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“音乐之国”求学记（走近非热门留学国（11））******

薛杨扬（左一）与留学生同学 、老师在一起 。

黄韵文（右）、黄韵瑜姐妹俩在演出中 。

　　奥地利位于中欧南部 ，其首都维也纳被誉为“世界音乐之都”。在高等教育领域 ，奥地利维也纳大学、维也纳音乐与表演艺术大学 、萨尔茨堡莫扎特音乐大学等高校历史悠久、专业突出 ，吸引各地学子前往进修 。近日 ，本报记者采访了几名中国学生，听听他们讲述在奥地利 的留学体验。

　　学习音乐的好地方

　　“萨尔茨堡 是学习古典音乐的好地方。”就读于奥地利萨尔茨堡莫扎特音乐大学 的薛杨扬说，他来此留学是想在音乐领域精进。“我学习钢琴演奏 ，萨尔茨堡 是作曲家莫扎特的出生地，也是指挥家赫伯特·冯·卡拉扬 的故乡 ，这里有浓厚的古典音乐氛围 。每年8月当地会举办萨尔茨堡音乐节，它是世界上历史最悠久、规模最大 的古典音乐节之一 ，闻名世界 的音乐艺术家和演出团体云集此地，带来歌剧、话剧、音乐会和芭蕾舞等表演 。”

　　黄韵文和黄韵瑜 是一对双胞胎姐妹，她们在维也纳音乐与表演艺术大学学习室内乐小提琴 。姐姐黄韵文说：“作为一名音乐生 ，维也纳 是我梦寐以求的留学地 。这里 是欧洲古典音乐的摇篮，音乐厅 、歌剧院众多，时常有大大小小的音乐演出，艺术氛围浓厚 。此外 ，维也纳音乐与表演艺术大学历史悠久 ，孕育了众多音乐人才，我和妹妹想来体验这里 的生活 ，丰富阅历 ，提升演奏技艺 。”

　　除了音乐类院校，奥地利还有享有盛誉的综合型高等学府。“维也纳大学历史悠久 ，学术水平卓越 ，这是吸引我前来的重要原因。”项歆璇目前是维也纳大学地质学方向的在读博士生 ，她说 ：“留学前我和导师取得了联系，幸运地收到了他的邀请函 。导师拟定 的博士研究计划和我硕士研究内容契合度高 ，我决定来这里继续做研究 ，探索地质学。”

　　难忘校园生活

　　“莫扎特音乐大学的课程设置很全面 ，除了钢琴 ，我还要上通识课，比如音乐史 、射箭 、心理咨询课等。”薛杨扬说，令他印象最深刻 的是学校 的合唱课。“学期结束时 ，合唱课 的老师带我们到当地一所教堂进行公开演出 ，还有管风琴伴奏 。演出吸引了大量观众前来观看，对我来说这 是一次非常新奇 的体验 。”

　　黄韵瑜很喜欢学校 的氛围，她说：“我周围的同学努力上进 ，大家每天都会踊跃前往琴房练习，我要尽量提早去琴房排队才能轮上琴 ，运气好的话等十几分钟，慢则得1小时不等。此外，同学们来自各个国家，他们很有主见，在上课或排练时我常与他们讨论想法 ，大家畅所欲言 ，我总能得到灵感和启发。”

　　在项歆璇看来，学校 的教授友善负责 ，令人暖心 。“刚开始我的选课经验不足，选到 的一门课程有一半内容 是德语授课，这让不会德语 的我很头疼 。教授发现我听不懂后 ，在课堂上耐心地将每句话都翻译成英语 。后来 ，我和教授熟悉起来 ，我还向他推荐了维也纳不错 的中餐厅 ，结课之后我们也保持着联络，这 是一次很特别 的学习经历 。”

　　留学时，薛杨扬经常参加钢琴表演。他说：“我 的班级每周都会举办音乐会 ，同学们都会参与其中 ，教授有时还会带我们去校外 的礼堂 、私人别墅演出 ，这是不错 的表现机会 。令我难忘 的是 ，之前我去德国参加了一场纪念贝多芬诞辰250周年 的主题演出，观众 是当地的古典音乐爱好者 。整场音乐会还被录制成了光盘，对我而言很有纪念价值 。”

