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宁波组织名师团队公益答疑******

　　寒假作业不会咋办 ？

　　宁波组织名师团队公益答疑

　　本报讯（记者史望颖）做寒假作业时 ，遇到不会的题目，怎么办 ？这个寒假 ，宁波市教育局推出“甬上问学”中小学公益答疑服务 ，集结名师团队为全市有需求 的义务教育阶段学生提供优质的“一对一”辅导 ，让孩子们在寒假学得轻松 、高效 、舒心 。

　　据介绍，“甬上问学”在线答疑服务由宁波市教育局教研室组织名师团队、学科骨干教师开展。答疑服务 的时间分春节前 、春节后两个阶段 ，第一阶段为1月2日至1月13日每天14 ：00至17 ：00，第二阶段为1月30日至2月3日每天14 ：00至17：00。答疑覆盖的内容有小学语文 、数学 、英语、科学，初中语文、数学 、英语、科学、历史与社会、道德与法治。

　　“公益答疑服务 是‘双减’政策实施课后服务的延伸和拓展 ，主要满足学生个性化学习需求 ，方便学生寒假在家学习时求教 。”宁波市教育局教研室主任杜仕海说 ，“组织优秀教师，开展面向全市范围 的学生，尤其 是面向教育薄弱地区 、学习困难学生提供线上答疑服务，也是促进优质教育资源共享、推动教育共富的一项举措。”

　　据了解 ，学生们在答疑服务时间段可以自由提问，“甬上问学”在线答疑系统的后台将按学生提问的先后次序，每门学科安排一定数量的问题 ，自动派发给当天进行答疑服务 的学科教师 ，学科教师们会进行“一对一”解答。答疑 的教师团队采取宁波十个区（县）市轮值制，一天一个区（县）市，都 是各地组建的名师团队和学科骨干教师来给孩子们进行“一对一”的线上辅导。

　　“甬上问学”答疑服务坚持学生自主 、自愿 、自选参与原则 ，没有要求必须参加。学生在寒假里遇到不会做 的难题 ，或者有某一学科 的学习困惑等 ，都可以向答疑的老师请教、交流。

越南琴匠“知音故里”遇知音******

　　中新社武汉2月1日电 题：越南琴匠“知音故里”遇知音

　　作者 武一力

　　踏入武汉东湖大李村 ，丝丝缕缕琴声不绝于耳，时而清脆 ，时而雄浑。在一座名为“南天坊” 的古朴院落内，主人阮延俊抚琴而歌，三五宾客围炉而坐 ，听琴品茗 。

　　“古琴 ， 是我在武汉遇到的‘知音’。”阮延俊近日接受中新社记者采访时说。

　　阮延俊来自越南广治省 ，是一名古琴演奏家、斫琴师。18年前 ，热爱中国文化的他来到华中师范大学研习中国古代文学 ，成为文学博士。毕业后 ，阮延俊留在武汉，传授古琴演奏和斫琴技艺 。

　　中国传统乐器古琴 ，至今已有3000多年历史。而武汉是“知音故里”，伯牙抚琴遇知音子期 的故事就发生在这里。

　　学好中国乐器绝非易事。起初 ，阮延俊一有空就泡在图书馆查阅古琴文献，从北宋《碧落子斫琴法》，到中国现存最早的琴曲专集《神奇秘谱》，一本本“啃” ，一曲曲练。“许多古籍都 是竖排繁体，晦涩难懂 ，我要花大功夫查资料 、请教师长 ，以便了解其中的历史文化 。”阮延俊说 。

　　比读古籍更难 的， 是认琴谱。阮延俊家中有一面刻满字的墙 ，看似汉字，却非汉字 。他介绍，这是古琴减字谱，用汉字中某一字或偏旁减笔来表示弹奏的弦数 、徽位 、左右手指法，如勾、挑、抹等 ，是五线谱无法取代的。作为演奏者，必须将减字谱熟记于心 。

　　“善琴者善斫。”斫琴 ，即制琴 ，学会了演奏 ，阮延俊开始自学斫琴 。古琴制作皆沿古法 ，要经过涂生漆 、刮灰胎 、上弦调音等百余道工序，制作一床琴平均耗时三年 。

　　“槽腹 是斫琴关键 的一步 ，决定古琴的音质 。”阮延俊一手按着古琴面板 ，一手拿着铲刀，顺着木纹反复将槽腹打磨至适宜的厚度 。他时不时用食指叩击面板 ，侧耳倾听低音是否纯粹浑厚，高音是否清亮通透 。

　　以琴为伴 ，亦以琴会友 。阮延俊还记得多年前亲手制作 的第一床古琴 ，那时还在上学 的他囊中羞涩 ，只能在网上买便宜 的材料制琴 。当老板得知这位外国小伙痴迷中国乐器 ，豪爽地将材料免费寄给他 。如今 ，两人已成了无话不谈 的“琴友”。

　　扎根中国18年 ，阮延俊踏遍中国名山大川 ，朋友遍及南北各地 。他和自己 的博士生导师戴建业不仅成了知音 ，更 是情同父子，每天打电话分享生活见闻、交流学习心得 。今年春节，阮延俊照例邀请师长 、好友来家里小聚 ，弹弹琴、聊聊天。

　　阮延俊还收养了小狗“巍巍”和流浪猫“洋洋” ，分别取自俞伯牙钟子期“高山流水”故事中 的“巍巍乎若泰山”和“洋洋乎若江河” 。“从某种意义上说 ，它们也是我 的知音 。”他笑道。

　　阮延俊心中一直有个愿望：将古琴带回家乡 。“音乐无国界，我计划在家乡建设一个以古琴为主的中国传统文化传播基地 。”(完)

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）