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秉持生态文明理念 促进人与自然和谐共生******

　　秉持生态文明理念 促进人与自然和谐共生(坚持和完善人民代表大会制度)

　　朱鹮野外种群从1981年 的7只增加到6000余只，藏羚羊野外种群从7万只增加到约30万只，在野外一度消失 的野马 、麋鹿重新建立起野外种群……这些野生动物种群 的恢复 ，离不开这些年来野生动物保护相关法律法规 的保驾护航 。

　　2022年12月30日，十三届全国人大常委会第三十八次会议表决通过了修订后的野生动物保护法 ，将于2023年5月1日起施行。

　　“此次野生动物保护法修改 ，为了加强对重要生态系统保护和修复，坚持保护优先、规范利用 、严格监管 的原则 ，积极回应社会关切。”全国人大常委会法工委经济法室主任岳仲明表示 ，新修订 的野生动物保护法进一步完善野生动物保护和管理制度，加大对违法行为 的处罚力度，做好与生物安全法、动物防疫法 、畜牧法等相关法律 的衔接 ，秉持生态文明理念 ，推动绿色发展 ，促进人与自然和谐共生。

　　科学立法 、民主立法

　　与新形势下野生动物保护实际需要相适应

　　“2021年云南大象北上及返回之旅 ，让世界看到了我国保护野生动物 的成果 。”岳仲明介绍 ，现行野生动物保护法于1988年制定，2004年 、2009年和2018年三次修正，2016年进行了修订 ，“现行野生动物保护法在加强野生动物及其栖息地保护和拯救繁育工作 ，维护生物多样性、推进生态文明建设等方面发挥了重要作用 。”

　　2020年5月至7月，全国人大常委会组织开展了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全 的决定》和野生动物保护法执法检查 。此次执法检查 的一项重要任务是评估野生动物保护法 ，广泛收集各方面对法律修改的意见建议 ，为修改完善野生动物保护法提供依据。

　　“检查中多地反映 ，现行野生动物保护法以及配套 的行政法规 、地方性法规与新形势下野生动物保护 的实际需要不相适应 。”执法检查报告显示，存在野生动物保护法与相关法律衔接不够等问题 ，表明相关法律制度亟待修改完善 。

　　对此 ，野生动物保护法在修订过程中广泛征求和充分听取各方面意见 ，最大限度吸纳民意 、汇聚民智，科学决策 。

　　2020年10月 ，十三届全国人大常委会第二十二次会议对野生动物保护法修订草案进行了初次审议。会后，全国人大常委会法工委将修订草案印发各省(区 、市)人大和中央有关部门、全国人大代表 、研究机构、基层立法联系点等征求意见 ，并在中国人大网全文公布修订草案 ，征求社会公众意见 。

　　2022年8月，野生动物保护法修订草案二次审议稿提交十三届全国人大常委会第三十六次会议审议 。“会后公开征求意见期间 ，共收到3806位社会公众提出 的12057条意见 ，另收到来信11封。”全国人大常委会法工委发言人臧铁伟介绍，社会公众主要就规范野生动物人工繁育、展演 、放生等提出了意见建议 ，相关意见建议在草案三次审议稿中作了体现 。

　　修法完成后 ，推动新修订 的野生动物保护法实施已提上日程。岳仲明表示，国务院有关部门和地方要加快制定 、完善相关配套规定，健全联合执法工作协调机制，严格执法 ，加强行政执法与刑事司法衔接，依法打击违法犯罪行为 ，实现生态环境保护和经济高质量发展双赢。

　　回应社会关切

　　加强外来物种防控、细化野生动物种群调控措施

　　近年来 ，诸如外来物种入侵 、野生动物损害人身财产安全问题等新闻不时见诸媒体 ，引起社会关注 。野生动物保护法在修订中对这些社会热点问题也予以了积极回应。

　　“新修订 的野生动物保护法明确规定，从境外引进 的野生动物物种不得违法放生、丢弃，确需将其放生至野外环境的，应当遵守有关法律法规的规定 。”岳仲明介绍，发现来自境外的野生动物对生态系统造成危害的 ，县级以上人民政府野生动物保护等有关部门应当采取相应 的安全控制措施。

　　北京林业大学经济管理学院教授谢屹表示，外来物种危害 是全方位的，不仅导致本地物种灭绝、生态系统结构和功能改变、退化以至生态系统服务功能丧失 ，更严重危害到生态安全和生物安全 ，“应当选择适合放生地野外生存的当地物种 ，才能够实现因‘放’而‘生’。”

