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无锡 ：物联网产业迸发创新活力******

　　【长镜头】

　　光明日报记者 苏雁

　　中国物联网产业规模接近3万亿元，企业数量超过8000家 。其中 ，产业代表城市江苏省无锡市2022年产业规模预计达4000亿元，规模全省第一、全国领先。13年深耕物联网产业，无锡何以成功？带着疑问 ，记者来到无锡一探究竟。

　　1月3日 ，无锡高新区综合保税区的仓库中，无锡佳利达供应链管理有限公司客服人员吴正阳轻点手机屏幕 ，一家集成电路公司的报关业务流程很快办理好了 。随后 ，他在电脑键盘上敲入代码指令 ，只见他身后 的几台叉车 ，在无锡海关物联网设备的监控下搬运货物，一辆载重约10吨的无人驾驶智能网联货车装满货物，从企业仓库途径集散中心、码头，实现全程自动装载和卸货 。

　　这 是无锡物联网在促进集成电路产业上 的一个典型应用场景。2022年 ，无锡集成电路产业产值突破2000亿元大关，约占全国八分之一，建成完整覆盖集成电路各环节 的高新技术产业集群 。

　　13年来 ，物联网产业在无锡逐渐发展壮大，其主要经验就是以产业需求和行业应用为导向 。2009年，国务院在无锡部署建设国家传感网创新示范区 。截至2022年 ，无锡物联网产业聚集了3000多家骨干企业 ，诞生了各类涉及物联网产业的已上市企业80多家和14项物联网领域国际标准。

　　无锡物联网产业发展 的第二站，是给物联网企业提供后端市场。10多年来 ，无锡诸多企业承接的物联网工程已遍及全球60多个国家700多座城市。

　　无锡为物联网企业提供了丰富 的应用场景。在新吴区旺庄养老院，每一位入住老人胸前都佩戴着一张智能定位卡 ，它 是老人们的“贴身护卫” 。无线定位技术可以获取位置信息 ，同时与移动护理系统 、视频监控联动，老人发生突发状况时，可以一键报警 。这是落户无锡的一家科技信息公司在智慧养老领域落地 的一个应用场景 。

　　更多的企业从无锡出发 ，为全国乃至全球提供物联网解决方案。在位于无锡惠山区 的华中科技大学无锡研究院 ，中科院院士丁汉主导成功研发一款国产CAM软件——Turboworks。航空发动机和燃气轮机（简称“两机”）中包含大量空间曲面，加工过程稍有偏差，就会导致价格数十万元 、上百万元 的零件整个报废。作为该类零件加工工艺 的载体，目前国内应用 的CAM软件均被国外公司垄断。研究院服务两机产业，经过多年打磨，研发出这款从底层原始码开始 、自主可控的工业设计软件，为大国重器研发生产提供高质量和定制化服务 。

　　智能服装厂和传统服装厂有啥区别 ？走进位于无锡市东港镇 的红豆男装5G智能全连接示范工厂 ，记者看到 ，衣料沿着天花板吊挂线有序流转 ，这头主动“找”操作工开缝 ，那边齐刷刷“等”自动裁剪 。“之前 ，年产80万套西服，需要工人近1000人 ，现在仅需600人，且个性定制 、团购定制与批量生产可混流自由切换。”工厂负责人潘家祥向记者介绍。

　　2022年，无锡市制造业增加值占GDP比重预计为四成 。无锡市规划 ，在几年之内 ，帮助全市规上工业企业完成数字化诊断，进行智能制造成熟度评估，遴选一批标杆企业 ，进行示范推广 。

　　物联网被认为是无锡的“产业名片”。“下一阶段，无锡将以‘人工智能+物联网’融合创新为主线 ，以智能传感 、车联网、工业互联网‘一感两网’为主攻方向 ，着力补强卓越产业链 ，更高水平建设国家传感网创新示范区 ，加快将无锡物联网打造成世界级先进制造业集群。”无锡市委书记杜小刚信心满满地说 。

