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新冠感染实施“乙类乙管”后 家庭、学校 、公共场所消毒怎么做 ？******

　　随着国家将新型冠状病毒肺炎更名为新型冠状病毒感染，自2023年1月8日起 ，解除对新型冠状病毒感染采取的《中华人民共和国传染病防治法》规定 的甲类传染病预防、控制措施 ，实施新型冠状病毒感染“乙类乙管” 。依据新冠主要传播途径为经呼吸道飞沫和密切接触传播 ，在相对封闭 的环境中经气溶胶传播，接触被病毒污染 的物品后也可能造成感染，根据《新型冠状病毒感染防控方案(第十版)》等相关要求 ，上海市防控办环境整治消毒专班 、上海市疾病预防控制中心发出新冠病毒感染消毒提示，详见 ↓

　　新冠感染者康复期间居家消毒

　　1. 感染者居家隔离期间 ，尽可能待在通风较好 、相对独立的房间，尽量使用单独卫生间 ，减少与同住人员近距离接触 ，如条件允许使用单独 的卫生间 。房间内配备体温计、纸巾 、口罩、一次性手套、消毒剂等个人防护用品和消毒产品及带盖的垃圾桶。避免与同住人员共用餐具 、毛巾 、床上用品等日常生活用品 。

　　2. 感染者与共同居住者或陪护人员尽量减少直接接触，接触时双方均佩戴口罩 ，讲究咳嗽礼仪 ，注意手卫生 。

　　3. 在做好居室日常清洁卫生 的基础上，居家加强开窗通风 ，重点做好餐饮具 、居室台面、门把手、电灯开关等接触频繁部位及浴室、卫生间等共用区域 的清洁和消毒 。共用区域感染者每次使用后及时消毒。

　　4. 感染者产生的生活垃圾装入塑料袋 ，放置到专用垃圾桶，清理前用消毒剂喷洒至完全湿润 ，然后扎紧塑料口袋，再和家里其他垃圾一起丢弃 。

　　5. 感染者转阴后对感染者使用过的物品和接触过 的物体表面分类有针对性地开展一次彻底的消毒 。对于不适宜消毒处理的物品 ，如书籍、贵重物品 ，可通过密闭封存 、室温静置7至10天方式进行处理 。

　　6. 使用化学消毒剂消毒时居家以擦(拖)拭、浸泡消毒为主。使用常规家用清洁消毒产品按说明书使用，注意清洁剂和消毒剂 的安全存放。

　　公共场所消毒

　　7. 公共场所等人员聚集 的场所在新冠病毒感染流行期间应加强日常预防性消毒 。可通过持续开窗通风保持室内空气流通 ，不具备自然通风条件的，可用排风扇 、空调系统等进行持续 的机械通风 。按相关要求定期对空调通风系统进行清洁维护和消毒。

　　8. 公共餐(饮)具 、共用 的毛巾 、浴巾等物品应按要求一人一用一清洗消毒 。先清洗后消毒，首选煮沸 、流通蒸汽或相应的消毒柜消毒 。

　　9. 公众经常接触的电梯按钮、门把手 、水龙头等环境物体表面，以及公共卫生间 ，应安排专人进行清洁消毒，根据使用人员数量相应增加消毒频次 。

　　10. 拖布、抹布等卫生用具 ，不同 的区域避免交叉混用 ，使用后使用消毒液进行浸泡消毒 ，并用清水冲洗干净，晾干存放。

　　11. 垃圾收集清理时 ，塑料袋严密包扎后，用消毒液对垃圾袋外表面进行喷洒消毒，再运送至垃圾投放点 。

　　12. 工作人员出现新冠感染后，应对其可能污染 的物品 、环境 、垃圾等由消毒专业人员开展终末消毒。

　　重点单位消毒

　　13. 托幼机构 、中小学校、养老机构等重点单位在新冠病毒感染流行期间应安排专人开展日常预防性消毒工作，消毒人员应经过规范的消毒培训。

　　14. 幼儿 、学生和老人等所在 的室内场所每日定时开窗通风 ，不具备自然通风条件的 ，可用排风扇 、空调系统等进行持续的机械通风 ，必要时使用有效 的循环风空气消毒机开展消毒 。并按相关要求定期对空调通风系统进行清洁维护和消毒。

　　15. 食品应烧熟煮透。加工食品过程中做好个人防护，戴口罩、手套 ，严格手卫生。冰箱内储存的食品如果受到污染，应按垃圾处理；冰箱内壁、物品外包装如果受到污染 ，在冰箱内温度恢复常温后进行消毒处理。