　　走近奥地利文化生活

　　“我发现 ，参加朋友聚会时 ，奥地利同学总会带一瓶酒参加 ；演出结束时 ，教授也常会开一瓶好酒庆功。在与朋友和老师的交流中，我逐渐认识到了奥地利葡萄酒 的魅力 。”薛杨扬说，“奥地利闻名世界的不仅有音乐 ，还有葡萄酒 。奥地利 的红酒很有特色 ，本地代表性 的葡萄品种果实大，酿出的酒带有樱桃的芬芳 。出于兴趣，我开始翻阅葡萄酒书籍 、参观本地酒厂，和相关专业的人交流 ，学到了不少有趣的葡萄酒知识 ，发展出了新 的爱好 。”

　　项歆璇曾和组里 的奥地利同事一起去野外采样 ，她回忆说 ，这次经历新鲜而有趣，让她走近了当地居民的生活。“由于路程较远，我们需要自驾几小时去奥地利中部，一路上我和同事聊了奥地利的地理情况、区域划分，增进了我对当地的了解。我们采样 的地点在阿尔卑斯山附近的村庄，这里 的氛围和维也纳 的都市感不同，村民 的生活节奏更慢、更放松 。”项歆璇说，他们遇见了不少在野外徒步的当地人 ，当地居民的热情友好给项歆璇一行人留下了很深的印象。

　　黄韵瑜说 ，她和姐姐在奥地利参加了不少文化活动。“今年 ，当地主办的维也纳艺术节中安排了‘奥地利中国日’活动，通过精彩纷呈的节目向观众展现中国传统文化 。我和姐姐作为维也纳音乐生代表有幸参与其中，与其他同学一起表演了弦乐四重奏《梁祝》等曲目。当天演出结束后 ，我们被告知很多观众非常喜欢我们的演出，这让我们特别开心。”

　　“在海外学习音乐，我和姐姐希望能积累更多专业知识、提升演奏技艺 ，从而演奏好更多中国音乐作品。我们希望能用音乐作为‘桥梁’，做中外文化交流 的使者，让更多人感受到室内乐的魅力。”黄韵瑜说。(本报记者 周姝芸)(本文照片均由受访者提供)

二十大报告将科技、教育、人才统筹部署 官方解读其深义******

　　(中共二十大·速递)二十大报告将科技、教育、人才统筹部署 官方解读其深义

　　中新社北京10月24日电 中共二十大报告将科技 、教育 、人才放在第五部分进行统筹部署 。对此 ，中央改革办分管日常工作的副主任、国家发展改革委副主任穆虹24日在解读报告时表示 ，这 是一个创新、有其深义。

　　当日 ，中共中央举行新闻发布会，介绍解读中共二十大报告 。穆虹在解读报告时指出，科教兴国战略 、人才强国战略 、创新驱动发展战略都 是党中央提出 的需要长期坚持的国家重大战略，也都是事关现代化建设高质量发展 的关键问题 。立足新时代新征程党的历史使命，党中央从突出创新在中国现代化建设全局中 的核心地位出发 ，将科技 、教育、人才放在二十大报告第五部分进行统筹部署，集中表达。

　　穆虹表示 ，过去党代会报告中，科技一般安排在经济建设中，教育一般安排在社会建设中，人才安排在党的建设中，党 的二十大报告按照习近平总书记加强系统观念 的要求 ，第一次把三大战略摆放在一起 ， 是一个创新 、有其深义。

　　“这既坚持了教育、科技 、人才 是全面建设社会主义现代化国家 的基础性 、战略性支撑，又强调了三者之间的有机联系 ，通过协同配合、系统集成，共同塑造发展 的新动能新优势。”穆虹说 。

　　穆虹指出，这三大战略共同服务于创新型国家 的建设 。他说 ，一是要坚持教育优先发展 。全面贯彻党 的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育 ，加快建设高质量教育体系，促进教育公平，促进人 的全面发展 ，提高国民整体素质。

　　他说 ，二 是坚持创新驱动。健全新型举国体制，加强基础研究 ，推进关键核心技术攻关和自主创新 ，完善科技创新体系，加快实现高水平科技自立自强 。三 是坚持人才 是第一资源 。完善人才战略布局 ，加快建设国家战略人才力量 ，深化人才发展体制机制改革，培养造就大批德才兼备 的高素质人才，聚天下英才而用之 。(完)

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）