　　《光明日报》（ 2023年01月11日 05版）

【浙江龙泉“青马学习班”系列调研（二）】探索从“飘在天边”到“在我身边”的学习方法******

　　理论学习最忌“虚浮气” 。为了提升学习成效 ，龙泉“青马学习班”在创新学习方法上下足功夫，让广大学员能够“学下去”“深下去”“不打烊”“见行动”。

　　三个课堂：立体式创新“怎么学”

　　学员们都说 ，“‘青马学习班’的课堂有特色” 。对此，剑池街道干部周昌勇学员感触颇深。2022年11月26日，“我为文旅产业发展献一策”主题活动开课。周昌勇和学习班的同学们并没有第一时间前往教室，而 是先后实地调研宝剑小镇、城市文化客厅 、西街街道三江口等地 ，与文旅产业发展 的一线实践“撞了个满怀”。

　　目前，学习班三大课堂之一 的“身边课堂” ， 将学习阵地搬到实践现场 ，已开展走进田间地头看乡村振兴、走进企业车间看产业发展、走进项目现场看城市建设、走进文旅古迹看业态运营等系列学习活动 ，以直面问题 的鲜活形式提升教学针对性和实效性 。

“我为文旅产业发展献一策”主题活动开课

　　同时 ，“青马学习班”还破题“线上课堂” 。学习班在微信公众号 、短视频等平台组建“青马之声”等一系列线上“微课堂” 。周昌勇在线下学习之余 ，就通过这些线上课堂巩固 、拓展知识 ，将学习阵地由“一时一地”拓展为“随时随地” 。

　　除了在实践中感悟 、在线上巩固，专家学者、一线权威人士 的“点拨”也 是学习不可缺少的一环 ，这就是“青马学习班”精心打造 的“特色课堂”。在实地调研之后 ，学员们将与研究机构 的专家学者，市委市政府相关领导、相关领域先进工作者“面对面” 。他们结合学员们 的参观体验 ，为学员传经送宝。在这个过程中，龙泉形成了“部门解惑 、书记点评” 的特色学习模式 ，相关部门负责人全程参与 、市委书记到场点评 。

　　周昌勇说 ：“以前我只关注自己的‘一亩三分地’ ， ‘三个课堂’拓宽了视野，提升了格局，我现在不仅对全市的情况有了系统了解 ，更加深了对党 的二十大、浙江省第十五次党代会等重要精神的理解 。”

　　三场交流：学以致用见实效

　　学习， 是为了致用。“青马学习班”从一开始，就树立了“真学习、真思考、真效果” 的鲜明导向，通过开展读书分享沙龙 、调研成果汇报、项目谋划路演三场交流活动，引导学员互看互学、互比互赛，在思想碰撞 、交流分享中明理增信 。

学员进行分享

　　“我的本职工作是在经济与财务方面 ，学习班让我有了一个将自身特长与龙泉发展结合的机会。”学员毛剑斌在考察中对“三农”工作有了很深体悟，通过与其他同学的分享交流 ，逐步完善自己 的想法 ，最终形成《将“新意”贯彻“三农”——我对“三农”工作的建议》 ，对龙泉市如何培育新农民 、打造新农村、发展新产业提出了系统的建议 。

　　此外，龙泉还立足自身剑瓷文化特色，开设剑瓷匠人班，紧扣宝剑与青瓷产业发展，对学员进行系统性培训，鼓励学员们积极交流探索将古法与现代工艺融合的发展路径，并形成报告，助力剑瓷产业创新发展。

　　截至2022年12月中旬 ，“青马学习班”已形成各个领域的重点调研报告86份，为龙泉各类特色产业发展贡献力量。

　　很多学员说 ，参加学习班之前 ，他们都觉得理论就像“飘在天上的云彩” ，可望不可即，通过“三个课堂”“三场交流” 的学习 ，才真正感觉到 ，理论就在大家的身边，只要大家愿意“蹦一蹦” ，理论的果实就一定摘得着。

　　事实上，“青马学习班”搭建了龙泉青年交流发展 、共同进步的平台。在这里 ，学员带着求知的热情和为民的情怀前进 ，正在迸发出锐不可当 的“青春力量” 。

　　（光明网记者 陈建栋 、李澍）

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　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）