　　16. 公共餐(饮)具 、共用的毛巾、浴巾等物品应按要求一人一用一清洗消毒。先清洗后消毒 ，首选煮沸 、流通蒸汽或相应的消毒柜消毒。

　　17. 对于幼儿、学生和老人等经常接触的电梯按钮、门把手 、水龙头 、餐桌等环境物体表面，以及公共卫生间，应安排专人定时进行清洁消毒 。

　　18. 拖布 、抹布等卫生用具 ，不同 的区域避免交叉混用，使用后使用消毒液进行浸泡消毒，并用清水冲洗干净 ，晾干存放 。

　　19. 出现新冠感染后，应对其可能污染的物品、环境、垃圾等由消毒专业人员开展终末消毒。

　　注意事项

　　20.消毒方法优先选用阳光暴晒、热力等物理消毒方法，对于环境物体表面可以采用化学消毒剂擦拭 的方式 。

　　21. 消毒液要现用现配。消毒剂尤其含氯消毒剂具有一定的刺激性 ，配制和使用时应注意个人防护，并防止溅到眼睛。同时消毒剂具有一定的腐蚀性 ，注意达到消毒时间后用清水擦拭，防止对物品造成损坏 。

　　22.消毒液应单独使用 ，不与其他化学成分混合使用，使用前认真阅读消毒产品说明书，严格按照说明书规定的使用范围、使用方法 、作用浓度 、作用时间正确使用。

　　23. 消毒应科学规范，避免过度消毒 ，不直接使用消毒剂对人体进行喷洒消毒，不在有人条件下对室内空气使用化学消毒剂喷雾进行消毒，不使用酒精对空气或大面积喷洒消毒。

　　24. 消毒剂应存放于阴凉避光处 ，避免与药品混放或儿童触及 。(总台央视记者 王殿甲 央视新闻客户端)

勇担实现高水平科技自立自强的时代使命******

　　党 的二十大报告提出 ，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，加快实现高水平科技自立自强，加快建设科技强国。现在，世界新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，我们既面临难得的历史机遇 ，又面临严峻挑战。我们只有加快实现高水平科技自立自强，才能在这场激烈 的科技竞争中占有先机，把握住这千载难逢的历史机遇 。本期光明网理论学术动态导读关注“科技自立自强”这一主题，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　把握推进新时代科技强国事业“靠什么自立”“何以自强”关键命题 。当前，科技创新成为国际战略博弈的主要战场 ，围绕科技制高点的竞争空前激烈 ，我们必须深刻把握推进新时代科技强国事业“靠什么自立”“何以自强”等关键命题 ，勇担服务高水平科技自立自强 的时代使命 。一方面，我们“靠什么自立”？一 是重源头创新：加强应用牵引 的基础研究。我们要始终保持强烈的忧患意识 、机遇意识，牢牢把握当前和未来一段时期我国科技事业发展的主要矛盾 ，集聚力量进行原创性引领性科技攻关 。二是抓关键核心 ：推进关键核心技术合力攻坚 。我们要坚持问题导向 ，紧跟发展全局急需、国家安全急需 、产业前沿急需 ，身先士卒投身和推动创新链产业链融合，合力打造高效强大的共性技术供给体系 。三是建自主体系 。我们要大力弘扬科学家精神 ，以中国特色 、中国风格 、中国气派 的学科体系 、学术体系、话语体系推动科技创新事业蓬勃发展。另一方面 ，思考我们“何以自强” ？一 是强核心力量 ：强化国家战略科技力量 。我们要全面、系统、准确把握国家战略科技力量的内涵和外延 ，深刻把握科技工作对接多样化动态化国家战略 的整体机制。二是强开放融合 ：深度参与全球科技治理。我们要深刻把握构建新发展格局对我国参与全球科技治理提出的新要求，助力我国通过创新产业转移和关键资源引进 ，加速调动内外创新驱动力 。三 是强第一资源 ：构筑科研创新人才高地 。我们要始终坚定“我国教育 是能够培养出大师来 的”强烈自信 ，争做提携后学 的铺路石和领路人 。详情

　　以国家战略需求为导向，聚焦自立自强全面提升创新活力。科技创新 是百年未有之大变局中 的一个关键变量，我们要坚持创新在我国现代化建设全局中 的核心地位 ，抢抓新一轮科技革命和产业变革的重大机遇 ，聚焦自立自强全面提升创新活力 ，为经济社会高质量发展提供更加澎湃的动力。一方面 ，聚焦体系建设，打造创新主体合力 。要着力提升国家创新体系整体效能，畅通创新资源在各个创新主体之间、创新链条之间、创新环节之间的流通渠道 ；要加快形成支持全面创新的基础制度，创新研发创新平台和产业技术研究院建设模式 。另一方面，立足基础研究 ，增强自主创新能力。要着力提高基础研究能力和水平 ，集聚力量进行原创性引领性科技攻关；要着力实施企业技术创新能力提升行动，实施更大力度 的研发费用加计扣除 、激励科技型中小企业创新 的税收优惠等普惠性政策。同时 ，着眼关键领域，提高科技成果转化和产业化水平。要促进技术成果与重大需求相结合，强化企业主导的产学研深度融合，既要加大新一代信息通信技术 、生命健康技术 、智能芯片技术等领域关键节点 的研发攻关力度，还要面向重点产业 、新兴产业，着力推进创新链产业链资金链人才链深度融合 。详情