　　此次修法中 ，还增加了“国务院野生动物保护主管部门应当会同国务院有关部门加强对放生野生动物活动 的规范、引导”等内容。“一些社会公众放生 的出发点 是好 的，但放生必须尊重自然规律，做到合法有序。”武汉大学环境法研究所所长秦天宝表示，随意放生野生动物，造成他人人身、财产损害或者危害生态系统的，需要依法承担法律责任。

　　此次修订中，对野生动物种群调控措施 的细化也成为一大看点。

　　近年来 ，随着我国生态环境持续改善，一些地方野猪等野生动物泛滥成灾 ，危害群众人身财产安全和农牧生产 。“野生动物肇事 的问题根源在于野生动物活动区域与当地群众生产生活区域 的空间重叠。”谢屹表示，得益于我国多年持续重视野生动物保护工作，野生动物种群数量持续增长，但作为关键栖息地的自然保护地因为面积既定和生态承载力有限 ，导致了此类问题呈现加剧态势。

　　此次修法对野生动物种群调控措施予以细化 ，其中规定县级以上人民政府野生动物保护主管部门根据野生动物及其栖息地调查、监测和评估情况，对种群数量明显超过环境容量 的物种，可以采取迁地保护、猎捕等种群调控措施 ，保障人身财产安全、生态安全和农业生产 。

　　“根据新修订的野生动物保护法 ，在野生动物危及人身安全 的紧急情况下 ，采取措施造成野生动物损害 的 ，依法不承担法律责任。”秦天宝表示，修订后的野生动物保护法 ，还将中央财政对致害防控 的补助范围由国家重点保护野生动物扩大到其他致害严重的陆生野生动物 ，“因此诸如野猪等野生动物也被纳入其中。”

　　凝聚各方合力

　　为野生动物保护公益诉讼提供直接法律依据

　　做好野生动物保护法实施工作需要社会各方面共同努力 。近年来，随着公益诉讼制度在凝聚生态环境保护合力方面作用愈发凸显 ，此次修法新增的公益诉讼相关条款 ，对满足实践发展需要和破解制度发展瓶颈 是关键一步。

　　“此前，依据环境保护法等法律法规 ，野生动物保护实际上已经‘隐含’在了公益诉讼适用的范围之内 。”秦天宝表示 ，此次对野生动物保护法的修改，则明确为检察机关等开展野生动物保护公益诉讼提供了直接法律依据 ，这同时也有利于调动相关社会组织开展野生动物保护公益诉讼的积极性 。

　　唐家河国家级自然保护区(以下简称唐家河保护区) 是大熊猫 的重要栖息地 ，属2019年1月挂牌成立 的大熊猫国家公园岷山片区 。2015年以来 ，四川省青川县某肉羊养殖场以及村民韩某某等长期在唐家河保护区内违法放牧 ，破坏了大熊猫及其伞护 的野生动植物的生态环境 ，尽管唐家河保护区管理处针对上述违法行为多次向有关主管部门书面报告，但问题未能得到解决。

　　2020年5月，青川县检察院主动走访县内自然保护区时发现该案件线索，以行政公益诉讼立案 ，督促行政主管部门依法履职 。同时 ，检察机关兼顾自然保护区生态环境保护和养殖户合法权益，推动党委政府召开专题会议研究部署养殖户退出自然保护区补偿问题，引导自然保护区原住居民利用现有资源发展乡村振兴产业中 的重点项目、有偿参与国家公园管理 。

　　“本案是中国大熊猫栖息地保护检察公益诉讼第一案 ，彰显检察公益诉讼制度在推进国家公园建设中 的积极作用 。”最高人民检察院公益诉讼检察厅厅长胡卫列介绍 ，自2020年以来，全国检察机关共立案办理生物多样性保护公益诉讼案件2万余件 ，既涉及国家保护 的陆生 、水生野生动植物 ，也涉及动物栖息地、自然保护区，以及对外来入侵物种的防治和本地重要生物种群 的保护等 。

　　“如今公益诉讼条款写入野生动物保护法，将有助于进一步加强检察机关与林业和草原、农业农村、生态环境等部门在野生动物保护方面的协作配合 ，形成公益保护合力 。”胡卫列表示，下一步 ，检察机关将深入调研野生动物保护领域公益诉讼案件办理情况 、制定相关办案指引，指导各级检察机关规范办理此类公益诉讼案件 。

