　教育是人类自我塑造、不断进步与发展的动力所在。集数十年从教之心得 ，遂有“教育五字经” ： 

　　第一 ，明白大学之道 。《大学》曰：“大学之道，在明明德，在亲民 ，在止于至善”。我“篡改”一下 ，“大学之道 ，在爱学校 ，爱学生 ，爱学问无止境” ，其实任何一个学问都可以分为五个层次 ， 是什么，为什么 ，做什么，怎么做 ，为谁做 ？寓传道于解惑之中 ，重育人在教书之时 。道器合一，知行合一，亦为大学之道 。 

　　第二，关注民生之情 。教师职业 的社会意义，其实是在社会之中 ，知识的价值在于应用，学会用知识的阳光关注民生之需要 ，用科技的眼光关注社会之变化，用世界的眼光关注中国之发展 。 

　　第三，仰望星空之美。时下市场经济发展 ，利益主体分化 ，物欲横流，人心浮躁 。大学之独立的精神尤其重要。大学和大学教师应该成为社会发展的建设性的批评者 、既有知识的积极 的怀疑者、现有政策 的先导性 的评判者 。教师应该具有丰富而独立的精神世界 。 

　　第四，养成儒雅之风。大学教师应该有个怎样 的形象？在我看来 ，他（她）应该荣辱不惊、心存静气、温文尔雅、宽厚达人。高校教师 的核心价值则 是“个人魅力” 。 

　　第五 ，修炼九鼎之才 。以言履职、以言行道、以言教书 、以言育人 ，是教师 的职业的特征。广博的学识加上雄辩之才， 是为师者之至高境界 。能说善言而又言中有物 ，是大学教师的基本功 。

　　在教育教学领域，陈光教授先后开设课程20余门，包括国家精品课程等 ；陈光教授团队在学校创新创业教育中发挥着重要作用，先后两次获得国家优秀教学成果奖二等奖，多次获得四川省优秀教学成果奖一 、二、三等奖等。

　　有人说 ，陈光教授 是个“网红教授”。他 的博客、微博、微信公众号 、抖音几乎每天更新，他也 是四川电视台 、成都电视台专栏节目和多家平面媒体的点评嘉宾和首席专家。在他看来，教师职业 的社会意义，其实是在社会之中，知识的价值在于应用，关注社会，造福民生才 是科学之道 。陈光教授个人抖音 的简介是 ：天穹为教室 ，社会做讲台，苍生 是听众，也许 是个很好的注脚 。

图2 陈光教授做客电视台

　　陈光教授的社会兼职多达20个，每一个兼职都在具体体现大学 的社会服务功能 。从中国行政管理学会理事到四川省科协常委 、省级学会会长，从四川省委省政府决策咨询委员到资阳 、德阳 、雅安、宜宾等地政府顾问等 ，都代表着陈光教授的多重身份和不同 的社会角色 。

　　目前 ，在新发展阶段，陈光教授团队正专注于国家科技自立自强、战略产业布局 的深度研究。2022年6月初，陈光教授率团队到宜宾做课题调研，团队老师们特地来到古镇李庄，在陈光教授题写 的对联前合影 。

图3 陈光教授团队在宜宾李庄

　　随后，陈光教授作为省委宣讲团成员在宜宾酒都饭店为近300名干部作报告。在报告中 ，他说刚刚去了李庄 ，深深为李庄 的博大、宁静 、古朴和苍凉所感动 ，他问当地干部，“李庄是什么？”然后脱口而出 ，“李庄是中国文化的折射点，民族精神 的涵养地”！会后，应主人 的要求 ，题写了这句不是对联 的对联：

　　中国文化的折射点 ，民族精神 的涵养地 。

　　如今 ，这句话依然悬挂在中国李庄抗战文化陈列馆 ，并被收藏在新修建的中国李庄抗战文化博物馆中。

　　时光荏苒，江河长流。每一个优秀 的教师 ，都是大学历史长河中一个小小 的浪花 ，都 是大学这棵大树上的一个季节新芽。陈光教授在交大的故事仍在继续，而刚刚度过第126周年校庆纪念日 的西南交通大学，它作为一所有着历史底蕴 ，特色鲜明 、充满活力的大学，一定会不断激励千千万万教师 、学生和校友成为行业翘楚 ，为党和国家事业作出新 的贡献 ！

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）