　　新时代 的优秀科技文化是实现高水平科技自立 的深厚土壤。建设世界科技强国 、实现高水平科技自立自强是党中央在新的历史方位作出 的重大决策 ，而科技文化是建设世界科技强国 、实现高水平科技自立自强 的重要内容。中华民族素有文化自信 的气度，坚定文化自信体现的正 是中国精神、中国价值和中国力量 。有了这种文化自信，我们就有了科技文化创新 的定力，就有了科技文化创新的方向 。事实上 ，世界科技强国 的崛起都是以科技文化 的发展繁荣为前提和基础的 ，因此，适应建设世界科技强国的需要 ，科技文化创新必须坚持目标导向与问题导向相统一、立足国内与全球视野相统筹，不断增强科技文化创新的主动性和自觉性 ，努力塑造符合新时代特点，满足经济社会发展要求 ，能够引领和支撑建设世界科技强国 、实现高水平科技自立自强的现代科技文化。详情

　　教育 、科技、人才一体化推进助力实现高水平科技自立自强。必须坚持走中国特色自主创新道路，教育、科技、人才一体化推进 ，加快实现高水平科技自立自强 ，打通从科技强到产业强、经济强 、国家强的通道 。一方面，教育 、科技 、人才一体化推进， 是关乎国家和民族长远发展 的重大战略擘画。改革开放以来特别 是党 的十八大以来的实践证明 ，建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴，基础在教育 、关键是科技、归根结底靠人才 。另一方面，教育、科技、人才一体化推进 ， 是在国际竞争中占据先机和优势的必然要求 。当前，世界之变 、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展 ，教育 、科技、人才都 是衡量一个国家综合国力 的重要指标 ，我们必须以更大的力度 、更实的举措 ，确保教育、科技 、人才一体化推进，使我国拥有教育发展优势 、科技比较优势 、人才竞争优势。同时，教育 、科技、人才一体化推进， 是推动我国经济社会高质量发展 的大势所趋 。从全球范围和我国实际看，教育、科技 、人才同经济社会发展加速渗透融合，教育、科技 、人才一体化推进，是推动经济社会高质量发展的迫切要求和强大驱动 ，必须始终把教育摆在优先发展的战略位置 ，坚持走中国特色自主创新道路，全方位支持人才、帮助人才 ，千方百计造就人才、成就人才 。详情

　　多措并举推动科技自立自强 。推动技术标准与知识产权协同创新，是我国塑造发展新动能新优势、实现高水平科技自立自强 的关键抓手，需不断明确标准与知识产权协同推进科技自立自强 的前进方向 ，多措并举推动科技自立自强。第一 ，科技自立是科技自强的前提 ，实现高水平科技自立自强必须解决好关键核心技术领域的“卡脖子”问题。鼓励多元创新主体开放协作，部署应急攻关科技项目 ；完善科技自立的顶层设计与制度安排 ，通过全局性部署科技产业发展脉络。第二，科技自强 是科技自立的进一步跃升， 是国家科技实力 的总体表征 ，实现高水平科技自立自强需要不断提升国家科技创新力和影响力 。在创新力层面 ，注重科技产业的基础研究部署与前沿科技探索；在影响力层面，积极参与国际标准及规则制定 。第三，实现高水平科技自立自强 ，需要战略性谋划标准与知识产权协同创新，通过关键技术路线攻关提升未来产业的专利质量以获得技术领先，通过标准创新网络构建提升未来产业 的合法性地位以获得市场认可 ，提升未来产业国际市场话语权 。第四，实现高水平科技自立自强需要部署国际和区域标准体系 ，进一步深化国家技术标准创新基地建设，鼓励国家标准创新网络构建，大力推进中外标准互认 ，构建与国际标准兼容的标准体系。第五，进一步完善标准与知识产权协同推进科技自立自强的保障机制 ，鼓励科技产业政策中融入更多有关标准参与和知识产权联营等方面的操作引导，加快标准 、知识产权 、技术市场等科技服务行业发展 。详情

　　（光明网记者 赵宇整理）

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）