　　版式设计 ：蔡华伟

　　本报记者 张 璁

思想政治教育叙事话语 的创新探索******

　　思想政治教育叙事话语 的创新探索

　　——《思想政治教育叙事话语研究》评介

　　作者：骆郁廷（武汉大学党委原副书记 、武汉大学思想政治教育研究院院长）

　　思想政治教育是以马克思主义和中国化马克思主义及其最新成果武装人们的头脑，巩固马克思主义在意识形态领域指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗思想基础 的重要工作 ，事关党的前途命运、国家长治久安、民族凝聚力和向心力。而思想政治教育叙事话语，又关系到思想政治教育 的说服力和意识形态的吸引力和影响力。长期以来，中国共产党高度重视意识形态话语和思想政治教育叙事话语建设 。中国特色社会主义进入新时代，对党的意识形态话语体系和思想政治教育叙事话语建设提出了新要求。2013年 ，习近平总书记在全国宣传思想工作会议讲话中强调要“讲好中国故事、传播好中国声音”。2021年5月31日 ，习近平总书记在主持中共中央政治局第三十次集体学习时再次强调要“加快构建中国话语和中国叙事体系”，这一深刻论述具有重要的理论和实践价值。新时代如何不断提升叙事能力 ，提高思想政治教育的针对性 、吸引力 、实效性 ，是马克思主义意识形态话语权建设面临的重大课题 。当前，思想政治教育叙事话语研究已成为一个前沿热点问题 。由西安交通大学马克思主义学院教授 、博士生导师马忠教授所著的《思想政治教育叙事话语研究》一书 ，将“思想政治教育”与“叙事”紧密联系，围绕构建具有中国特色 的新时代意识形态话语体系 ，对思想政治教育话语创新 的一些前沿问题进行了初步探索，很有意义。该书具有以下特点 ：

　　一 是多视角探究思想政治教育的叙事理论。该书以马克思主义为指导，借鉴哲学 、语言学 、传播学等多学科方法，廓清了思想政治教育叙事话语 的基本问题 。该书在马克思主义语言观指导下，从“语言 是思想的直接现实 ，观念不能离开语言而存在” 的基本观点出发，深入解析了思想政治教育和语言 的关系，认为叙事 是一种最生动的思想政治教育话语形式。这是因为，人类叙事从来就包含着意识形态 ，在多元文化和跨文化认知背景下，叙事能以文化、软性方式有效传播思想政治教育的内容，即“叙事+思想政治教育”使抽象复杂的意识形态观念找到有效的话语载体 。为此，该书讨论了思想政治教育 的叙事基础、叙事使命 、叙事要求、叙事策略 ，是一本兼具理论性和实践性的创见性著作 。

　　二 是阐明了思想政治教育叙事 的时代使命 。思想政治教育叙事话语本质上 是一种意识形态话语传播 的叙事实践 。基于新时代视角 ，该书认为思想政治教育要讲好中国故事、传播中国声音、弘扬中国精神 、凝聚中国力量。特别 是要讲好中国历史故事、现实故事和发展故事 ，阐发中国精神、展现中国风貌；要发中华文化之声、中国发展之声 、中国和平之声 ，增强传播意识、提升传播能力 ；增强精神动力，提供智力支撑，凝聚社会力量 。该书尤其针对我国国际传播中面临“有理说不出 、说了传不开” 的现实困境，强调不断提升叙事能力，体现出鲜明 的问题导向。

　　三是细致剖析思想政治教育叙事话语创新方法。思想政治教育话语问题关涉“说什么、对谁说、怎么说”等问题域 。为了从话语层面解决这些问题，该书认为运用叙事进行话语创新就成为思想政治教育的必然选择。为此必须把思想政治教育置于真实生动的社会生活中，既要多用理论语言，体现理论表述、问题思考 、逻辑推理 的要求 ，抓住本质，又要多用群众语言，通俗易懂、瞄准现象，契合群众的水平要求 ，使思想政治教育吻合民族文化心理特点 ，不断增强叙事话语的生动性 、审美性 、感染力 。为了说明运用叙事话语的必要性 ，该书大量引入历史和现实案例，围绕“符号 、意义、语境 、接受”等基本问题 ，对思想政治教育叙事话语做了细致、有效的解释。

　　总体看 ，该书强调以叙事进行思想政治教育话语创新，视角新颖 、方法独特 ，探索了思想政治教育话语研究新路径 ，开拓了思想政治教育文化研究新视野 、形成了思想政治教育方法研究新空间 ， 是一部思想政治教育叙事话语研究 的力作。

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）